人教版四年级语文上册第二单元同步作文精选全集

人教版四年级上册二单元作文： 观察 世界上的举重冠军是谁？ 对了 ， 是蚂蚁。 因为， 一只普通的蚂蚁就能举动比自 身体重重两三百倍的物体， 所以称蚂蚁是“举重冠军”。 蚂蚁不但是举重冠军， 生存能力也很强。 就拿前两天我的观察来说吧！ 那是一节体育课解散的时候， 我正在慢慢的散步， 突然发现前方的砖缝里住着许多蚂蚁， 我走上前去，想看看它们到底在干些什么。 我轻轻走上前去， 发现有八窝蚂蚁居住在这里， 其中有六窝在搬粮食， 一窝在晒“被子”， （ 它们的被子就是一些沙土） 还有一窝在操练“军队”。（ 一般是别的蚂蚁将自 己人杀死或有蚂蚁要来攻击、 入侵） 我正看的入迷， 忘记了 手中的沙包， 不小心一松手， 沙包落地时正好一只蚂蚁走过， 将它砸死， 我为它默哀了 片刻， 然后， 又继续开始观察。 我想我这次必须小心， 不能再伤害蚂蚁， 所以我把沙包放在一边， 然后继续观察、 探索着。 一会儿这边来了 个“大力士”， 它自 己拖动了 一粒大米那么 重的东西； 一会儿那边有两只蚂蚁在对话。 可大家正在开心的时候， 有两只不一家的蚂蚁为了 争一点儿食物打了 起来， 我真想劝劝它们， “你 们应该相互谦让， 如果为一点儿食物就争执不休， 互相残杀，照这样下去， 全部蚂蚁都会相互残杀， 最后也只有两种结果：一是两败俱伤， 二是一方获胜、 一方失败， 甚至被杀死， 不会有好结果的。 ” 蚂蚁王国有趣的事情还真不少哩！ 人教版四年级上册二单元作文： 观察豆子 我一直想看看豆子是怎么发芽的。 星期一， 我就开始泡豆子了 。 找了 一个杯子， 加上水， 我拿起一颗黑豆， 小心翼翼地放进杯子。“扑通！” 拿起一粒花生， “扑通！” 又是一颗黑豆和一粒花生， 都接二连三地被我放进杯子。 虽然这四个生命还没苏醒， 但已经在我心中萌芽了 。 星期二， 我一起床就跑到杯子前， 迫不及待地去看， 唉！我有些失望， 那些豆子没有发芽， 我真恨不得大声对那些豆子喊： “喂！ 你快醒醒！ ” 但忍住了 。 我不能这么心急， 或许过几天就好了 ， 我安慰自 己。 过了 一会儿， 我就把这件事忘了 。 星期三， 我怀着怦怦直跳地心去看花生和黑豆， 并且做 好了 心理准备。 唉！ 还是不发芽， 倒是膨胀了 许多， 胖乎乎的， 真惹人喜爱。 虽然没有看到它们发芽， 能有个“小胖豆”也不错啊！ 星期四， 望着那四颗日 渐膨胀的豆子， 我觉得信心倍增，也许快发芽了 。 在学校， 老师让我们交流了 观察情况， 我这才知道， 豆子是不能完全浸泡在水里的。 真是又好气又好笑。 一个星期过去了 ， 豆子还没有发芽。 虽然我把水位掌握到和豆子一样高。 我豁出去了 ， 准备用“十一” 的时间继续观察。 又是一个星期二， 我的第一个花生发芽了 ， 从花生的上面裂开一点儿缝隙， 露出一点点小白芽， 非常可爱。 我觉得很有成就感， 也非常高兴。 第一个生命就这样诞生了 。 星期五， 第二个花生也冒出了 小白芽， 使我对它们的生长充满了 信心。 再看看第一个花生， 他的芽已经非常大了 。我观察了 十二天——一个星期零五天， 工夫没有白费， 正像爸爸妈妈常常教育我的： “有付出就有回报！” 人教版四年级上册二单元作文： 观察日记 九月 十八日 星期一 晴 泡豆子 今天， 老师让我们把豆子泡在水里， 并写观察日 记。 豆子有什么变化呢？ 我还不知道， 等明天再说吧。 九月 十九日 星期二 晴 豆子变大了 这天， 我放学回到家里的第一件事就是观察豆子。 我先把泡了 的豆子和没有泡的豆子比了 比， 泡了 水的豆子比没光水的豆子大爽了 。 我再拿出尺子量了 量泡了 水的豆子， 最大的长度是一厘米三毫米， 没泡的豆子的长度只是一厘米。 没泡的最小的豆子的长度只 是六毫米， 最大的豆子长度是八毫米。 哇， 豆子一天就在浅浅的水里长了 四毫米。 连我也可能不够它长得快呢！ 然后， 我把其中二颗豆子脱了 皮， 再把其中一颗掰开两半， 再它们放进浅浅的水里去。 它们也会长大吗？ 呵呵， 我们明天就知道了 。 九月 二十日 星期三 晴 豆子发芽了 这天， 我继续观察豆子。 我发现我脱了 皮的豆子的芽往上翘， 被我公成两半的豆子的芽也长大了 ， 可上面却有个褐色的小点， 其它豆子的皮破了 点， 可都有一小点芽露了 出来。 九月 二十一日 星期四 晴 奇特的差距 这天， 我又来观察豆子的变化了 。 可意想不到的一件事情发生了 。 我分开了 两半的豆子的芽竟然绿了 。 另 一颗脱了皮的豆子的芽也长了 一小点， 可却像电了 发似的翘而弯地卷了 起来。 