关于解决难题的作文共5篇

我翻开数学习题本――《成功》，和往常一样飞速舞动着手中的笔，本以为能像平时一样不停笔直到完成，可还是停在一道聪明题里，我浏览式的把题目看了一遍，觉得不懂做，便不再想，决定开学了再去问同学。

“滴滴滴”是QQ上的同学来找我，请教我数学题呢！“41页第八题怎么做？”一问就问到我唯一不懂的题，我厚脸皮，死也不愿意说自己不懂，让他等一下，我急忙想。这次我仔仔细细一个字一个字地看题目，把被除数、除数、商、余数联系在一起，加了、减了、乘了、除了，很快地就想出了答案，题目有说这四个数加起来得454，我便把它们加起来，当作验算，真得454，我很开心，没想到题目那么简单，便打开聊天框把运算过程全部告诉了那个同学……过了十几分钟，他回话了――“奇怪？你最后的384除以32没有余数，是不是做错了？”

我不相信，把它们再加起来，还是得454，没错呀！但我用除法重新验算，果然没有余数！怎么回事？哪里出问题了？不会呀？每一步我都能解释得清清楚楚，绝对没问题！经过多次反复思考，我发现自己没有把余数算进去，可是一旦把余数加进去，它们最后的和就不是454了……之前的喜悦一下子烟消云散，变成了苦恼，总觉得脑袋被塞住了，怎么想也想不到，我对自己失去信心，打开QQ，准备去问别的同学……突然，我感觉自己的脑中出现了动画里面的情景：一个穿着白色衣服，扇动着白色翅膀，头顶着光环，长得跟我一摸一样的天使在说：“潘迪，其实这道题目并不难，你可以自己解决的，再想想吧，你一定可以的！”接着另一边，是一个穿着黑色衣服，挥舞这黑色翅膀，露出可怕的獠牙，长得也是跟我一摸一样的恶魔在说：“现在时间不多了！快抄别人的吧！”

我实在难以抉择，平静一下，决定靠自己，问别人，别人不一定懂，而且问别人不如自己解决的印象深。我继续舞动手中的笔，一张空白的草稿纸很快变得面目全非，我拿起另一张，计算、验算、加加减减、乘乘除除，也曾多次地想要放弃，但还是坚持了下来……草稿纸一张又一张被消灭，我的脑子越来越乱，“我就不信了！”我彻底抛弃以前的方法，用另一种方法做，把公式什么的全丢掉，用自己独特的方法做，不在最后加上余数，而是一开始就减去余数！我在草稿纸上把新的做法写好，再进行验算，全部加起来，很好，得到454，然后把被除数和除数除一遍，12余26！成功了！

我打开聊天框，告诉他我做出了正确的答案，可他一直没回话，下了？！真是可惜呢！我想了想，给他留了个言――“谢谢！”谢谢他来问我，如果他没问，我的题目下还是空白的。谢谢他告诉我，我的答案错了，如果他没说，我就得在听老师评讲后急急忙忙地改，找不到自己真正错的地方，自然也不会有现在这种自己解决问题后的喜悦了。

难题

英语补习班要办个圣诞派对，在华侨饭店举行。有什么魔术表演、拉丁舞、抽奖、自助大餐……我立马就“眼红”了。 可这费用太贵了，一个人就要二百八十元呢！这可是笔不小的费用，我想改变心意了，可老妈说没事，可以去参加。 老师还说可以带一个同学一起去，我想：要不我就带我好朋友陈薏如一起去吧。可是一人二百八十元，两人就五百六了。 来到学校里，我问了陈薏如，她说她要去，她还说她会付自己的费用，可怎么好意思让她付钱呢？ 这个难题就算是解决了，可又出现了新问题。我和陈薏如的对话被另一个要好的朋友听见了，她说她也想去，我没办法，就只好答应她了。谁都知道她在我们班里可是个动不动就生气的主。我可不想惹她生气（她生气可是很难劝的，劝一天都很难说，所以之前我没想跟她提这一事）。 可她的费用怎么办呢？总不能再让她自己出吧。还有名额是否能再能给一个呢?可我又已经答应她们俩都可以去，总不能反悔吧！？后来，我妈说已经买了我一人的票，其他的就再说，问一下她们到底想不想去，真想去再去买。可二十五号就要派对了，该怎么跟她们说呢？唉，先不管了，反正这几天她们也都没再提起了。这样也许是最明智的选择吧。

难题

最近，我们班上流行玩卡片，几乎每一堂课都可以看见它的身影。每人都有一些卡，少则几张，多达一百多张。让我好不羡慕。

起初，只有一个人在玩。可是，后来，慢慢地就连我的直接上级领导——班长也开始在玩了。这一下子，卡片成了同学们课间必备的地步，让我羡慕死他们了。

每次下课，我都会听见他们玩卡片时欢呼的声音。这声音在走廊上久久不能散开。久而久之，我也在课间看他们玩，也迷上了卡片。

起先我很兴奋。看着他们玩，着迷时我还会情不自禁为他们喝彩。看着有人输了时，我会和他一起叹息；看着有人胜利时，我会和他一起欢呼。不知不觉间，我也爱上了卡片，舍不得与它分离。于是，我会在每次课间时看他们玩，自然而然也就成为了不可缺少的一名“观众”。

然而，我又不想只是看了，觉得不太过瘾，迫切地想亲身去玩。

但是难题来了：我妈不准我私自用零花钱。看来，必须要和妈妈磨嘴皮子了。回到家中，我迫不及待地跟妈妈讲了事情，脸上露出了难以掩饰的急切和买卡片的兴奋。可妈妈这一关总不是只费吹飞之力就可以过的。母亲给我泼了一脸冷水，冷淡地说：

