高考满分作文 小标题式

篇一：2014高考山东卷满分作文最全精编版 2014高考满分作文——山东卷 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800 宇的文章。分 窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅圈画。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人 看到的是静…… 要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。 专家解析 2009年山东卷是命题作文，以“见证”为题；2010 料作文，以“列夫托尔斯泰的一句活”为材料；2011年是命题 作文，以“这个世界需要你”为题；2012 年是材料作文，以“孙 中山的一段箴言”为材料；2013 年是材料作文，以“给莫言挑 错别字”为材料。今年仍是材料作文，以“每个人看窗外都有 不同的风景”为材料。我们可以看出，山东卷的命题形式基 本在命题作文与新材料作文两者之间互相交替，这不仅有利 地避免了猜题押题，也能有效地增加作文的区分度。从命题 内容上看，2014年山东卷高考作文题突出了山东人命题稳中 有变的特色和传统，凸显了务实、创新的科学精神。从命题 方式上来看，命题人关注现实生活，着眼于“窗”、“景”，凸 显主体与客体的微妙关系，不仪具有现实性和直观性，更具 有深刻性和影响性。 纵观山东卷自 2009 年以来的作文题 目，不难发现，山东卷常常以含义丰富的某句话或某件事物 来命题。2010 年要抓住题目中的关键字“光和影”，而 2012 年以孙中山的警句出题，对考生能力的要求进一步提高。今 年题目总体来讲偏向简单化，为考生提供多个可入手着笔的 关键词，作答时只要沉住气，耐心审题，作文一定能发挥出 较好的水平。 关注生活，关注自我，关注身边的社会现象，具有鲜明的个性特色。2014 年山东卷作文所给材料与现实生活紧密相 连。中国正在走向成熟，中国需要更远的视野，需要成熟的 心态，需要更高的文化底蕴和更高的人文素养，才能走得更 引导考生自由思考，学会以积极健康的心态观景看世、睿智生活。2014 年山东卷作文题目非常开放，材料提供了非常 广阔的“图画”，完全由考生根据自己的喜好透“窗”观云赏 霞。根据自己的体会和感悟来写作，考生的自由度高，也体 现了科学民主的气度。 思考主客体世界，蕴含深刻的辩证关系。今年山东卷作文题目需要考生辩证地看待主体观景人与客体窗外图画的 关系。观察世界的人是主体，图画是客体，窗子不过是一个 媒介、方式。人是主观的，图画是一种现实存在，主体的认 知构成了客观图画的缤纷，把握了这个关系，也就把握了命 题写作的内核。 2014年山东卷高考作文将视野投向了身边“窗外的世界”。 材料在人与画、窗与景的微妙关系上，蕴含了更为广泛的潜 在发挥空间。就审题而言，材料紧紧围绕并且指向一个中心 ——人与图画的主客关系。 1．从人与画的角度立意。不同的人或一个人面对同一幅图画，角度不同，自然会从中看到或体悟不同的意义和内涵。 唯有看到了或感受到了图画内涵之后方能揭示不同的原因， 进而思考用行动改变圈嘶、创新生命。 窗外的图画是自我心境的曲折反映。世界精彩，我心自知；唯有调整自我，才能体悟美好，丰富精彩人生。 3．从“我”之心态的角度立意。着眼于透窗观景的主体，强调自我胸襟、心态是改变世界的主要因素，因此，我们可 以从生活、社会改革中的世人胸怀、心境等角度立意写作。 不同、“静闹”有异，正在于对“自我”与“图画”位置关系的理解迥异：以“我心”为主体还是以“图画”为 主体，反馈到写作时，即体现在时代观念更新的拐点上，提出自己的变化，才更具备了思辨之 5．