而其它的豆子的皮上的一小片， 不知去哪了 ， 可能是变成了 它们的营养餐了 吧！ 它们的芽长长的， 可是那却是直的， 而不是弯曲的。 看来， 我的盒子过不了 几天就要换了 。你看， 他们的差距是不是很远啊？ 九月 二十二日 星期五 晴 豆子的芽长出来了 我今天又继续来观察豆子了 。 我一看， 呀， 不好了 ， 豆子的芽太长了 。 我急忙换上一个罐子， 把芽装进去。 我再仔细观察豆子。 哦， 豆子的顶部长出了 一点嫩绿的东西。 再仔细看， 啊， 一株小小的嫩芽弯着腰就像在做‘压脚’ 。 这才是豆子的芽啊！ 那么 以前像芽似的东西又能是什么呢？ 听爷爷说， 那是豆子的茎。 豆子的茎已经开叉了 ， 也就是说， 豆子的芽弯成两条了 。 人教版四年级上册二单元作文： 观察日记——小金鱼 我家养了 几条小金鱼， 我经常注意观察它们。 金鱼在水里悠闲地游着， 它们的眼睛是凸出来的， 像是要掉下来。 看， 它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子， 摆来摆去。 有时鱼会呆在角落里一动不动。 我一拨水， 它们被吓得游来游去。 鱼饿的时候， 它们一看见靠近的人， 就会随着你走的方向游过去。 我扔了 一粒鱼食进去有一条鱼探出头来， 像是在征求我的意见， 我只好点了 点头， 这条鱼马上把鱼食吞了 。它好像觉得自 己独食， 便游过去伙伴们身边， 还他们碰碰嘴，像在说： “对不起。 ” 我又放了 一些鱼食下去， 小金鱼们像十年没吃过东西一样， 马上蜂拥过来抢， 身子竖起来， 张大嘴巴， 像要把鱼食全部吞进肚子里。 金鱼真可爱， 我喜欢金鱼。 你有没有养呢？ 没有的话，赶快找来养吧！ 它们会给你带来很多乐趣的。 人教版四年级上册二单元作文： 观察昙花一现 今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的，太有意思， 我想观察看看。 我家恰好有种一盆昙花。 为什么昙花不只 白天不开花， 到了 深夜也不开花。 我跑去问爸爸，昙花为什么只能“一现” 呢？ 爸爸思索一下， 耐心地对我说，‘’ 昙花是属仙人掌科植物。 茎、 叶都已发生了 变态， 老茎呈圆柱形且木质化， 茎上有一层蜡质； 叶子已退化成很细的针状。 昙花的开花季节一般在 6 至 10 月 ， 开花的时间一般在晚上 8～ 9 点钟以后， 盛开的时间只有 3～ 4 个小时， 非常短促。 昙花原产于中南美洲的热带沙漠地区， 那里的气候特别干燥。 白天气温非常高， 娇嫩的昙花只有在晚上开放才能避免白天强烈阳光的烤灼， 而昙花又属于虫媒花， 沙漠地区晚上 8、 9 点钟正是昆虫活动频繁之时， 所以， 此时开花最有利于授粉。 午夜以后， 沙漠地区气温又过低， 不利于昆虫的活动， 就不利于昙花的授粉。 昙花开花时间短可以减少水分的丧失。 因此， 昙花在漫长的进化过程中逐渐形成了 这种特殊的开花习 性。 ‘’ 哦， 原来是这样。 我从此更加细心护养昙花。 到了 昙花开花的季节， 晚上九点左右， 我都会迫不及待地观察那一盆昙花。 啊， 终于绽放了 ， 慢吞吞的， 一点一点的怒放。 昙花开放时， 花筒慢慢翘起， 绛紫色的外衣慢慢打开， 然后由 20 多片花瓣组成的、 洁白如雪的大花朵就开放了 。 开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。 昙花的花瓣又雪白又娇嫩， 大大的花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女。 好可爱，好梦幻啊。 。 我真想去捧它。 但是只 3～ 4 小时后， 就羞涩地合拢起花瓣儿， 花冠闭合， 花朵很快就凋谢了 。 美好的东西总就象美梦。 真可谓“昙花一现”！ 啊， 我看到了 昙花一现的美丽。 人教版四年级上册二单元作文： 观察蜗牛爬行 蜗牛爬行靠腹足， 速度很慢， 测试蜗牛在不同材料上爬、、行的速度， 准备玻璃瓷砖纸板。 首先把没喂食的蜗牛放在玻璃上， 旁边摆一直尺， 用细线系小块苹果去引 诱它， 食 物放在蜗牛范围内 5－ 6 厘米左右， 一会蜗牛出壳发现苹果朝它爬去， 沿直尺边缘平行轻缓地拉动细线， 使蜗牛只能看、到闻到就是吃不着苹果； 饥饿的蜗牛要吃苹果， 只得沿直尺往前爬。 以蜗牛腹足尾部为起始点和终点， 60 秒后， 从直尺读取爬行距离是 12 厘米， 计算出爬行速度为 0。 2 厘米/、秒。 同样在瓷砖纸板上做测试， 爬行速度分别为 0。 15 厘米/秒和 0。 