游戏中体验作文魅力——习作指导《有趣的游戏》课堂实录
2020-06-28 16:51:02
摘 要:一、创设情境。引入生活师:同学们,今天老师给你们带来一份大礼包,想看看吗?生:想!师:课件飞出带着气球的礼盒,小天使说:“欢迎来到趣味课堂!”今天老师带你们玩一个跟气球有关的游戏。板书:气球怎么玩呢?板书:穿示意学生齐读。生:穿气球。设计意图:教师运用礼盒集中学生的注意,引出课题,激起学生参与游戏的热情和探究新知的欲望。
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摘 要:一、创设情境。引入生活师:同学们,今天老师给你们带来一份大礼包,想看看吗?生:想!师:课件飞出带着气球的礼盒,小天使说:“欢迎来到趣味课堂!”今天老师带你们玩一个跟气球有关的游戏。板书:气球怎么玩呢?板书:穿示意学生齐读。生:穿气球。设计意图:教师运用礼盒集中学生的注意,引出课题,激起学生参与游戏的热情和探究新知的欲望。