文题10 我的一天

（课件）文题10我的一天 怎样选材 统编七年级下册语文第四单元.pptx[TitleSplit]七年级下册第四单元文题10：我的一天导入新课生活中的材料很多，要学会围绕中心进行选择。同学们在写作中经常出现的毛病是，没有明确的中心，想到哪里写到哪里，从头到尾像一本“流水账”。文章的中心决定了材料的取舍以及详略的安排:跟中心无关的，舍弃不取；跟中心相关的也要分清主次，选取其中最有利于表现中心的材料作为重点展开，其他可以略写。游离中心选用材料，或材料使用详略不当，都会影响中心的表达。本次作文，我们继续通过一次整篇文章的写作，巩固练习选材。下面，针对课前老师提供的范文，请同学们交流阅读感受。自从有了上次和老爸打赌的经历后，我要说：自律，爱你不容易。热热闹闹的生日宴会结束了，老爸把我叫到了一边，对我说：“孩子，十六岁是大人了，大人有所为有所不为，你应该学会自律了。”“什么是有所不为呢？”我问。老爸答：“比如上网，明天就是周末，你能不能尝试明天一天不上网？”我想了想，哈哈，不就一天，那还不容易呀。打赌就这么开始了。第二天起床后，我坐在书桌前，开始学习：先请出语文课本，诗词默写作业轻松搞定；再拿出数学适应性练习，直奔难题而去。就在这时，同桌打来了电话：“嘿，今天怎么没有见你在线上呀？哥们都想你了，上来杀一局吧！”是呀，要在平时，这个时候，我该是和好朋友们在网上捉对厮杀了。想到这里，我的心里开始痒痒起来，眼前的数学符号似乎变成了我网游中最喜欢的青龙偃月刀，朝着敌人的头上砍去。“来还是不来呀，乖孩子？”同桌继续在电话里激将着。我的心也随着他的催问奔向网游去了。按下电脑的开启键，电源的光束便噗噗地扑到我的眼前。随着电脑的开启，我的内心也激动起来，那游戏中的“轰哈”声开始在耳边回响，既刺激又过瘾。就在电脑桌面跳出来的时候，我的耳边似乎传来了一个声音：“孩子，十六岁应该学会自律了。”我猛地一激灵，想起了昨天和老爸打赌的事。玩还是不玩呢？我的心中有两个声音开始了战斗，一个说：“怕什么，杀它一盘过过瘾，况且现在老爸又不在家，他不会知道的。”另一个则说：“十六岁是大人了，有所为有所不为，难道你的承诺就这么不值钱？”权衡之下，我对电话那头说：“不上了，今天就是乖孩子！”说完，顺手把电脑关了。上午就这么过去了。到了下午，我一会用格列佛尿浇皇宫灭火来抵御游戏的冲击，一会拿孙悟空的金箍棒击碎网络的诱惑……就这样好不容易熬到了晚上。说实话，这一天，我的脑子里都是网游的影子。到了晚上，我自豪地对老爸说：“大人是有所不为的，老爸，我赢了。”尽管，赢，是那么的不容易。点拨：心理描写是本文最大的亮点，能细致地写出“我”心里的想法，真实感人。文章语言生动活泼，恰当的用词、表现手法使文章的文采提升。明确目标单元目标：1.在阅读教学和既有写作积累的基础上认识直接材料和间接材料。2.体会选材对于写作的意义，学习选材的方法。3.在写作时从生活中选材，围绕中心选材，并努力做到真实、新颖。本次重点：围绕中心选择材料、安排详略。出示文题你记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？以“我的一天”为题，写一篇作文。不少于600字。审题要领1.必须写一天内的事，这些事是自己独自经历的或令自己感触最深的，因为修饰语是“我的”。2.虽然是写一天，但不是记流水账，事无巨细都写下来，只能选这一天的几件事来写，扣住想要表达的中心来选材。思路导引阅读下面一篇范文，根据“审题要领”，做出简要评析。清晨——慌乱如狗“在一开始，当初我还是，一个天真而又爱哭的孩子，十年之后，终于才明白……”很好听的歌声，可在这清晨五点半的宿舍显得很是刺耳。我把手一伸，摸到手机，关了闹钟又继续沉沉睡去。等再次睁眼时，天哪！六点了！其实六点不算晚，平时都是六点二十才起床的，可是，昨晚我没写完作业呢！本来打算起早点写，可是……我一骨碌坐起来睡衣也没换赶紧补起作业来，所幸剩得不算多，写到六点二十，我已经写完了一张卷子，就差数学反思了。洗漱，收拾床铺，整理书包，动作一气呵成。嗯，今天我不值日，于是又坐在床上背英语课文。中午——一群疯丫头“丁零零”，下课铃声终于响起，我摇了摇超负荷运转的脑袋，匆匆收拾好书包就冲出了教室。正欲下楼时，我却被一股神秘力量拽住了——佳佳。她把书包抛给我，在空中划出一道美丽的弧线，然后进了卫生间。唉，这已经成为她的惯例了。我抱着她的书包百无聊赖地在卫生间外的饮水机旁等待。猛然间我的左肩受到了重击，是逸逸。她一脸坏笑地抢过我怀里的书包扔在窗台上，商量着要和我一起“私奔”，“抛弃书包的主人”。嘿嘿，忘了说，因为我们三个在一起时，总是佳佳走在中间，逸逸左边，我右边，于是我和逸逸就称自己为“左右护法”，称佳佳为“主人”。我还没同意，逸逸就拉着我跑了。