1 厘米/秒。 蜗牛在不同材料上的爬行速度不一样， 玻璃比纸板爬得快， 分析原因： 玻璃光滑阻力小。 观察结论： 蜗牛的确爬得很慢。 腹足的运动与匀速爬行 观察三次测试实验， 虽速度不一样， 但发现每次爬行过程中 速度大小不变。 蜗牛的爬行速度跟腹足运动有直接关系， 从玻璃背面观察爬行中蜗牛的腹足， 看到腹足肌肉收缩从后传向前端， 同时粘在物体表面防止向后滑动， 当收缩传到最前端， 腹足就释放开来， 蜗牛得以完全伸展， 身体向前滑行， 腹足肌肉是波浪式收缩运动。 坚持观察很久发现其波浪式收缩频率不变、 把蜗牛放置在手臂上爬行， 静心感觉，其运动节奏始终一致， 以此判定腹足运动是匀速的， 经推理测试得出结果： 蜗牛确实是匀速爬行。 人教版四年级上册二单元作文： 含羞草 观察日记作 文 以前， 我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草， 听爸爸妈妈说， 这种植物是多年生草本植物， 但又不像另 外的草本植物那么柔弱。 含羞草的花长得非常特殊。 他开着紫红色或粉红色的花球， 其实并不是一朵花， 而是有许多的小花组成的花絮。 如果不小心地把球上的一个小单位分开， 便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、 四根长长的蕊， 原来那一个个小单位才是它的一朵花。 可是， 这种植物为什么会叫 含羞草呢？ 哦， 原来如果你轻轻的触动他一下， 他那片开放着的羽状复叶， 立即闭合起来， 紧接着整个叶子又垂下来了 ， 显露出 “害羞”， 而是植物受刺激和震动后的一种反应。 正中反映在生物学上称为感性运动， 是含羞草受到刺激后， 细胞紧张改变的结果。 从以前的观察来看， 今天我还是得到了 很多收获的。 至少我懂得了 含羞草为什么叫 含羞草以及它是怎么“害羞” 的。 含羞草也非常绿， 而且还绿中带青。 人教版四年级上册二单元作文： 黄鹤楼 黄鹤楼坐落在武汉市武昌区蛇山之巅。 原址据说在长江边， 历史上曾经屡毁屡建。 1984 年， 在党和政府的大力支持下， 才重新修建起来，这一雄伟壮丽的建筑放射出夺目 的光彩。 黄鹤楼是我国着名的名 胜古迹。 从三国鼎立时期始建算起， 距今已有 1760 多年。 这次重建的黄鹤楼以清式为源本， 是一座采用现代材料和工艺的仿古建筑， 气势磅礴， 雄伟壮观， 登楼远眺， 一览楚天风云， 尽收江城美景， 早已成为闻名 遐迩的旅游胜地。 黄鹤楼的主体建筑有 5 层， 共高 51 米。 黄瓦红柱， 钻尖顶， 层层飞檐勾心斗角， 四面如一， 楼形正方缺隅， 屋顶安置着一座金色的“宝顶”。 楼顶全部用黄色的琉璃瓦铺盖，不仅顺应了 “橘皮黄鹤” 的故事， 也与蓝天相辉映， 灿烂辉煌， 别具一格。 翘下有风铃和翘角梁饰， 每个角都有向上凌空飞腾之势。 翘角处上有屋“鱼尾”， 下有角梁“龙头”， 造型生动多姿。 四面角梁的前端分别悬挂着“黄鹤楼”“南维高拱”“北斗平临” 和“楚天极目 ” 四块镏金大匾。 主楼台基用花岗石贴面铺地。 洁白的花式栏杆环绕着台 座， 台前铜制的“黄鹤归来” 造型精致， 栩栩如生。 整个黄鹤楼古朴秀丽。 楼内的装饰古色古香。 除设藻井、 天花、 彩画、 花罩等传统装饰外， 大厅墙面上还镌刻着以黄鹤楼的神话传说、 历史故事、 人文活动、 兴废沿革、 楚天风光为题材的大型壁画，楼内红柱上还悬挂着古往今来名 流撰写的楹联。 从正门进入首层大厅。 大厅中央高 10 米， 四周设跑马廊。 正厅前方是巨幅立式构图的陶瓷壁画， 题名 “白云黄鹤楼”， 内容取材于驾鹤登仙的古代神话， 兼取唐诗“昔人已乘黄鹤去” 之意， 画面正方一位仙者驾着黄鹤腾空而起， 他口 吹玉笛， 俯视人间， 似有恋恋不舍之情。 黄鹤下方耸立着清代黄鹤楼的形象， 高楼下， 人群欲动， 大有祝愿仙人、 黄鹤早返人世之意， 形成天上、 人间互相呼应的动人场面。 四周白云缭绕， 背后江水滔滔。 这是一幅寓意深长的佳作。 大厅正中柱子上， 挂着一副 7 米长的名 联： 爽气西来， 云雾扫开天地撼； 大江东去， 波涛洗尽古今愁。 走上跑马廊， 在夹层中设有两个陈列室， 展出历代有关黄鹤楼的文献资料、 诗词歌赋的影印本以及各种黄鹤楼图的复制件， 从文化史料的角度反映出黄鹤楼的历史概貌。 从一楼到五楼， 建筑布局、 室内装饰都各具特色。 登上黄鹤楼的人常常情不自 禁地吟诵起“欲穷千里目 ， 更上一层楼” 的佳句。 