“别人玩了吗？”听了这句话，我的心都凉了半截，笑容也僵住了。

“几乎全班人都有！”我大声争辩着，感到委屈。

“那你也不能玩！”妈妈依旧十分冷淡。唉，看来靠妈妈是不行了。

但是，不解决妈妈这儿的难题就意味着我只能与卡片永别了。但我不甘心，于是第二天我又找来了母亲。

“妈妈，如果你不给我买的话，别人同学就该叫我土老冒了。”我装出一幅委屈样，心里大有不满。可母亲就是母亲，她了解我。所以我这点雕虫小技自然瞒不过她。

“快去做作业，不然的话．．．．．．”这下，我彻底失望了。

我好难过。每次课间，他们都快乐的聚在一起，独独留下我这个孤独的人，把我晾在一边每到这时，我就好像一个被别人抛弃的废物。

这下，快乐的我一到下课就愁眉苦脸，似乎快乐与我无缘了。走廊上那欢声笑语一次次刺痛了我的心，让我很郁闷。我真羡慕他们，真的，好羡慕他们。每到课间，冷清清的教室只有孤独的我坐在座位上。

我宁愿上课，宁愿一直上课也不想下课，也不想当一个被人抛弃的废物，更不想一个人孤零零的待在教室里。

我好郁闷。我原本挺快乐，不想当一个孤零零的人，可同学们却总在课间把我晾在一边，让我感到了老天爷对于我的不公平和对于其他人的偏爱。

唉，我真希望这场卡片风波过去，让我不再孤独，让同学们也不会沉迷于卡片之中。

难题

哈！原来是这样，怪不得那天老师不理我，原来是这样，我误解老师了。

“唉！太难了！”这道思考题不会做，我用了好多种方法，但还是不会做，这可怎么办啊！无奈之下，我只好去请教老师了。我怯生生地来到了办公室门前，心想：不会就不会了，我不去了。但转念一想爸爸说过的，有什么问题一定要在学校里解决，只好犹豫地敲了敲门。“请进！”是李老师的声音。我走到范老师的办公桌旁，只见范老师正在埋头写着什么，我轻声地说了一声：“范老师，你教我一下这道题吧。”范老师好像什么也没听见似的，依然低着头，手中的笔不停地移动着，根本就不理我，我也没追问，只好退出办公室。

为什么，为什么？我真想不明白了，我一没说错话，二没做错事，你说范老师为什么不理我？难道是我的成绩不好，他不屑给我讲题？不会吧！他平时也为差生讲题，再说我的成绩虽然谈不上好，但也绝不会太差，他为什么不理我呢？我暂时放下这个疑问，继续想着思考题，可想了一晚上，也没有头绪。

第二天，正当我沮丧地走进教室时，却发现范老师早在我的课桌前等我了。范老师说要为我解释那道思考题。经过范老师的解答，我终于明白了这道题的思路。当我问起昨天的事，范老师抱歉地说：“对不起，我昨天在忙，不知道你来了，直到你走了，李老师告诉我，我才知道的。”

在与老师的沟通过后，我了解了事实缘由，从而打开了我的心结，也解开了我对老师的误会。原来人与人之间都是需要把自己的想法与人分享，这样才能让别人更好地了解我的本意，不用造成像我这样不必要的误会。

我解决了一道“难题”，好快乐！

一转眼又是双休日了。妈妈没有像往常一样，让我赶快去写作业，而是神秘地对我说：“今天给你出道难题，让你做不上来！”我满不在乎地说：“什么题？快说！应用题就是再难，也难不倒我！”“是吗？不见得吧？”妈妈的语气中显露出一丝得意的神情“我要求你用一些毛线缠成一个大圆球。可以使用任何物品，看你能不能做的到！”我心里想：老妈，你也太看不起人了！这么点小事？哼，真是大材小用。

这时，妈妈已经走到厨房去了。我拿起那些毛线，大声嚷道：“妈妈，帮我支一下！”“不行不行，可以使用任何物品，不可以借助别人。”妈妈说。我现在可是对着这些毛线无计可施了。真是――小小一团线，难倒英雄汉。又想起刚才得意的样子，唉！回头想想，还不如不答应呢！

“怎么样？不行了吧？”

“你……”“不许胡说，谁说我不行了？”强烈的自尊心又迫使我坚定了信念。

一下子，我突然灵感大发，使出吃奶的劲把沙发向外推了一下，已经差不多能套进毛线圈儿了。毛线圈这时稳稳当当地挂在了两个沙发扶手上。我开始缠线了。平时，我经常看妈妈缠线，觉得挺简单的，可亲自实践起来还真不是那么回事。一会儿，不知怎么的，毛线全掉在了地上，我又呆呆地对着这一团“乱麻”发愁了。

还是妈妈给我提示了一下“你说小和尚念经怎么坐？”我想了想，学起了小和尚念经的样子“南无阿弥佗佛，南无阿弥佗佛……”地念了起来，“不对，小和尚怎么坐？”“坐”字妈妈说的很重。我又双腿盘起，继续念经。我好象感悟到了什么，拿起毛线套在了双腿上，嘻嘻，我缠了好多圈都不掉，而且没要人帮我。就这样，毛线团越来越大，积少成多……

不一会儿线就用完了。看着亲自劳动“种”出来的“硕果”，我心里有着无尽的喜悦。希望我以后多观察，多实践，做个生活中的有心人，克服一个又一个的“难题”！