小学生文言文作文《美说》原文
最近一篇六年级学生所学的文言文红遍网络，很多人表示不敢相信这是出自10来岁小学生之手，下面就随出国留学网作文栏目小编一起品鉴一下此篇美文。
美说
人皆爱美，求美。然美于吾等身边，处处皆在。或曰：“非少美也，乃少寻也。”此不亦正乎。理实如此言。或曰：“西子之容，方可曰美。”吾闻而笑之：“此乃狭义也。有人如此，貌可比昭君而心如虺蛇，可谓美乎?”对曰：“不可。”“吾又问曰：“有人若此，其貌不扬，使人耻笑，而施布善款，可谓美乎?”曰：“不可。”吾曰：“然。子之意，乃心、貌皆美方可。如上之丑人之款，救济上万人，功德无量，不可谓美乎? ”
时人莫之应也。吾曰：“不可谓美乎?止不貌美也，其心亦美也。”对曰：“然。”吾笑曰：“故曰，汝亦以心为准，止不相服也。 ”
故曰：真善美方可谓其美也，心假丑恶而貌美如昭君、西子亦无用也，止可谓其乃毒花、粉面夜叉者也。
然吾所言美者，乃心美也。吾偶见一老者于街晕厥，一骑车者立将翁送往医者之处，虽未令吾人观其面，然其之心，必如其事之美也。
吾常见孝子，其事虽繁多，亦抽时而
最近一篇六年级学生所学的文言文红遍网络，很多人表示不敢相信这是出自10来岁小学生之手，下面就随出国留学网作文栏目小编一起品鉴一下此篇美文。
美说
人皆爱美，求美。然美于吾等身边，处处皆在。或曰：“非少美也，乃少寻也。”此不亦正乎。理实如此言。或曰：“西子之容，方可曰美。”吾闻而笑之：“此乃狭义也。有人如此，貌可比昭君而心如虺蛇，可谓美乎?”对曰：“不可。”“吾又问曰：“有人若此，其貌不扬，使人耻笑，而施布善款，可谓美乎?”曰：“不可。”吾曰：“然。子之意，乃心、貌皆美方可。如上之丑人之款，救济上万人，功德无量，不可谓美乎? ”
时人莫之应也。吾曰：“不可谓美乎?止不貌美也，其心亦美也。”对曰：“然。”吾笑曰：“故曰，汝亦以心为准，止不相服也。 ”
故曰：真善美方可谓其美也，心假丑恶而貌美如昭君、西子亦无用也，止可谓其乃毒花、粉面夜叉者也。
然吾所言美者，乃心美也。吾偶见一老者于街晕厥，一骑车者立将翁送往医者之处，虽未令吾人观其面，然其之心，必如其事之美也。
吾常见孝子，其事虽繁多，亦抽时而探父母，其心不亦美乎?
吾常见商贾，其家虽贫穷，亦从未缺斤少爱，其心不亦美乎?
吾常见边将，其虽过佳节，亦常年精忠戍边，其心不亦美乎?
吾常见师者，其虽有家事，亦如春蚕般贡献，其心不亦美乎?
吾常见政者，其身虽有疾，亦为民鞠躬尽瘁，其心不亦美乎?
亦有千千万万善者，其心不亦美乎?
故曰：善者必有善终，其不亦有道乎?心美者必不朽，其不亦正乎?吾等身边有大善大美，不亦对乎?
拓展阅读：
安徽安庆市迎江区原本定于寒假前进行的期末检测，由于受到1月极端天气的影响，被改在今年2月中旬进行，2月27日下午，安庆市迎江区教育局组织教师阅卷，一篇题为《美说》的作文突然打破了阅卷现场的宁静。
迎江区六年级语文作文是一篇围绕“美”的自命题作文，要求“内容具体、感情真挚、语句通顺，有一定的条理，字数400字以上”。《美说》这篇作文将所有的都惊呆了!
安庆华中路第二小学六1班学生叶飞，对于“什么是美”的命题，思路显得独树一帜，《美说》的作文不仅通篇是文言文，思路也不拘一格，提出了辩证看美的想法——“故曰：真善美方可谓其美也，心假丑恶而貌美如昭君、西子亦无用也”。
在这篇作文中，还列举了当下“扶老人害怕被讹”的现状，以及“孝子、商贾、边将、教师和政府官员”的例子。对这篇文言文有老师给出了：“古风古意“夫子范”味道十足，辩证看美“价值观”入脑入心”。
这篇作文的作者叫叶飞，据了解，叶飞很爱看书，三年级就看完了四大名著，而读的名著不少是文言文版的，六年级叶飞开始用文言文写作，每周的习作都是用文言文完成。
叶飞的父母是做生意的，都比较喜欢古文。受此影响叶飞从小就喜欢阅读经典，三四岁时，三字经、弟子规、千字文等启蒙读物已倒背如流，如今，他已写下了两部小说，共十多万字。
更新日期：2016 02 29 来源：liuxue86.com
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