五楼是黄鹤楼的最高层， 大厅空间宽敞， 四周墙上满布着绚丽的壁画， 正中柱子上挂着一副楹联： 一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在； 二水汇百川支流， 古今无尽大江流。 临窗而望， 武汉三镇尽收眼底。 黄鹤楼除了 它本身独有的建筑风格外， 还增加了 现代化的设备。 为了 方便游人， 安装了 电梯，增加了 装有空调设备的接待厅， 并层层安装音响设备， 为游客播放楚乐古曲。 黄鹤楼雄伟壮丽的建筑、 神奇浪漫的故事传说， 以及那古朴典雅的园林设施， 会使你流连忘返， 浮想联翩。 人教版四年级上册二单元作文： 静怡阁 静怡阁也不是什么特别的名 胜古迹， 倒是我家两室中地位最卑微的一间小房。 面积只有 15 平方米左右， 并且位居与阳光无缘的暗面。 可是自 从我成了 这间小房的统治者后，它便一举成了 我静心读书、 快乐生活的雅室了 。 于是乎， 我戏之曰“静怡阁”。 父亲说这间屋是“闺房兼书房”。 其实， 闺房的特征并不明显， 因为没有几件像样的摆设和化妆品。 说它是书房，还比较符合实际。 轻轻推开虚掩的木门， 站在墙角， 映入眼帘的是背靠东墙迎面而立的大书柜， 整齐地摆放着 5 层书，基本上都权属我父亲。 最上层是《辞源》《康熙字典》《说文解字》 等工具书。 第二、 三层是古典文学作品， 最显眼的是《古文观止》 《古代散文选》 《魏晋南北朝诗述》 《唐诗选》 《宋词选》《宋诗选集》 以及李白 、 李贺、 李商隐、 苏轼、 辛弃疾等人的诗词选集。 第四层是现代文学名 着。 如鲁迅作品，钱钟书的《谈艺录》 等。 最底层便归小说占领， 除《三国演义》《红楼梦》 等名 着外， 父亲收藏的小说并不多。 紧靠大书柜的是一个小书橱， 这上面的书才属于我。 原来上面摆着都是各科课本， 各种参考资料和习题集。 近两年，《朦胧诗选》《现代生活艺术》《趣味逻辑学》 和三毛的作品等。 不知不觉地挤了 上去。 书橱上面放着一台收录机， 这是我学习英语的老师， 娱乐时的伙伴。 小书橱的旁边是一个写字台， 紧靠窗户 ， 光线最好， 上面摆放着台灯、 台笔、 地球仪和竹笔筒。 写字台上方的墙上贴着两个隶书大字——“勤奋”， 它时时激励我奋发学习。 大书橱、 小书橱、 写字台依次而立， 又都是粉绿色的，俨然是一套组合家具。 对面是一张单人床， 枕边经常放着几本书。 在床头南边靠门处， 是一个废弃不同的低音箱， 上面被我装饰成一个动物世界： 小黑人和圣诞老人交头接耳， 小白兔和小黄狗说悄悄话， 丑娃和白雪公主手拉手地静视着一切。 这些算不上工艺品的小玩艺儿， 一直忠实地陪伴着我。 “静怡阁” 是我的世外桃源， 是它将都市的喧嚣与躁动挡在窗外， 留下的是宁静与平和。 我置身其中， 总有一种满足感升起， 驱散了 烦恼和倦意。 有室如“静怡阁” 者， 不亦乐乎！ 人教版四年级上册二单元作文： 喇叭花 一月 一日 星期五晴 今天， 天气晴朗， 万里无云。 我爸爸买了 一包喇叭花的种子， 对我说： “考考你的本领， 把喇叭花种起来吧。 ” 我听了 ， 高兴地接过种子， 小心翼翼地把它埋在土里。爸爸对我说：“记住！ 每天要给它浇水。 ” 我点点头对爸爸说： “我知道了 。 ” 我按照爸爸说去做， 没过几天喇叭花发芽了 。 看， 它先是露出两片叶子， 再慢慢地长大。 不久， 又长出一片叶子来。 叶子慢慢变多， 渐渐长大。 我发现喇叭花的叶子真是绿得可爱。 又过了 一两个月 ， 我发现有的叶子变成枯黄的了 ， 我想：可能要长新叶子了 。 我猜得真对！ 不到两天， 又长出新的叶子了 ， 而且新的叶子比原来的叶子绿得多， 慢慢地我发现叶子多了 后， 就会有一卷一卷的叶草， 叶草的颜色是浅绿色，又由浅绿色变成深绿色， 颜色可鲜艳了 。 不久有了 几个花苞， 我高兴得不得了 。 喇叭花开花了 ！真的很像喇叭， 怪不得叫 做喇叭花。 看， 喇叭花的外面是紫色的， 里面是白色的， 真像个紫白色的小喇叭。 可惜呀， 它上午开花， 下午就落了 ！ 啊， 我可以种出花来了 。 我真开心！ 人教版四年级上册二单元作文： 鲁迅故居 鲁迅故居位于北京阜成门内三条胡同 21 号， 从 1924 年 5 月 到 1926 年 8 月 ， 鲁迅先生一直居住在这里。 推开两扇黑色的院门， 穿过短短的门道， 眼前就出现一座普普通通的小四合院。 院里有两棵枝叶茂密的白丁香， 沐浴着金色的阳光。 这是鲁迅先生 1925 年 4 月 5 日 亲手栽种的。 小院里的南房是鲁迅接待青年朋友的地方， 有时鲁迅自己也在这里休息。 东房曾经是女工的住室， 以后用来堆杂物。 