教师资格证考试—8套万能作文素材+立意+案例解析 50分顺利拿下！
原标题：教师资格证考试—8套万能作文素材+立意+案例解析，50分顺利拿下！
随着19上教资考试报名的临近，不少小伙伴都表示自己没信心，慌的不得了
我们都知道在科目一考试中，“作文”占了最大的比重，足足有50分！所以想要顺利拿证的话就必须写出一篇漂亮的考场佳作。
今天就给大家带来了最新独家整理的作文素材和立意范围，考前必背哦~
考证不易写作想得高分更难转发让更多的小伙伴一起看~
考情分析16年之前教资考试中科目一的作文常常会考查同学们对于教育教学相关的内容进行作文，那时候的作文题立意相对固定，主要是阐发对于教育的所思所想，如何践行素质教育等。
但是16年之后的教资考试中，作文题的材料就出的越发的新颖，有很多材料都是紧跟时事的。这样一来，同学们写作的思路再也没有被教育教学限制住了，更加的开阔了，可写的内容也就更多了。
所以根据考情建议：当题目要求写论说文或论述文或议论文时，我们就写议论文，不要写其他文体，当题目要求文体不限时，我们通常写议论文、散文或记叙文。
考虑到几类文体中，议论文属于万能文体，容易掌握，且国考笔试属于通过性考试而非选拔性考试，所以我们通常建议大家备考议论文写作即可。
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体，换句话说议论文就是通过一些论据，达到以理服人的目的。
那么问题来了！有没有可以参考的事实或理论论据呢？当然有！今天就给大家带来了一些万能的作文素材，这其中既有老生常谈的，也有十分新颖的。
万能作文素材+立意优质度：★★★★★
素材一：鲁迅。
对应立意：
选择、奋斗、梦想、珍惜时间、民族精神。
对应材料：
在中国人被称为“东亚病夫”的黑暗年代，鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学，想要医好国人肉体上的病。但是当鲁迅先生看到中国人被日寇斩首示众，一旁的国人却无动于衷时，鲁迅先生知道了比起中国人身体的疾病，其心理的疾病更加的严重。于是他毅然弃医从文，立志用手中的笔来唤醒中国人的灵魂。
鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
素材二：朱德
对以立意：
体恤民情、优良品质
对应材料：
抗战期间，一年割麦子时，一队八路军从一个村边开过，营长骑马走在前面。一位老太太很吃劲地背着一大捆麦子，从对面走过来。这时，路边有一个穿军装的人把营长拦住："你担任什么职务？""我是营长！"那人又问："任务是不是要紧？"营长跳下马来说："不十分要紧。"那人用手指着老太太说："那么，让队伍前头走，用你的马到村里去套一辆车，替她把麦子拉回去。"
营长按照吩咐把老太太的麦子拉到家里。那个吩咐营长的人就是朱德总司令。总司令还和蔼地告诉他："革命干部的优良品质，首先就是群众观念。你骑在马上，看见老太太那样吃力地背着麦子，不体恤她，不帮助她，这是不对的，因为你的任务并不是十分紧迫。以后要好好记着：只要有一点时间，一点力量，就不要忘记帮助群众。"
素材三：李白。
对应立意：
理想、实现自身价值、在追寻的路上
对应素材：
李白生活在盛唐时代,具有恢宏的功业抱负、”申管仲之谈,谋帝王之术,奋其智能,愿为辅弼,使寰区大定,海县清一”,这是他执着的人生信念。为此,他“仗剑怯园，辞言远游”,广为交游,诗名远播、以期能入朝为官,实现济世的政治抱负,在高扬亢奋的精神状态中实现自身的社会价值。
“安史之乱”爆发后，李白为早日平息战乱，复兴大业，在隐逸多年后，又欣然接受玄宗之子，永王李璘的恭请，满怀热忱毅然从戎。即使在“赐金放还”之后，年近六十之时，他仍壮心不已，准备踏上征途，参加李光弼的平叛大军。途中因病折回，不久病死当途。
李白一生充满自信。他坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”。他对未来充满信心：“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海”，这种乐观的情怀，让诗仙在坎坷的人生路上始终豪迈。他从来不怀疑自己的旷世才华，入永王幕府之后，他曾以谢安自比。“但用东山谢安石，为君谈笑静胡沙。”这与隐居隆中却高吟《梁父咏》的诸葛孔明何其相似。他始终以豪迈而超脱的情怀去拥抱阴晴不定的生活。”人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。即使是寂寞失落之时，也要“花间一壶酒”，用以“举杯邀明月，对影成三人”。这是何等的洒脱，何等的乐观。
素材四：苏格拉底
对应立意：
诚信、品德高尚
对应素材：
伯罗奔尼撒战争结束以后，苏格拉底不幸被雅典奴隶主民主派政府逮捕入狱，判了死刑。临刑前，狱禁问苏格拉底，还有什么话要交代，苏格拉底想了想，说；"我还欠邻居一只鸡，那是几年前借人家的。当时由于手头拮据，没有付人家钱，后来就一直拖了下来。请求您转告我家里的人，让他们务必代我偿还。"
狱禁没有想到这个人临死前要说的是这样一件事，于是又问他："还有别的大事吗·" "没有了，就这一件大事，它关系到我的为人。"听了苏格拉底的话，狱禁不由自主地掉下了热泪，这件事也因此而流传开来了。