从放低眼光，和谐世界的角度立意。在社会中，每个人都是一道风景。放低自我，以低姿态处世观人，才能发掘别 人的精彩，才能协调自我与他人、自我与集体之间的关系， 实现自己的价值。 6．从妙眼观景，智慧生活的角度立意。世界还是那个世界，“图画”之所以不同，在于观景人的视角不同，观景人的 素养不同。画中有话，画即人生。透过画景，我们当看出世 人的胸怀气度，看出世人的见识眼光，看出世人的文化底蕴。 因为，一个人的成功，取决于这个人的见识眼光；一个民族 的振兴与发展，取决于这个民族的胸怀气度和长远眼光。 今年的山东卷高考作文采用的仍是材料作文，审题立意的难度不是很大，考生任选其中一个角度都可，但以下几类 作文可能会导致赋分较低，应引起考生的注意： 1．忽视真实感受，片面注重语言的华美、形式的创新。纵观考生作文，考生在语盲，结构上“花费”巨大，而在文章 内容、思想上下的功夫很少。书写生活真实感受，才能深厚 文章思想内容，但不少考生注重的往往是花哨的表达，滥题 记，滥修辞?虚张声势；滥成段，滥小标题．滥套作?思想 2．从考生作文的总体情况来看，今年作文的实际难度与去年基本持平。因为审题立意出现偏差的可能性减少，偏题 的考生作文较去年有所减少，各分数段的分布比去年更为合 理．出现高、中、低三个分数段，高分段明显增多，改变了 集中于中间段的现象，平均分为43．5 3．面面俱到。各个论证角度均有涉及。个别考生一篇文章中论证角度泛滥，有引用，有例证，有分析论证，但是， 往往前后缺乏必然的联系。专家组认为，这类文章的弊端主 要表现在：中心不明确。分论点与中心油水分离；内容 不充宴，缺少深入的分析论证；结构不完整，思维能力欠 缺。忽视中心的统一，忽视思维的严密，简单罗列素材，生 搬硬套，甚至流于表面文章，这至少在发展等级上是不会给 高分的。 标杆样卷 叔本华说：“从青年人的角度看，生活是一曲欢快的协奏曲；从老年人的角度看，生活是一汪寂静的死水。”角度不 同，心态不同，我们所看到的也不同。 窗子是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画，这图画是虚幻的现实。内心云白山青的人在喧闹中看到的也 是寂静的美好，内心乌云密布的人在文雅中看到的却是低俗 的趣味。要从画框中望这个世界，首先收拾好自己的心态，用冷酷的哲思与美好的遐想，还现实这幅画本来的美好。 近代著名学者金岳霖先生一生钟情于林徽因，但他的爱坦坦荡荡，朋友与当事人都知道，他不学心碎浪子远走他乡。 也不学乡里霸王强拆鸳鸯，而是在林徽因身旁默默守望，这 一守便是一生。旁人看到的可能是金岳霖一生的孤单寂寞， 是林徽因的不识才子，其实从金岳霖的眼中去望，没有比这 更加美好的了，他抵住了诱惑，稳稳站在属于自己的角落， 这才让美得以持久。守住自已的本心，你从窗子里望见的图 画，一定被涂上了最美丽的色彩。 去望这个现实，这是生活的本质。你我都去望，生活这幅画面却截然不同。你我望孤独，望见的是满目的黑色，而村 上春树望孤独，它只是他熟悉的朋友。也许村上春树洞悉了 人生，他并不将孤独视作洪水猛兽，而是用一种玩味的笔调 给我们望见的黑色涂上了美丽的觏色，村上春树的眼中，生 活不可变，只有心态可变。图画不可变，只有看画人的心情 可变。那何不调整自己的心态，走出人生最为瑰丽的舞步呢? 在这个万般千态的浮世绘中，在错乱复杂的名利场里，我们容易在无端狂热中迷失方向，在无畏竞争中迷失自己，其 实人生如梦，年华似雪，梦醒了，雪停了，我们将一无所有。 我们看到的窗 住我们的本心，用澄澈的心去看现实的画卷，才能感悟生活的美好色彩，看破这释厄梦境，走出这无涯雪场，回到正确 的道路上。 任世事无端变幻，我心自有云白山青。