西房当年是厨房， 现在是“故居” 管理人员 的值班室。 北房有四间。 西头一间是鲁迅先生的工作室兼卧室， 鲁迅自 己称它为“绿林书屋”， 人们把它叫 做“老虎尾巴”， 因为它是扩建时展接出来的。 东头一间是鲁迅母亲的卧室。 “老虎尾巴” 是所有屋子最小的一间， 室内放着一个老式的三屉桌。 桌上摆着一盏煤油灯， 它使我们想起当年还没有电灯的情景。 油灯旁边放着一个普通的木制笔架， 一只 装在硬木盒里的砚台， 还有一个旧马蹄表和一个烟灰缸。 一只 盖碗像不久前刚用过的一样摆在桌上。 桌子一边是个牛皮纸箱， 另 一边是个什物柜。 桌前一把藤椅， 墙上挂着一幅炭画和一幅藤野先生像。 屋子另 一侧放着茶几和木椅， 茶几上方鴃的壁上挂着一幅题字： “望崦嵫而勿迫， 恐鹈之先鸣。 ” 北房西侧的小门， 通过后面和室内的陈设， 都是极简朴的。 就在这里， 鲁迅写出了 许多不朽的作品， 包括《华盖集》《华盖集续编》 《野草》 三本文集和《彷徨》 《朝花夕拾》 《坟》中的一部分文章。 鲁迅故居， 北京这座简朴的四合院， 是人们永远敬仰的地方。 人教版四年级上册二单元作文： 石牌坊 你去过河北省遵化县的清东陵吗？ 当你进入陵区时， 看到的第一个建筑物就是石牌坊。 石牌坊以木结构的手法构成一个五间六柱十一楼的石结构建筑， 高 12． 48 米， 面阔 31。 35 米， 全部采用青白石料。 在巨大的石额坊上， 雕刻着旋子彩画， 还用石绿、 石青等矿物色描绘了 旋子大点金的清式彩画图案。 在石坊六柱的 夹杆石周围， 左右对称装饰着云龙戏珠、 蔓草奇兽、 双狮滚球三组浮雕。 每幅高１ ． 56 米， 宽１ ． 52 米， 近方形。 所雕五爪升龙， 穿云出水， 嬉戏火珠， 异常生动， 奇兽异花，龙首凤尾， 象鼻麟爪， 别开生面； 双狮戏球， 一升一降， 口衔授带， 锦地生风。 夹杠石上端还立雕着麒麟、 狮子等十二个卧兽， 左右相对。 这座石牌坊是陵区最南面的标志物， 巍然矗立在大红门外广阔的原野上， 对面高大的金星、 天台、烟墩三山， 并没有使它显得渺小， 却感到它是那么恬静而有力量， 巍峨壮丽， 虽经三百多年， 但没有丝毫倾斜败损之处。 进入石牌坊内， 就进入了 陵区， 你再到顺治皇帝的孝陵里看看， 那里有一座五音桥。 清代顺治皇帝的孝陵里有一座七孔桥， 它是陵区众多桥梁中的佼佼者， 桥孔最多， 桥身最长， 如玉虹垂落， 雄伟壮观。 这是一座神奇别致的桥， 特殊之处在桥栏板， 乍一看与其他桥上洁白的玉栏没啥两样， 可用手轻轻一敲， 则可发出金钟银铃一般清脆悦耳的音响， 使人大为惊异。 这是因为栏板石料中含有 50％ 的方解石， 含有铁质， 所以才会有叮当作响的妙音， 如钟如罄。 建筑时根据每块栏板含铁量多少， 按中国古代音律由宫、 商、 角、 徵、 羽五音组成， 所以孝陵七孔石拱桥也称为“五音桥”。 人教版四年级上册二单元作文： 水仙花 小时候， 我一直住在外婆家。 那时， 外婆家的院子里种了 好多好多美丽的花儿。 春天有迎春花、 牡丹花； 夏天有太阳花、 蟹爪莲； 秋天有菊花、 一串 红， 夏天有腊梅花、 水仙花。 其中我最喜欢水仙花， 喜欢它的外表， 更喜欢它的“内心”。 它虽然没有牡丹花那样娇贵， 没有太阳花那样红艳，没有菊花那样引 人注意， 也没有腊梅花那样清香醉人。 可是水仙花亭亭玉立， 水仙花玉洁冰清。 还有一个更大的理由：“水仙花有着顽强的生命力。 ” 水仙花素有“凌波仙子” 的美称。 的确它那动人的身姿使人一见倾心。 外婆家的那几盆水仙花可美了 。 一月 ， 水仙花开了 ！ 它那翡翠般的碧叶翠绿翠绿， 绿得发光， 绿得鲜亮， 纵横交错的绿叶间， 错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花， 花中嵌着一属黄金般的花蕊，散出阵阵淡淡的幽香， 显得格外高雅。 水仙花与泥土无缘，雨花石是它的“土壤”。 我想： 我要像它那样在思想上纯粹洁白， 没有一点污泥。 水仙花的根部像只 大洋葱， 根下长着白色的根须， 它们像一条条长长的蚯蚓绕着一块块坚硬的雨花石， 又显得十分倔强。 一阵风拂过， 小花摇晃着脑袋， 摆动着它柔美的身躯， 似乎穿着水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人见了 心旷神怡。 冬天， 很多花儿都经不住严寒的摧残， 受不了 命运的考验——枯萎了 。 而水仙花却毫不畏惧， 当室外寒风凛冽、 冰天雪地的时候， 它傲然挺立着， 还是那么精神抖擞、 生机盎然， 仿佛在与寒风搏斗， 如此坚忍不拔， 使人越来越喜爱它了 。 