部编三年级语文下册作文：《我做了一项小实验》习作范文7篇

部编三年级语文下册作文 《我做了一项小实验》范文 7 篇 目录 一次小实验 ................................................................................ 1 一节试验课 ................................................................................ 3 一次科学小实验 ........................................................................ 4 别开生面的实验课 .................................................................... 5 我的小实验 ................................................................................ 5 有趣的实验 ................................................................................ 6 激动的实验课 ............................................................................ 7 一次小 实验 今天，老师带了一个绿色的杯子和几张白纸，脸上带着几分神秘的表情，告诉我们： 一会儿，我们要做一个有趣的实验，期待一下哦。 我们听了都十分兴奋。 实验开始了，老师先给杯子里接满水，用纸轻轻覆盖在杯子上，用双手手指小心地把纸和杯口贴合紧密。接着左手手掌轻轻按住杯口，右手紧握杯底，将杯子移到事先准备好的水桶上方，迅速翻转杯子，将杯口朝下，左手慢慢从杯口移开。白纸好像牢牢粘在了杯口，满满一杯水，竟然没有一滴滴漏出来。顿时，房间里一片寂静，我们都惊呆了，眼睛一眨不眨地注视着这一奇迹的诞生 接着，老师将杯子递给我，让我也试着做一次。我兴味盎然，照着老师的样子，给杯子里盛满水，盖上白纸，抓紧杯底，迅速翻转， 哗 的一声，谁知不到一秒钟，水就从杯子里倒了出来。 此时，我失望之极，不想再试了。但是，转念一想，老师和同学们都可以做成功，我为什么不行呢？一定是什么地方出了问题，我应该再试试。于是，我鼓起勇气，又连续做了几次，虽然每次都以失败告终，但在老师的鼓励下，我始终没有气馁。老师和同学们帮我分析失败的原因：杯子里的水没接满，翻转后杯子与地面不垂直 直到最后一次，当我翻转杯子，薄薄的纸竟然稳稳地托住了杯子里的水。我激动得心里砰砰直跳。老师也兴奋不已，站在旁边拍着手给我数数，看我能坚持多久。 一、二、三、四 当数到 20 时，水像一头关了很久的猛兽，终于冲破牢笼，倾泻而出，溅起了高高的水花 这真是太有趣了，区区一张薄纸，竟能托起比他重几百倍的水，不可思议吧？原来在我们生活中，空气里有一个看不见摸不着的东西，就是大气压力。而杯中装满水后，就没有了空气，也自然失去了大气压力，因而下面的空气把纸片往上推，所以纸片就不会掉下来。 你也来试试？ 一 节试 验 课 今天，曹老师在课上带我们一起做实验。 我们准备做实验了，有的同学很激动，有的同学很兴奋，还有的很积极。曹老师问我们： 谁能把曲别针、硬币或针放在水上，不沉下去 。没等老师说完，我们就一边七嘴八舌地议论着，一边动手试起来。 刚开始，我们每个人放的东西都一下子沉下去，我们没有气馁，继续试，后来高宇楠轻轻地把一枚曲别针放在了水面上。 成功了！你太棒了！ 大家不约而同地称赞她。高宇楠害羞地低下了头。 接着，我们学着高宇楠地样子纷纷尝试。很快，杨佳澎也成功了。他激动地说： 我竟然成功了！ 过了一会儿，所有人都成功了。老师又让我们试着把一分钱浮在水面上。尽管刚开始同学们都以为不可能，但很快大家也都成功了。 老师问我们这是什么原理？有的同学说是浮力，有的同学说是表面张力，还有的同学说是密度。 老师告诉我们这些金属能浮起来和浮力没关系，和密度也没关系，而是与水的表面张力有关。因为水的表面有一层膜，膜里面有张力，曲别针、硬币和针就是被这张力托在水面上。 原来是这样啊！ 我终于懂得了水黾为什么能在水面上跑，懂得了我把曲别针从上向下扔为什么一个都不能浮起来了。 这节课，我们不但获得了知识，而且还获得了快乐。 