守住内心，弘一法师方能发出“华枝春满，天心月圆”的感悟，三毛才能在丈夫 死后仍拥抱寂寞。《菜根谭》有言：“世人为荣利缠缚，动曰 尘世苦海。不知云白山青，川行石立，花迎鸟笑，谷答樵讴， 世亦不尘，海亦不苦，彼自苦其自心尔。”让我们用积极的 心态面对这个现实，用心灵的画笔遮住现实中不完美的画 [点评]这是阅卷专家组推荐的最富有哲理意蕴、结构严谨、文思飘逸的满分作文。透过生活现象发掘本质是本文立意深 邃的不二法宝。“角度不同，心态不同，我们所看到的也不 同。”窗与景，画与心，文理在溯源求本的分析中自然呈现。 本文在论证过程中，不仅例证丰富，而且能够及时生发紧扣 论点的议论，即如第三段考生巧用金岳霖钟情林徽因这一素 材引申发掘，在“寂寞”、“守望”的背后发掘到“本心”的坚守， 从而巧妙地论证了中心。文章首尾巧用叔本华、弘一法师等 人名言警语点扣中心：开头引用叔本华之语点明中心；结尾 则用弘一法师及《菜根谭》箴言圆合中心，言尽意永，也使 得文章见地高超，不落俗套，让考生的思想在字里行间闪光。 专组句评：文章以“我心自有云白山青”为题，以金岳霖、村上春树等鲜活素材深入挖掘窗与景、画与心的微妙关系， 深入论证“角度不同，心态不同，我们所看到的也不同”这一 中心论点，文章结构清晰，语言精警，意蕴无穷。 看什么呢?奶奶，是你。别人透过窗子看到了静，看到了动。看到了雅，看到了俗。而我，却只看到了你。 窗外，你牵着我的小手，去附近的小卖店给妈妈打电话。跟着你在乡下住了几十天，我欢喜地想扑到妈妈怀里。可是， 我却忽略了你的不合，你的蹒跚。我忽略了离开之后，你整 夜整夜地睡不着觉。你是孤单的，后来懂事了，我明白了你 的心酸。下次往窗外看，我愿 窗外，瘦小的体弓着身子从车站往回走。那时我不懂孤单，更不懂你心里的悲凉。后来，我发现从车站到家里的路是那 么长，我不敢去想，那时候你一个人，是怎样走完这么长的 路，怎样踏进清冷的家门，怎样忍受一个人的不堪。我再也 不敢去体会你的感受，因为那让我心碎，慌乱。 看着看着， 眼泪就滑落下来。别人是不会明白我的感受的，正如我那时不明白你对我的好。 窗外，你躺在病床上，苍白，无力。 我不知道两个月以后你会离开我，真的，正如我不知道此生 已尽，便不会再有来世。我理所当然地索取你的爱，你的关 怀，幻想今天过后，你还会一直为我付出。直到你真的离开， 我才明白，你是彻底放弃了我。让我在今后的日子里，怀着 遗憾去忏悔。忏悔我的任性，忏悔我的无知和不懂事。奶奶， 请原谅我，请你原谅我! 窗外，我捧着一束菊，伫立你的坟前。你安静地躺在这里，和黄土融为一体。这时的你不会孤单，因为我不会再任性了， 因为我的心一直守着你。 窗外，我跪倒在地上，捶打着黄土，呼喊着你。我真正体会到什么是泣不成声，什么是无法挽回。现在的我不会再任 性了，因为你，我懂得了珍惜。 我收回目光，不再向窗外看。我跟身边的人提起：“我有一件最后悔却无法弥补的事。”其实那件事，就是你。 我还是愿意往窗外看，透过窗子，看着我一天天成长，看着你一天天苍老，看着沧海桑田，斗转星移，对你的心从不 改变。 [点评]以至情言语点染细节，以浓烈情感彰显主题，这篇叙事性散文，撷取自然生活点滴，以至情言语点缀渲染是本 10 文的一大特色。透过窗子，考生感受的是爱。文章中祖母的 一举一动、一言一语，无不给人一种至情至真、如歌如泣的 感动。文章在叙事中以至情言语点染细微情节，将感情抒发 得凄婉动人。手相牵，离难舍……文章在追忆中述说往事， 其哀不自胜的情感已溢于言表，至于坟前一“跪”一“捶”一 “喊”更是动人心扉，令人心碎。考生善于融情于生活中的典 型细节以凸显主题。运用委婉动人的语言，寥寥数笔，既勾 勒出人物万千情态，也使得文章情思毕现、主题豁然。就像 写祖母病危时躺在床上的“苍白”、“无助”，考生抓住无以言 说的“悔”浓情渲染，虽言语不多却令人动容，令人感佩考生 出色的语言表现力。 