我爱水仙！ 爱它的美丽芬芳， 爱它的高尚纯洁， 更爱它的顽强不屈！ 人教版四年级上册二单元作文： 我的发现 星期天， 我和几个表哥及朋友去我姨丈的农场。 农场全部都是养龟的。 去到那里， 只一个个养龟的池塘呈现在眼前。 那里真大啊！ 我们可以看见一些龟在泥土里挖洞生蛋。 看， 它们生完蛋后， 把蛋埋起来就下水里不管了 。 刚好那天是最后一天收蛋期， 我们看见了 阿姨们正忙着收蛋。 她们首先拿一个铲子翻松泥土， 然后， 把蛋夹起来， “为什么 要把蛋夹起来？ ”我问了 阿姨， 原来收蛋时不能用手检， 只 能用筷子夹。 如果手一碰那蛋就有可能孵不出小乌龟来， 所以要用筷子夹。 看完捡龟蛋， 我又去孵龟房观看。 我看见孵龟房里在许多龟蛋埋在营养泥里。 我想是怎样才能孵出小乌龟？ 于是，我在那里观察。 我发现乌龟跟人有一模一样的东西， 就是人一出生肚脐就有一个东西没有收进去， 乌龟也一样， 也是要十几天才能收进去。 通过这次观察乌龟， 我发现了 人用手捡龟蛋会孵不出小龟和乌龟与人有一个相同的特点——刚出生时突肚脐。 人教版四年级上册二单元作文： 我的蝈蝈将军 8 月 10 日 星期二 晴 盛夏的中午， 我正昏昏欲睡呢， 忽然听到了 由远而近的一片蝈蝈叫 声。 我不由精神大振， 循声追出去一看， 见一位头戴草帽的老伯伯正在巷口 卖蝈蝈呢。 那么多的蝈蝈在各自的小笼子里扇动着翅膀， “蝈、 蝈” 地叫 个不停， 像一支庞大的乐队， 合奏着一部交响乐。 我付了 一元五角钱， 请老伯伯为我挑选了 一只 ， 欢天喜地地回了 家， 把它挂在窗台前。 这只终于属于了 我的蝈蝈， 可真像个神气的大将军啊。它穿着一身翠绿色的盔甲， 肚子很大， 腿儿长长， 鼓鼓的大眼睛像两颗透亮的宝石， 头顶上那两根长长的触须则挥洒着抖擞英气。 在它的嘴边有两颗钳子一样的牙齿， 啃咬我放进笼去的一串毛豆时， 一双大钳利落地连连夹去， 豆子很快就被啃光了 。 8 月 13 日 星期五 晴 尽管我天天辛辛勤勤地喂食， 蝈蝈却只顾悠闲地在笼子里看窗外的风景， 有时蹬蹬漂亮的长腿， 有时轻舞长鞭一样的触须， 却一直没有振翅放歌。 “莫非它竟是一只 徒有威武外表的哑巴将军吗？ ” 我失望地想道。 邻居宋好婆叫 我换喂辣椒试试， 她说： “最好是尖头辣椒。 保准很灵的”。 我赶紧让妈妈到市场里买回几只尖头辣椒， 剖开一只， 塞了 一长条放进笼子里。 蝈蝈一见辣椒， 就挥舞起钳子大口 大口 啃咬起来， 吃得津津有味的。 “咦， 它怎么就不怕辣呢？ ” 我怎么也想不通。 8 月 14 日 星期六 晴 今天天刚亮呢， 我就被一阵阵清脆、 快乐的鸣叫 声唤醒了 。 啊， 这是蝈蝈的歌声， 是我的蝈蝈将军的歌声！ 这歌声确确实实就是从窗台那里传来的！ 我从床上一跃而起， 奔到窗前一看， 我的蝈蝈将军正扇动着背上翠绿的翅膀， 大声欢叫 着呢！ 它的声音可真响啊！ 真有大将的气度和风范啊！ “太棒了 ， 你是了 不起的蝈蝈将军！ ” 我用 大拇指向它致敬， 并将一长条新鲜的辣椒送进笼去犒劳它。 人教版四年级上册二单元作文： 我发现了我们班的小偷 在上完体育课之前， 我刚刚用一支新笔写作业。 下课铃― ―响了 ， 我把新笔一丢， 便去上我的最爱体育课去了 。 上完课回到课室， 发现新买的笔不见了 。 我以为扔到了 地上，所以蹲在地上仔细地在地板上找， 但却没找着。 我怀疑被人偷了 。 于是， 我想： 用“引 蛇出洞” 这招， 看看是谁偷的。过了 一会儿， 我从笔盒拿出另 一支新笔放在桌上。 我躲到玻璃窗下窥视着， 看了 整整十五分钟， 还没有“小偷” 出现。我这才心有不甘地去上科学课。 上完科学课， 我发现我的笔还在， 便下定决心非捉住那个“神偷” 不可。 这次， 我躲在门后窥视着动静。 不久， 我看见有个人鬼鬼祟祟地跑了 进来。 我注意看着他。 他拿起笔就走， 我气得火冒三丈， 二话不说快速跑进去， 一把捉住他的手。 他见笔的主人来了 ， 匆匆忙忙放下笔， 但已来不及了 。 我用 批评的语气对他说： “你以后别再偷笔了 ！ ”“知……知道了 。 ” 此时， 他的脸红得像一个熟透了 的苹果， 低着头不敢看我一眼。 从此， 我们全班同学的笔再也没丢过了 。 人教版四年级上册二单元作文： 我发现了消灭飞蚁的“秘诀” 有一天晚上， 天突然下起了 大雨， 雷声把我吓得魂飞魄散。 过了 一会， 雨终于停了 ， 我才松了 口 气。 然而这时， 我在台灯下看书的时候发现一个个小黑影在周围飞来飞去。 我仔细一看， 原来是可恶的小飞蚁！ 