小学语文教学 《观潮》教学设计 教案
◆您现在正在阅读的《小学语文教学《观潮》教学设计》文章由 教学目标: 1、能正确拼读注音的生字,学会8个生字,重点学习"若、昂、崩、震"这四个易错的生字;读写"平静"等九个词语,能够理解并运用这些词语。 2、了解课文是按潮来前、潮来时、潮来后的顺序来写文章,并能按此顺序分段。 3、能运用“边读边想画面”的阅读方法学习本课,使阅读能力进一步提高。 4、能有感情地朗读课文,背诵3、4自然段。 5、通过学习,了解钱塘江大潮的雄伟、壮观,激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。 教学重点、难点: 教学重点:了解课文是按潮来前、潮来时、潮来后的顺序来写文章,并能按此顺序分段。 教学难点:体会潮来之时的壮观景象,激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。 第一课时 教学目标: 1.初读课文,大致了解课文是按潮来前、潮来时、潮来后的顺序来写文章,并能按此顺序分段。 2.能正确拼读注音的生字,学会8个生字。重点学习"若、昂、崩、震"这四个易错的生字;读写"平静"等九个词语,能够理解并运用这些词语。 3.阅读课文第一自然段,学生通过自学读懂课文。 教学重点、难点:初读课文,初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 教学过程: 一、揭题,解题。 1、同学们,我们浙江省的旅游景点非常多,自古以来就吸引了无数的文人墨客,像美丽如画的杭州西湖,文化底蕴深厚的绍兴,优美自然风光的千岛湖,佛教胜地普陀山……真是举不胜举。我国宋代有大诗人苏轼游览了浙江的一处胜景后,让他久久不能忘怀,写下了这样的诗句:“八月十八潮,壮观天下无。”你们知道他讲的“潮”是哪儿的潮? 2、今天,老师就带大家去海宁的盐官镇去领略一下这名扬中外的钱塘江潮。 (板书:观潮)(学生读题) 二、初读课文,理清脉络 1、读课文时自学课文。要求: (1)遇到带拼音的生字多读几遍,读准字音,记住字形;自学新词,想想意思;读通课文,难读的句子多读几遍;遇到不懂的地方打上“?”。 (2)边读边想:钱江潮给你留下了怎样的印象? 2、交流自学结果: (1)检查字词――――出示投影,指名读 重点掌握:字音:堤、颤、涨、薄 字形:若、昂、崩、震 (2)畅谈感受,理解“观”: A、读完课文,谈谈钱江潮给你留下了怎样的印象?(先由学生自由说)