专组句评：文章简洁，但冲击力强。围绕“灯光和星光相比谁更美”这个论题，双方各自摆事实，讲道理，引经据典， 纵横捭阖，思辨强烈，读后让人哲思不断。 仿写点：情思细腻细节制胜 推开一扇窗，欣赏一片景。窗外风景如何，源于内心。只要内心充满光亮，窗外风景自是无限明媚。在心中种一簇淡 菊，身入俗世，眼中亦是优雅之景；在心中洒一树荫翳，身 处樊笼，眼中是清爽之色；在心中坠一滴甘露，身处闹市， 眼中亦是寂静无限。 11 林徽因说，真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊。尽管如流往事，每一天都涛声依旧，只要我们放 弃执念，便可寂静安然。是啊，保持内心的平静，方可看到 寂寞恬淡之景。 打开《围城》的窗子，钱钟书先生饱览寂 静学问之景。不管外界如何吹捧，钱钟书只管在清华园那盏 孤灯下，持一颗寂静之心与学问为友，在书海中泛舟。推开 窗，钱钟书看到了静，而这静，正是来自他本心的寂静安然。 而生活中不乏这样的人：急于炫耀自己的一时成就，内心浮躁，推开窗子，他看到的只能是喧闹嘈杂。只有内心平静 的人，才能看到寂静恬淡的景色。 我不禁想起，三毛内心保持优雅，推开窗子，她看到的是撒哈拉的长河落日。保持内心优雅，三毛与丈夫荷西投入沙 漠的怀抱，远离俗世，她做了她的“素人渔夫”，以内心的优 雅，看到了她那灿烂的依米小花。正如同她自己说的：“如 果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半 在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴 阳光。”保持内心的优雅，启而视之，三毛看到了黄沙漫漫 中的优雅落日，沐浴阳光。 而在民国这个乱世，阮玲玉作为一代默片之后，却没有以内心的优雅对待流言，她从窗子里看到的只是人言可畏，遂 陨落香江终入尘土。看吧，只有内心优雅的人，才能洞见窗 外的优雅美景。 史铁生曾说，苦难既然把我推到了悬崖的 12 边缘，那么就让我在这悬崖的边缘坐下来，顺便看看悬崖下 的流岚雾霭，唱支歌给你听。是什么让史铁生得以赏烟霞， 游地坛?不正是来自他内心的寂寞与优雅吗? 让我们在心中种一份寂寞与优雅，推开小窗，赏窗外明媚风光。 [点评]融说理于浓郁文化气息，把理性的思考化为形象的揭示。“推开一扇窗，欣赏一片景……”，文章自然开篇，生 动地诠释了主题。议论文以说理为主，也要有“情感”！作者 对钱钟书、三毛先生的熟悉度几近研究的程度，其挖掘之深、 论析之透，确实让人叹服。加之考生的语言表达能力很强， 文字简洁从容，尤其是文章开头和结尾，前后呼应，画龙点 睛，寥寥数笔，精当点题。在论证过程 中，作者结合名人事例说理，对课内外人物素材的娴熟运用，对名言警句的恰当摘引，对文化名人的中肯评价，将话 题演绎得机警而成功，使文章立意深刻，思想卓然超群、意 蕴丰富。 名师句评：议论文以说理为主，也要有文化情感。融说理于浓郁文化因子，或娴熟运用课内外经典素材，或恰当摘引 名言警句?考生旁征博引，深入剖析，使得文章意蕴丰富， 思想卓然超群。“推开一扇窗，欣赏一片景”，“窗外风景如 何，源于内心”等妙语点题， 13 窗外，夜无声地黑尽苍穹；窗内，墙上那古老的钟摆不停地晃动，仿佛一把不知疲倦的勺子，从心里，掏出那远去的 时光。 张大了那双空洞的双眼，想从那些画面上找出一丝她伪装的破绽，却仿佛又只有那些严厉的责骂和决然的背影。晶莹 的泪珠从茹梦的眼眶中滚落，三年的误解也如梦般摔得粉 当茹梦被逼着裹上大大的围裙去做无边的家务时，茹梦只是一个刚刚迈向青涩的女孩。