我马上拿出电蚊拍， 准备把它们一一消灭。 但是不管我怎样打， 它们好像怎样也死不了 的， 气得我直蹦腿。 一只飞蚁还掉在了我刚刚泡好的茶上， 我哭笑不得地说： “你们这些小东西还真会享受啊！ ” 但就在我转身去消灭其它飞蚁的时候， 我看了 看茶上的小东西， 它竟然挣扎了 不一会儿就死了 。 难道这可恶的小东西害怕热水？ 我灵机一动， 马上从厨房里端出一盘热水， 再把房间里的台灯拿来， 让那台灯光照射着热水盘。准备做好后， 我把屋子的灯都关掉了 ， 过了 一会儿， 飞蚁竟然跟我想像中的情景一样， 都顺着灯光飞进了 热水盘里， 挣扎着就死了 。 又过了 一会儿， 屋子里的飞蚁就差不多给我全 部消灭了 。 那时候的我真高兴啊， 因为我发现了 消灭可恶的小飞蚁的密诀！ 其实， 只 要我们注意观察身边微不足道的小事情， 再开动脑筋， 就会懂得很多意想不到的知识。 这样我们既加阔了视野， 还能感受到一种来自 发现秘密的兴奋的感觉。 朋友，你也来试试看吧！ 人教版四年级上册二单元作文： 我们的教学楼 安徽省巢湖师专附中 ——我们的学校， 校园内有教学楼、 实验楼、 运动场……最引 人注目 的是坐落在校园中部的“——” 字型初中部教学楼。 当 我们越过耸立在楼前的旗杆， 沿着一条宽阔的水泥路， 徐徐地走到教学楼前， 就能仔细地观看它了 。 这座教学楼建于 1988~1989 年， 投资额为 33 万元， 占地面积 400 平方米， 总共四层， 从底部到顶部有 10 多米，门楼前方两根圆柱， 把教学楼分为左右两个部分， 左边是教室， 右边是办公室等。 踏着水泥台阶， 从教学楼门洞往左一转就是“——” 字型的“│ ” 部分。 它共四层， 每层三个教室， 计 12 个教室，从上到下依次是初一、 二、 三年级。 教室宽敞明亮、 窗明几净。 四开的大窗采光通风极好， 坐在教室里如同户 外一样，没有压抑和隔离的感觉。 教室内前后各有一块黑板镶嵌在白色的墙上， 给人一种庄严神圣的感觉。 上课铃响过， 教室一片寂静， 只有老师在倾心地传授知识。 老师在黑板上一笔一画地写着， 好比挤出乳汁让学生们慢慢地吸吮。 沿着楼梯走到第三层， 然后向右一转， 就踏上了“——”的“——” 上， 图书馆和阅览室， 就会展现在你的眼前。 这里的书籍多得数也数不清， 课外的时间同学在书的海洋里遨游， 吸取丰富的养料， 为进一步的学习生活打基础。“——”部分的第二层是教师的办公室， 园丁们在这里年复一年、 日复一日 地用自 己的汗水浇灌着祖国的花朵， 辛勤地耕耘着。最下层是文印室、 会计室、 保管室……这是后勤人员 工作的地方， 他们全心全意地为师生服务。 如果直接从底层穿过门楼， 一直往后， 扑面而来的是高中部教学楼， 再后面是生化实验室、 运动场、 教师宿舍。 它们与 初中 教学大楼交相辉映， 构成一组雄伟壮观的建筑群体。 夜幕下， 明亮的日 光灯把教学楼从天穹下勾勒出来， 坐在这里上晚自 习， 真是快活极了 ！ 不信， 你来试试！ 人教版四年级上册二单元作文： 因为选择不同 在一片唧唧喳喳的叫 声中， 一对双胞胎小鸟诞生了 ， 姐妹两个在鸟妈妈的呵护下健康地成长着。 转眼间， 她俩长成了 两只美丽的小鸟。 一天， 姐姐和妹妹在谈论心愿， 这时一只 大鸟飞来， 问：“把你们的心愿告诉我， 我能让它成真。 ” “我的愿望就是做一只 不用 辛苦地劳动就能获得食物的鸟。 爸爸妈妈每天觅食， 太辛苦了 ， 我才不学他们呢。 ”妹妹抢先说。 “好吧， 明天你就向南飞。 ” 大鸟说。 “我的愿望是， 给我一片属于鸟的天地， 没有猎枪， 没有残杀， 让我和伙伴们自 由地生活。 ” 姐姐说。“很好， 明天你向北飞。 ” 大鸟说。 第二天， 妹妹一早就向南方飞去。 没有多长时间， 她就 看见前面的树上有一个笼子， 里面有很多好吃的。 她就飞了进去， 愉快地享受起笼子里的美味。 突然， 笼子关住了 ，“以后我就是你的主人了 。 以后你的吃住由我承包了 。 ” 一个小男 孩对她说。 她高兴地跳起来，“太好了 ！ 我的愿望实现了 。 ” 而姐姐呢， 她一早向北飞去， 没用多长时间， 她就到了一片美丽的树林。 树林里有很多小鸟， 她就和伙伴们一起玩耍、 嬉戏。 伙伴们对她可友好了 ， 他们教她如何捉虫子， 教她如何做一个温暖的巢。 晚上， 她睡在自 己亲手造的巢里，高兴地说： “太好了 ！ 我的愿望实现了 。 ” 两只可爱的小鸟实现了 自 己的愿望之后， 又发生了 哪些事呢？ 