2017高一语文期末考试：4篇作文题目分析

会自觉不自觉地掩饰自己的本来面目、压抑自己的个性。当我们活在别人的目光中，就不再能清晰地认识自己了。也就是说我们“睡着”了。

通过材料的分析，这个题目是一个思辨性较强的题目。那么就可以从“如何正确认识自己”“享受孤独”等方向进行思考，确定立意。

原题呈现

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于8 00字的文章。（6 0分）

①2012年8月13日，在北京，3岁男孩明明在京旺建材城门口踢球时，不幸坠入一口深95米、直径4 2厘米的空调井中。明明最终没有救上来，因打捞难度巨大，孩子只能就地掩埋，长眠井下。

②2016年1 1月6日，保定6岁男童聪聪跟着父亲在地里收白菜时，不慎跌落4 0米深的枯井中。消息传出后，当地各方力量一直不间断实施救援，热心人士也从四面八方赶来，并送来物资、现金等物品，形成强大的后勤保障，试图联手创造一个生命的奇迹。 2016年11月10日夜间，坠井男童被发现，奇迹却没有发生，孩子不幸已无生命体征。

以上材料引发你怎样的思考？请阐述你的思考和理由。

要求：不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

审题分析

这样两则材料的题目，要进行对比分析，也就是找到两则材料的异同点。

相同点：孩子不幸坠井

不同点：

材料一，因为打捞难度大，放弃打捞，孩子死亡。

材料二，齐心协力，不间断营救，虽然没能挽救生命，但是这个行动是对生命的一种尊重。

思路1：通过对比，一般会赞同于材料二的行为，可以从这则材料中体现的精神意义去分析。各方力量、热心人士的行动上，去讨论这么做的意义，虽然代价是巨大的，但是体现了对生命的尊重，这是良好的社会风气，更有“人情味”，体现了“生命重于一切”。

思路2：我们也可以从坠井事件多发的角度论述，我们应该如何避免这种现象的再次发生。（这个思路要比第一个思路差一些，但是不跑题。）

这类作文是近年典型的任务驱动写作，审题的时候，要注意分析材料。

对于单个材料的，要仔细分析其中涉及到对象，比如第二则材料中，涉及到坠井男孩、本地力量、热心人士等三个对象，分析其行为结果。

对于多材料的，要综合分析、对比分析。找异同点，再延伸思考，这种不同、这种变化体现了什么。进而确定立意方向。