曾经，她从来不让梦受一丁点 委屈；曾经，当窗外的山坡上开满野菊，茹梦就雀跃地跟在 她身后，采一篮野菊晒干，再密密地缝进枕头，那香就甜甜 地飘进茹梦的梦里，那梦挤满了儿时所有的快乐和幸福。 但，这一切都变了，在那次体检之后，她就像变了一个人。 茹梦用红肿的小手洗着碗，刺骨的凉水顺着手指瞬间冰冻了整颗心脏。看着窗外那条熟悉的马路，茹梦突然地就感觉 到她不再爱自己，心里长出小小的怨恨。 收起回忆，茹梦小心翼翼地端一碗刚煮好的汤。转身，撞14 到刚好进屋的她。顷刻间，那汤火似的铺在茹梦那娇嫩的手 上，瞬间红了一大片。眼中似乎流过一丝惊讶的闪光，可转 瞬间责备的话语便重重地向她砸来，击碎了茹梦对她的最后 一丝幻想。茹梦死死地咬着嘴唇，在原地愣了好久、好久…… 好像无法从飘满菊香的梦中醒来，茹梦开始恨她。 误解有时就像一扇虚掩的门，只要你有勇气去推开，就会发现那个令人心疼的秘密。 就在，就在茹梦快要从记忆中把她抹去时，她去了那个叫做家的地方――天堂。刚听到这个消息时茹梦真的没有伤 心，只是有种莫名的恐慌。 狭长的轨道边，馨香的野菊躺满山坡，她在茹梦的眼前浮现，手里那张泛黄的遗书晕开圈圈泪渍…… “给我最爱的女儿……从妈妈知道再也不能为你遮风挡雨，我问自己女儿怎么办？她还那么小，那么单纯，没有妈 妈的庇护她被欺负怎么办？我要教会女儿，以后没有妈妈的 日子要学会照顾自己，要依靠自己…… 茹梦把头埋进臂弯，原来自己把她误会得那么深。曾经有过的怨恨，都被时间打磨得一片模糊，那种比怨恨更深的东 西却到现在都消失不掉。 眼前又浮现出窗外那片野菊海，茹梦仿佛又听到自己冲她15 甜甜地喊：“妈妈，我又摘到一朵大的。”期盼她像儿时那样， 笑着告诉自己：“真香！” [点评]文章所以成功，源于其饱满的情感，源于考生深刻的洞察力和感染力。文章描写细腻，文笔生动，逼真地再现 了母女“冷酷”的亲情，那种不解，那种怨恨，那种痛彻心髓 的悔，读来莫不震撼心魄，令人心碎。细节虽小，却让我们 真实地感受到了母女之间那种纯朴而真挚的情感，给人带 高考满分作文拟题五法一、以话题为题目 （保守拟题法） 假如记忆可以移植（1999）答案是丰富多彩的（2000） 诚信（2001） 感情亲疏和对事物的认知（2003）规则（2002 北京） 转折（2003 北京）） 杂（2003 上海） 二、话题扩展改 1、以“诚信”为话题诚信背囊不能丢 回来吧，诚信 没有诚信的日子 2、以“心灵的选择”为话题永恒的心灵选择 昭君的 心灵选择 3、以“感情亲疏和对事物的认知”为话题感情亲疏决定 对事物的认知 感情亲疏影响对事物的判断 以“规则”为话题规则颂歌 弥勒规则 哺育规则 5、以“转折”为话题历史的转折 经历非典，一次心灵的转折6、以“杂”为话题 非典日子里的杂感三、修辞拟题法 （新颖拟题法） 以“诚信”为话题——背起诚信的背囊 ——永远的人生 彩虹 ——诚信是金 以“感情亲疏和对事物的认知”为话题——走出感情的沼 ——更新我们头脑中的感情“软件”2、夸张。 以“转折”为话题——那次转折打倒了我3、反问。以“杂” 为话题 为什么这样杂乱无章？ 4、设问。 情亲疏和对事物的认知”为话题 感情亲疏对事物的认知有 影响吗? 5、借代。以关注生活”为话题——倾听自己的心跳 ——让真理永恒——别了,亲情 7、对偶。 ——张开双臂，选择博爱8、双关 17 ——生命 诚 可贵为题四、诗词名句借用化用 以“感情亲疏和对事物的认知”为话题 情人眼中出西施 天若有情天亦错 为情消得理憔悴 问世间情为何物 以“感情亲疏和对事物的认知”为话题 借我一双慧眼吧 让感情做主 让真理做主 1、思想，是不过时的美丽2、微笑是一把神奇的钥匙 为感情喝彩4、将奉献进行到底 5、品味遗憾 6、预习青春 7、遗忘教你洒脱 8、皈依自然 9、不能向生活称臣10、揣好梦想上路 11、我最重要 12、守候心灵的春天13、勤俭，从这里开始 14、与往事 干杯 15、有一种失败叫成功16、作别失去 网:高考满分作文,小标题式书中憩息18、爱，是这样炼成 19、深爱无痕20、心灵的储蓄 21、倾听心灵的钟声 22、月若有情月长吟23、心星点灯 24、与诚信同行 26、生命的出口27、点一盏心灯 18 28、人生也是一张答卷29、期待诚信 30、打开“第三只眼”31、 一花一世界 32、我是谁？ 