一次科学小 实验 今天课外课上，老师给我们做了三个实验。 第 1 个实验：老师点燃蜡烛，拿出 1 个空纸杯放在火上。不一会儿，纸杯就燃烧了。 紧接着又做了第 2 个实验：老师拿出 1 个装着凉水的杯子，放在火上，过了很久纸杯没有燃烧，只是杯底被熏黑了。 第 3 个实验：老师把柠檬酸和小苏打放进纸杯中，再把点燃的蜡烛放入纸杯中，往里一点点加水。又过了一会儿，随着水慢慢地增多，杯子里发出沙沙的声音，还产生了泡沫，终于火熄灭了。 当我们正在思考这些实验的道理时，老师说出了答案。原来燃烧需要 3 个条件：1.可燃物，2 助燃剂，3 温度。第 2个实验改变了燃烧温度的条件，所以没有燃烧。第 3 个实验因为柠檬酸和小苏打还有水产生了二氧化碳，取代了氧气。这样就破坏了助燃剂的条件。 今天通过实验知道了燃烧的 3 个条件。我觉得有了很大的收获。 别开生面的 实验 课 今天，老师给我们上了一节别开生面的作文课。 叮铃铃 上课铃声响了。只见老师拿着一个透明的杯子，她往杯子里面倒满清水，然后拿来一张纸，轻轻地盖在杯子上。同学们看着很神秘，个个都伸长脖子，盯着老师手里的材料，生怕错过每一个细节。随后，老师轻轻地将杯子倒过来，纸没有掉，杯子里的水一滴也没有滴下来。同学们看得个个都目瞪口呆，还有的同学说： 好神奇啊！ 这次小实验的结果，我百思不得其解，后来听了老师的解释，我恍然大悟。原来，水的表面张力使杯子和纸片完全闭合，杯里的水对纸片的压力小于杯外大气压力。由于大气压力把纸片托住了，杯里的水当然不会漏出来。 通过这次实验，使我认识到，我们的生活，处处有科学，只要我们仔细观察，认真思考，就会发现许多奥秘的。 我的小 实验 一天，我在家闲着没事干，就拿出我新买的《科学实验大王》来看。书上有个实验很吸引我，这个实验叫《蛋壳包在海绵里从多高摔下来都没事》，我半信半疑，决定试试。 我先准备好两个鸡蛋，一块方形的海绵，然后跑到二楼窗户边，把鸡蛋包在海绵里丢下去，只听 啪 一声，鸡蛋摔得体无完肤。我赶紧下楼一看，原来鸡蛋从海绵里蹦了出来。我清理完鸡蛋后，想：书上是不是骗人的，如果是真的，那要怎样才不摔坏呢？ 我带着这些问题去问妈妈，妈妈说： 因为你没用透明胶粘住海绵的两边，当然鸡蛋会蹦出来了。 哦，原来如此。 我恍然大悟。随后，我又从家里找出透明胶，跑上二楼，用透明胶把包住鸡蛋的海绵缠得严严实实的，再往楼下一丢，这回我可看得更仔细了。随着海绵的着地，我飞速地跑到楼下，一看，鸡蛋没破。 我成功了，我成功了！ 我欢呼着。 只要勤于思考，善于实践，会发现更多的科学知识。 有趣 的 实验 用水、几滴色素、一个盘子和一个玻璃杯就能让水升高，是不是太不可思议了!可这是为什么呢？我还得从头说起。 首先，准备一小盘水，几滴色素或墨水，一个玻璃盘子，一根蜡烛，为了让实验的变化看起来更明显，所以我选用了透明玻璃杯，材料都准备好了，那就开始做这个有趣的实验吧。 我把水倒入盘子里，将墨水滴入水中，墨水像一朵朵小蓝花漂浮在水中，搅拌后，墨水均匀地扩散开来。接着，在水中放入蜡烛点燃，我小心翼翼地用透明玻璃杯罩在蜡烛上方，神奇的事情发生了，蜡烛竟然悄无声息地灭了，更神奇的是，杯里的水竟比杯外的水高出了一大截，这是为什么呢？我想了又想就是想不出来，这时，爸爸来了说： 这是因为蜡烛燃烧是需要氧气的，它被杯子罩住后，氧气便没了。所以，蜡烛就会灭掉，水升高了是因为地球是有气压的，杯子罩住后，氧气燃烧完了，气压就减少了。所以，外面的水便压进去了。 我听了以后，恍然大悟。 激动的实验课 今天上课的时候，老师说这节课我们来做一个小实验吧。看见讲台上老师准备的纸杯、打火机、酒精。我觉得又紧张、又激动。 实验开始了，老师让我们仔细观察，她先把酒精倒入纸杯中，然后把一片小纸用打火机点着，放入纸杯中，只见蓝色的火焰在纸杯中不停地跳跃，我很担心，纸杯被烧坏怎么办？就在这时，老师把一个盖子盖在纸杯上，问我们： 你们猜这个纸杯子会烧坏吗？ 于是，同学们开始议论纷纷，有的说： 烧坏了， 有的说： 没烧坏， 这时老师不紧不慢地说： 这个纸杯并没有烧坏，同学们想一下是什么原因呢？ 同学们又开始苦思冥想，一个个脸上都很茫然，我也百思不得其解。老师笑眯眯地对我们说： 纸杯没有被烧坏，是因为一般纸见到火就会被燃着，而酒精里面含有百分之二十五的水，火先要把水分烤干，然后才能把纸杯烧着，因为纸杯里面盛有酒精，它不断地吸收酒精里面的水分，所以纸杯没有被烧坏，还是完好无损的。 听了老师的解释，我恍然大悟，原来科学是这么神奇啊！以后我一定要多了解一些有趣的实验和大自然的奥秘。