素材五：刘传健。
对应立意：责任、压力、临危不乱
立意分析：
2018年5月14日，川航3U8633重庆至拉萨航班执行航班任务时，在万米高空突然发生驾驶舱风挡玻璃爆裂脱落、座舱释压的紧急状况，这是一种极端而罕见的险情。生死关头，刘传健果断应对，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客生命安全。
颁奖辞：仪表失灵，你越发清醒，乘客的心悬的越高，你的责任越重，在万米高空的险情中，如此从容，别问这是怎么做到的，每一个传奇背后，都隐藏着坚守和执着。
以上是人物素材，包含的立意已经比较丰富了，如果大家想要在了解一些新一点的素材，可以在网上搜索近三年的感动中国十大人物的名单，除了向伟大的中国人致敬之外，其实这也是一个满满的作文素材库。
下面来说一下事例类的作文素材。
素材六：翟天临“学术造假”
对应立意：
诚信、理性追星
立意分析：
青年演员翟天临在近日爆出学位造假的丑闻，其“学霸”人设轰然崩塌，其母校和博士生导师也遭受牵连，很多翟天临之前的粉丝看到此消息时都大呼惊愕，纷纷表示“粉转黑”。对于“学术造假”事件，教育局也是十分的重视，今年将要抽查高校研博论文，严防类似事件的出现。
翟天临的行为首先是欺骗行为，利用自己的“学霸”人设来吸引了大量的粉丝。但是演艺圈很多的真学霸却很低调和谦虚，比如中戏、上戏的双博士学位的喻恩泰。其兴也勃焉，其忘也忽焉。之所以翟天临的口碑变得如此的差，很大一方面原因是他没有诚信。
站在粉丝的角度来分析，粉丝应该理性追星。不要被某些微博、微信的营销号给蒙住了双眼。不要受到一些不正确的舆论的错误引导，我们要有自己清晰地判断和认识。什么才是真正的真善美，自己的心里要有一把尺子。并且，一旦确定了，我们要坚守自己的准则。学校当中，有很多学生也是很多明星的粉丝，作为老师，我们也要引导学生往积极地方向去追星，吸取正能量，用追星来作为促进学生全面发展的一个办法。
素材七：清流文化
对应立意：
文化自信、读书
立意分析：
时下，清流成了一个流行语，成为人们的一种向往。比如不久前，电视上《朗读者》、《中国诗词大会》、《听写大赛》等几档节目“火”起来，受到大家热捧，“清流综艺”和“清流文化”成了观众追求的时尚。
在一众靠帅哥美女撑起来的综艺节目中，这样的节目无疑是一股综艺界的清流。清流文化一方面彰显了我国深厚的文化底蕴，另一方面也是展现了我国的文化自信。做节目要“清流”，做人也要“清流”。清流人生，是一种超然脱俗的气质。活出清流样子，就是活出一股清新之气，言行有格调，生活有品位，阳光干净、超然脱俗，身上散发出与众不同的魅力。活出清流样子，就是活出真实的自我，说真话、道真心、做真人，多一些率真、多一点坦诚，不掩饰、不矫情。
当然，这个素材也可以用来写读书。书籍是人类进步的阶梯，想要多看看外面的世界，除了旅游，还可以读书。肉体和灵魂总要有一个在路上。
外卖小哥雷海为、河北邢台的农民白茹云，都是因为读书、读诗使自己平凡的人生添上了一抹瑰丽的色彩。对于我们的学生，我们也要引导他们增加关于诗歌的热爱，不是一味的背，而是在理解诗歌之美的基础上让孩子们爱上诗歌。
素材八：赵宇见义勇为被冤枉
对应立意：
社会冷漠、保护好人、健全法制
对应素材：
2018年12月26日晚，赵宇在出租屋内听到楼下有人呼救，前去了解情况。看到一女子被一男子掐住脖子，便上前拉开。双方进行一番拉扯，赵宇踹到男子腹部。后经鉴定，该男子内脏伤残达到二级。2018年12月29日，在医院陪护临产妻子的赵宇被警方以涉嫌故意伤害罪为由刑事拘留。
无论是十年前的“南京彭宇案”，还是最近的赵宇见义勇为被冤枉，我们可以看出，即使做好事会承担一定的风险，但是世界上的好人还是“该出手时就出手”。这样的案件确实会伤了好人的心，让很多想做好事儿的人不敢去做。慢慢的，就会造成社会冷漠的现象。常言道“多一事不如少一事”，说的就是这个理儿。
究其原因，从个人来看，这是一种社会冷漠，是人性的缺陷。但是从社会来找原因，这是由于我们的法制不健全所造成的一种现象。如果每个人做好事的时候没有任何的顾虑，不用担心被讹诈，那相信这个社会的好人行为将会被激发出来。
对于我们的学生来讲，一方面我们要引导他们积极地去做好事，见义勇为，不能不为。另一方面，我们也要教育学生们做好保护好自己的准备，做到见义智为。
好了，同学们，今天的素材积累就先到这里，不知道你们有没有看过瘾。教资考试的作文立意，大部分在今天的范围之内。当然，素材是死的，但人是活的。
例如，“清流文化”的主流立意是文化自信和读书，当然你也可以写要做教师中的“一股清流”。多给学生减压，布置实践性的活动，以身作则，不利用职务之便谋取私利等等。有些同学问立意如何联系教育教学，其实很简单。
在确定立意之后，你多想一步，这个立意给学生怎样的启示，给老师怎样的启示。其实能想到这一步，立意联系教育教学就不难了。
总之，作文的素材有很多。用什么素材，怎么用素材，这个本领是在多次练习中积累出来的，所以在平时的备考过程中，还是要多写多练。
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