33、前不见古人，后不见来者34、横看成岭侧成峰 35、 36、月是故乡明37、问渠哪得清如许 38、 为有源头活水来 39、勿以善小而不为 40、一笑而过 41、 未来的主人翁 42、一千零一个愿望43、我的未来不是梦 44、让我们荡 45、请把我的情感留下46、救救孩子 47、让暴风雨来得更猛烈些吧48、滴滴香浓，意犹未尽 49、有梦才有远方 50、世界有了我们更美丽51、大爱无声 52、不经意的美 53、活着就是为了别人54、最好的风景 55、人生需要 装饰 56、千里共婵娟 57、山外青山楼外楼 58、此时无声 胜有声 59、只要你过得比我好 60、无限风光在险峰 61、 守住心灵的契约 62、若为人生故诚信不可抛 63、出色人生的定义 64、 65、我思想，我美丽66、一地梨花 67、得 失寸心知 68、搭起通向理解的五彩桥69、学会放弃 70、近水楼台贤得月71、孔雀东南飞 72、诚以养德信以修身 73、一句话，一辈子 74、道 德，为人的底线 75、明明白白我的心 76、生命的高度 19 77、英雄偏到无用武之地78、英雄岂可到无用武之地” 79、祸患常积于忽微80、良心无价 81、走出呵护展翅蓝天 82、该出手的不出手 83、亲情 永不下岗 84、该出手的不出手 85、摸一摸猴子屁股 86、 花儿为什么这样红 87、一千个零比不上一个一88、呼唤晴朗的天空 89、不 要“心太软” 90、小心这把双刃剑 91、擦干泪，不用怕 92、 93、秋水共长天一色94、我闻到了阳光的 味道 95、精美的石头会唱歌 96、我为人人，人人为我 97、 98、假如时光可以倒流99、一枝红杏出墙来 100、道是 无情却有情 标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当 的小标题。 一、小标题要围绕中心，体现行文思路小标题是文中每个小部分的题目，在拟标题时应该抓住这一部分的重点、要点， 20 提示每部分内容。每个小标题都要围绕中心，做到层次分明、 脉络清晰。比如 2002 年高考优秀作文《选择一片快乐的晴 空》，文中分列了三个小标题，?选择意味着放弃?、?选择是 意志的较量?、?选择也可以很温暖?，都围绕着?心灵的选择? 这一话题，揭示了文章主旨。 二、小标题要符合逻辑，体现内在联系。几个小标题要多角度、多侧面地体现中心，不能随便凑合、不能同类内容重 复使用。小标题要典型新颖、具有个性。小标题的内在联系 常有并列关系、层进关系两种。 并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向联系。如：以?真情告白?为话题，有篇文 章拟的题目是《成功的告白》，四个小标题是：超越你的心理高度、欲速而不达、机遇就在你的眼前、鱼和熊掌不可兼 得。从不同侧面告诉我们要取得成功必须做到四个方面。 层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，体现一种纵向关系。如：以?友善?为话题，有篇文章拟的题目是《打 造蓝天》。三个象征意义的小标题：起风啦、下雨啦、云散 啦。通过天气的变化写出了友谊从发生裂痕到恢复的过程， 告诉我们?友善是友谊的保护伞?的道理。 