《小米粒》习作指导与评改教案全国作文课一等奖教案
2020-05-01 14:00:01
小米粒
一、教学目标:
1、激发学生对观察的兴趣,懂得观察是多种感官共同参与下完成的感知活动,并指导学生做到有序观察。
2、引导学生走进生活,在生活中观察,在观察中发现,将看到的、听到的、摸到的、想到的结合在一起写,完成一篇习作。3、鼓励学生在习作中运用平日积累的有新鲜感的词句。
4、引导自评自改,互评互改,培养学生养成修改习作的好习惯。
二、教学重点:
1、引导学生走进生活,留心观察周围事物,学会观察,学会表达。
2、学习修改习作中有明显错误的词句。
三、教学准备:
1、学生准备:
看看父母是怎样蒸米饭的。
2、教师准备:
准备十余袋生米与熟米。
四、教学时间:
2课时。
第一课时
(一)走近生米粒,观察生米粒
1、同学们,你在吃饭的时候,都见到过哪些主食?
2、今天,我给大家带来了一份小礼物,它就与常吃的主食有关。你们看,这是什么?(教师出示一袋生米。)
3、对,今天的作文课,我们就来观察这小小的米粒。(板书课题)
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