苏教版九年级上册·桃花源记·教学设计（含练习） 教案

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桃花源记

预习提示

1、查找资料，了解陶渊明及作品。了解陶渊明生活的时代

陶渊明，名-----，字-------，别号-------，---------朝的大文学家。

作品有-------、-------------、其生活志趣----------

陶渊明生活的东晋末年社会-------------------，百姓-------------

2、自读课文，借助工具书及课下注音扫清文字障碍，注意节奏。

给下列加点字注音

豁然开朗 俨然

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阡陌 垂髫

便要还家

间隔 语云

诣太守 刘子骥

3、疏通文意，结合课下注释，了解文章大意。注意重点词句的理解。

（1）结合语境解释下列加点词语

缘溪行 芳草鲜美 落英缤纷 欲穷其林 便舍船

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妻子邑人 绝境 延至其家 便扶向路 无问津者

（2）译句

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

黄发垂髫，并怡然自乐。

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问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（3）划出不懂的词句。

4、再读课文，寻找文章叙事线索。把握文章叙事脉络。

答案：

1.陶渊明，名潜，字元亮，别号五柳先生，东晋朝的大文学家。

《饮酒》《归园田集》

其生活志趣：淡泊名利，归隐田园。

陶渊明生活的东晋末年社会现状：动荡不安，战乱频繁，赋税徭役繁重。

百姓生灵涂炭，民不聊生。

2、豁(huò)然开朗 俨

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