三、小标题要格式相仿，体现整齐优美。小标题要尽量做到格式相仿、字数相等，构成一种排比关系，寥寥数语，展 示提炼的简洁美，给人一种整齐优美的感觉。如：以?兴趣? 21 为话题，有篇文章的三个小标题是：古韵之?趣?、风雅之? 趣?、水墨之?趣?。再如：以?污染?为话题，有篇文章拟的 题目是《无能》，三个小标题是：土地告御状、龙王泪求君、 大圣亦无法。 1、可根据文章内容提炼，这种方法最常用。如《最美》的三个小标题：雪、彩虹、五指山。（字数递加）《三个先生》 的三个标题：?我不行?先生、?我试试?先生、?我最棒?先生。 《走进 镜子》的四个小标题：乐观点好吗、踏实点好吗、大胆点好吗、补充点好吗。 2、可呼应拟定的文题，如：《走进生活的旋律》，六个小标题是：《摇篮曲》、《健康歌》、《薄浪鼓》、《快乐指南》、《童 年》、《自己美》，全是歌名，与题目中的?旋律?相应。再如： 《校园十大名曲》的十个小标题：高山流水语文课、平湖落 雁音乐课、十面埋伏小考、江河水成绩公布、梁祝分数、 苏武牧羊扫地、渔歌下午活动、汉宫秋月晚自习、寒鸦戏 水搞笑蒋才智、西厢记早熟的故事。十个学校生活片段都 与名曲相联系，可谓别具一格。再如：《寝室三色》，三个小 标题：红色——兴奋不眠夜、灰色——时时心无奈、黑色—— 夜深人静时。井然有序。 22 3、可与相关的诗文结合，如：《我的写景作文》，四个小标题：春——红豆生南国、夏——春来发几枝、秋——劝君 多采撷、冬——此物最相思。再如：《水祭》，四个小标题： 清明时节雨纷纷、路上行人欲断魂、借问酒家何处有、牧童 遥指杏花村。再如：《?天才?八步》八个小标题：第 步行拂乱其所为、第6步动心、第7 步韧性、第 4、可借用摄影、电视剧、音乐等形式，如：镜头一、镜头二、镜头三；第一集、第二集、第三集；第一乐章、第二 乐章、第三乐章等构思小标题，也可以收到很好的效果。也 可用相关成语做小标题。 仓皇南飞的大雁不知又带走了谁的思念。天空仍然很蓝，不知是人们的爱点亮了天空，还是天空照亮了人们心中的 在这古老的东方大地上，生活着一位歌者，他用自己的爱筑起了一个舞台，用这个舞台的所得为那些失学的孩子撑起 23 了一片天空。丛飞，那个在与癌症作斗争的男子，捐出了自 己的所有，却没有想到去治疗自己的不治之症。丛飞走了， 带着自己对失学儿童的爱飞走了，飞向自己那片蔚蓝的天 空。有人说：?丛飞的所作所为，并不能让每一个孩子的眼 中都铺满灿烂的阳光。?但是，正是丛飞用自己的歌声唱出 的那片天空，刺痛了我们的双眼，让慈善事业的大门逐渐开 启。这是爱的天空。 么后果吗？是灭亡，还是幸存？几年前的那件缆车事故，至今让人历历在目。当一辆坐着享受天伦之乐的三口之家的 缆车从缆绳上跌落的时候，只见四只手同时托起一个不大的 身体，也同时托起了一个脆弱的幼小的生命，然而这两双手 的主人却义无返顾地逝去了！这是父母为自己的孩子撑起的 一片由血和肉组成的天空！有人曾说：?那件事故发生后的 第二天，天空显得异常恬静。让人看了有一种想家的冲动。? 是的，当父母用自己的双手呵护着自己的孩子的时候，一片 永远也看不到风雨的天空，就在孩子们的头上铺展开来。这 也是爱的天空。 为什么这个古老国度的慈善指数总像一个不想长大的孩子？为什么人们总是在一张张充满中彩希望的?小纸片?上 24 去关注福利事业？为什么人们总爱追问一个个富翁的资产， 而不去关心富翁们对慈善事业的捐款？但是，青岛出现的那 个爱心团体，却努力地改善着这一切。?微尘?，这个爱心团 体见证了一张张不同的面孔， 却有同一个名字——微尘！人们早已不去追究?微尘?到底是谁，他究竟捐了多少钱。因为，了解这个团体的人都成为 了?微尘?的一员！?微尘?，寻觅不到却又随处可见，自认渺 小却又成就伟大！它代表了一个城市的良心！看啊，远方