语文六年级教案:荔枝
《荔枝》教案设计教材简析:
《荔枝》是人教版小学语文第十一册的一篇散文,作者肖复兴。文章围绕荔枝写了几件小事,于细微处体现了作者与母亲深厚的母子亲情,文笔清新、质朴、平实、动人,是一篇感悟亲情,陶冶情怀的好教材。教学目标:
1、学会课文中10个生字,认识“荔、棠、疤”3个字。能准确读写下列词语:筋脉、剥开、妥帖、安慰、慰藉、报偿、遗憾、弥补、馋嘴。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、理解课文内容,感受母亲对儿孙的深厚的爱,唤起孩子关爱父母的心。
教学重点:
体会母亲对儿孙的深厚的爱及作者深切怀念母亲的思想感情。教学准备:
1、回忆发生在自己身上的亲情故事。
2、教师准备大白纸和彩笔。3、教师准备阅读材料:《孝心无价》。教学课时:2课时。第二课时教学过程:
一、解析题目,谈话导入(板书课题:荔枝)1、看到这个题目,你想到了什么?(荔枝的特点;有关诗句;生长地等)2、如果让你写“荔枝”,你会写它的什么?(荔枝的色、形、味)3、本文是否写了荔枝的色、形、味?(不是) 它是写什么的?(赞颂母爱) 那它为什么以“荔枝”为题?(因为文章是围绕“荔枝”写了几件事)4、文章写了哪几件事?你从中能体会到什么?(今天,老师伴随大家一起来探讨这些问题)二、初读课文,初步感知
1.以较快的速度自由读课文,再以小组为单位,讨论:文章写了哪几件事?你从中能体会到什么?
2.汇报讨论结果。组员对其予以介绍,其他同学都要认真倾听同学的发言并有自己的思考,随时可提出质疑或做出补充。课文着重讲了四件事:
第一件,我一回到家,母亲便端出一盘沙果。
第二件,当客人来家,面对两盘形成鲜明对比的水果,儿子不知所措时,母亲自然妥帖地端走了沙果。
第三件,母亲喜爱荔枝,但每次都把大个的荔枝给儿子吃。
第四件,在母亲临终前,一直舍不得吃一颗荔枝,都给她心爱的小孙子吃了。体会:母亲对儿孙的爱。设计理念:《荔枝》一文,内涵不深,对于高年级同学来说,作者要传达的意图也不难体会,况且,孩子们已储备了相当的能力与经验。因此,可采取学生自主合作的学习方式进行学习。三、深入阅读,朗读悟情
世界上最美丽的声音,是母亲的呼唤;世界上最伟大的女性,是慈爱的母亲;世界上最无私的爱,是深沉的母爱。1、同学们,你们是从哪些语句中体会到这种爱的?把他们找出来,读给大家听。说说你为什么这样认为?