吃中午饭的时候我可是提心吊胆的，万一佳佳回宿舍了报复我怎么办？果然，一回宿舍她就扑了上来：“你居然不等我！哼！本来还想给你分享我的牛肉干的！不分给你和逸逸了。哼！”“其实是逸逸把我拉走了的……”我一脸委屈。不过，当佳佳拆开牛肉干时，我还是“厚脸皮”地贴了过去，“死皮赖脸”地要吃。下午——这个口语课很任性下午的口语课是我最想上又最不想上的课，想上是因为口语课上可以集体玩游戏，不想上是因为游戏前的读课文很是无聊，并且口语书上一个汉字也没有，我好多东西都看不懂，头疼。今天的游戏，玩的是传笔，我是第22个。传来传去，笔从我手上只经过那么两三回，依旧弄得我心惊胆战的，不过从来没点到我。今天的传笔我们组不知哪儿来的好运气，一整节课只输过两次。第一次输是为什么我记不清了，第二次的原因就很可惜，传到萱萱那儿时她不知怎么抓了好几下都没抓起来。但是当另一个组输的时候我们组可是兴奋了，叫好的、拍手的、捶桌子的，应有尽有。尤其是最后一次，下课铃已经响起，另一组的同学不服气，嚷着要再来一次，结果还是输了。我转到后面去和6号击掌，她却使坏拍起了她同桌——凯凯的桌子。“这是不道德的行为，会影响……”我语重心长地劝她。点评作者精心选材，只选取一天中有代表性的三个片段，每个片段突出一个重点。“清晨——慌乱如狗”，写早起补作业的事情，主要采用心理描写和动作描写，但这个“慌乱”没有得以突出。如果把起床的过程用一些动词较详细地描写出来，这一片段就更精彩了。片段二是写得比较成功的。通过同学之间的生活小事写出相互之间的姊妹之情，也突出一个“疯”字。这一段主要运用了语言描写，人物个性鲜明。“下午——这个口语课很任性”描写“转笔”的游戏过程，细节描写很突出。“是我最想上又最不想上的课”道出了自己的矛盾心理。写法小结每个人的一天都会经历很多事，在600字的文章中不可能把这些事全部记下来，因此，选材就非常关键。要选材，首先要确定文章的中心，即要写怎样的一天。1.可以写具有特殊意义的一天，围绕“特殊”选择恰当的材料，比如自己第一次尝试某件事、对自己和家人有特别意义的事、值得回味的事等，在选择这些材料时要注意新颖。2.也可以写平常的某一天，但要写的事必须是能反映生活的特点或自己对生活的独特感受，选择真实、可信的材料来写。3.取材既要突出真实性，也要强调鲜活新颖。真实才能避免虚情假意，胡编乱造；新颖，就要在平常素材中翻出新意，表达自己独特的体验与感悟。例如《走一步，再走一步》，写自己小时候某一天一次冒险爬悬崖，最终在父亲的鼓励下成功脱险的经历，表达了深刻的人生哲理。所写事小，也并非新奇，但以小见大，感悟深刻，给读者耳目一新之感。4.中心确立了，材料选定后，还必须考虑怎样写：先写什么？后写什么？详写什么？略写什么？最好列一个提纲，这样才能突出重点，让文章所选的材料紧扣中心。这样文章的思路就会清晰，重点就能突出，不至于记成流水账。评价标准能表达自己独特的体验与感悟。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆围绕中心选材，并做到真实、新颖。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能分清材料的主次、详略，合理安排文章结构。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能抓住人物特点，运用多种描写方法。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能运用多种修辞方法，语言生动形象。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2020 3 12单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式[SegmentSplit]（学案）文题10我的一天 怎样选材 统编七年级下册语文第四单元.docx[TitleSplit]统编《语文》七年级下册第四单元写作学案文题10 我的一天·怎样选材班级： 姓名： 课前学案我的一天自从有了上次和老爸打赌的经历后，我要说：自律，爱你不容易。热热闹闹的生日宴会结束了，老爸把我叫到了一边，对我说：“孩子，十六岁是大人了，大人有所为有所不为，你应该学会自律了。”“什么是有所不为呢？”我问。老爸答：“比如上网，明天就是周末，你能不能尝试明天一天不上网？”我想了想，哈哈，不就一天，那还不容易呀。打赌就这么开始了。第二天起床后，我坐在书桌前，开始学习：先请出语文课本，诗词默写作业轻松搞定；再拿出数学适应性练习，直奔难题而去。就在这时，同桌打来了电话：“嘿，今天怎么没有见你在线上呀？哥们都想你了，上来杀一局吧！”是呀，要在平时，这个时候，我该是和好朋友们在网上捉对厮杀了。想到这里，我的