我们先看看妹妹吧， 她每天呆在笼子里， 风刮不着雨淋不着， 每日 的吃喝倒不用操心， 可是却没有伙伴陪她玩耍，自 己活动的天地也就笼子这么 大的空间， 她没有一点儿自由。 不过她认为衣食无忧要比寂寞无聊强得多， 于是就继续安逸地呆在笼子里。 而姐姐呢， 每天逮虫子， 不停地修补被风刮破的巢， 经历着许多的风风雨雨。 不过在风和日 丽的日 子她就和伙伴们 比赛飞翔， 日 子艰苦却充满无尽的乐趣。 她的身体却比以前健壮了 许多。 然而不久妹妹却遇到了 意想不到的事， 这天她的小主人告诉她： “我得把你放飞了 ， 因为今天我的老师说人类应该保护鸟类。 ” 她不得不从笼子里飞出 。 她想重新飞回自 己原来的家， 可是原来的那棵树上， 她的爸妈已经搬家了 。 自 己住哪儿呢？ 自 己吃什么呢？ 风来了 ， 她只 能在风里颤抖； 雨来了 ， 她只能在雨里哭泣。 天晴了 ， 一群鸟在妹妹面前嬉戏。 她突然看见一只 漂亮的鸟像是自 己的姐姐， “姐姐， 快救救我啊——” 那只 鸟正是姐姐， 姐姐听到叫 声， 顺声望去， 见到了 不敢相认的妹妹：“怎么， 你是我的妹妹？ 你怎么成了 这个样子了 ？ ” 这对双胞胎小鸟又见面了 ， 她们自 然少不了 抱头痛哭。 可是其他的小鸟们却迷糊了 ： “怎么 ， 她们俩是双胞胎的姊妹吗？ 怎么长相有这么多的不同？ ” 身材瘦小的妹妹与身材健壮的姐姐简直有天壤之别。 这时， 不知从何处飞来一只大鸟， 姐妹俩认得正是让她们满足心愿的那只 大鸟。 大鸟看了 看姐妹两个， 说： “温室里的生命是脆弱的， 风雨中的生命才是强壮的。 ” 大鸟说完 就飞走了 。 妹妹听完后， 羞愧地低下了 头…… 人教版四年级二单元作文： 啊, 我发现了…… 我家养了 一只巴西龟。 它非常可爱， 脑袋是三角形的，小小的， 爪子尖尖的， 背上有一个硬壳。 它在黑呼呼的‘屋子’ 里快乐的生活着。 我发现它很好动， 就给它取了 个名 字叫 ‘大动’ 。 入冬了 。 一天早上， 我到厨房一看， 发现大动不吃不动，躺在池里， 把身子缩进了 硬壳里。 硬壳也发黑。 我看着、 看着……便哭着喊： ” 爸爸， 乌龟死了 。 ” 爸爸闻声而来， 也大吃了 一惊， 用手摸了 摸乌龟。 它还是一动也不动。 爸爸摸了摸脑袋说：“我想不会吧——你上网查一下！” 听了 爸爸的话，我便上网查资料。 啊， 我发现原来如此——乌龟冬眠！ 于是我哈哈大笑，高兴的对爸爸说： “乌龟没死！ 它在冬眠。 明年春天， 它就会苏醒过来！ 不信， 咱们走着瞧！” 从那天开始， 我等呀等， 盼呀盼， 终于盼到了 第二年的春天了 。 一天， 我跑进厨房， 只见大动伸开四爪， 爬起来了 ，还吹出了 一个小泡泡， 好像在说： “主人， 我们又见面了 ！”我高兴地跳了 起来， 不停地玩弄它的硬壳， 嘴里不停地叫 着：“大动， 你醒了 ， 醒了 ！” 经过观察和查阅资料， 我发现了 ， 原来乌龟真是会冬眠的。 我心里有说不出的高兴！ 人教版四年级上册二单元作文： 爸爸打鼻鼾 你有什么发现吗？ 我就有一个发现， 那就是我发现了 爸爸睡觉会打鼻鼾。 昨晚， 我很晚才做完作业。 刚要睡觉， 我便听见“嗬嗬”的声音。 我打开房门， 只听见声音越来越大， 突然， 又变小了 ， 真像一只小曲。 但我还是不知道是怎么一回事。 于是，我顺着声音传来的方向走去， 只见爸爸躺在床上， 对了 ， 声音是由爸爸的鼻子和喉部传出的， 原来是爸爸在打鼻鼾。 这时突然想起听人说过： 打鼻鼾是鼻子或喉咙有毛病。 爸爸醒来后， 我对爸爸说： “爸爸， 你的鼻子有问题， 你得去医院检查一下。 ” 爸爸奇怪地问： “你哪里知道？ 其实， 我也感觉 你的说法有道理。 ”“那你为什么不早点去看医生？ ” 我说。“呵呵， 我的小祖宗， 我明天休息， 就去检查检查吧！ ” 我见爸爸答应了 ， 高兴极了 。 爸爸相信了 我的话， 到医院一检查， 果然有毛病。 爸爸看完病回来对我说： “谢谢你。 ” 不久， 爸爸的病好了 ， 我再也没有听到他打鼻鼾了 。 现在每当 爸爸睡觉时， 我还会注意听爸爸有没有鼻鼾声。 人教版四年级上册二单元作文： 法国梧桐树 今天下午的第四节课， 老师让我们观察了 校园里一棵高大的法国梧桐树。 我从高处看， 它像一座花坛。 它的叶子有黄了 的、 有干枯了 的， 还有绿的， 还有一半黄一半绿的。 真美呀！ 我到楼下看的时候， 发现它身 上又像穿上了 一件大花袄。 梧桐树的树顶尖尖的， 上面的叶子还是绿的， 就像戴了一顶小绿帽。 我们班的同学都摘它的叶子， 它好像很不高兴。 它的树干从上到下都是直的。 它长的很美！ 这就是我观察的法国梧桐树。