转载2019浙江高考作文题解析及下水文
2020-06-29 11:45:01
- 相关推荐
原文地址:作者:
2019浙江高考作文题解析及下水文
今年的浙江高考作文题是一道好题。
从材料内容看,可分为两部分。第一部分是两种看法,是引子;第二部分是材料的核心,也是审题的难点。第一部分引出“作家、读者”这一情景概念;同时表达两种看法,给写作者以启迪、思考。第二部分设置具体情景。作文指向十分明确:你对阅读你的作品(你创造的生活)的读者是什么看法或态度。因此,这里确定了写作的视角——写作者;写作内容:从写作者的角度来写的你对待阅读你的“作品”(你创造的生活)的读者的看法或态度。难点有两个,就是界定“你的生活”“你的读者”这两个概念。这两个概念关乎写作的内容。你的生活是什么?生活的指向是什么?你的读者是谁?这是写作者要思考的第一步。从上述的分析看,学生的生活可写的内容很多,但应该主要是说生活的追求,或者说你想过一种怎样的生活。“你的读者”应该包括你自己和他人。写作时要思考,你在追求理想生活时怎么考虑同他人或外部世界的关系。实际上,这才是这篇作文的核心。即如何思考我的生活与他人(外部世界、大环境)之间的关系,也即思考自己追求理想生活时与他人生活(外部世界、时代生活)之间的关系。抓住了这一点,就抓住了写作的关键。愿我们一起活出幸福的模样安徽宿松程集中学 张敏
人和人的相遇是一件多么幸福的事情。彼此对幸福生活的追求,共同构成了一个有意义的世界。每一个个体对理想孜孜追求的过程,便是展示精彩的自我生活的过程。这一过程也自然地给他人以影响;他人也自觉地修正着我们对生活这部大书的理解。从这个角度来说,我的幸福联动着他人的幸福,愿我们一起活出幸福的模样。幸福是每一个个体对现实生活的期待。人生活的意义便是活出自我的精彩,在芸芸众生的世界找到自己的位置与价值。一个高三学生努力考上一所好大学便是阶现阶段的幸福,一个老农九月份的希冀便是田地里的灿烂景象,一位工人最幸福的时刻便是自己创造的产品被人称道。他们用奋斗与汗水涂抹着自己的生活,并以愿景的方式感知幸福的意义。每一个个体为幸福生活打拼的立体身影,共同构成了一幅社会大众生活的图景,也诠释着自我奋斗的价值。每一个个体自我绽放精彩,在照亮自己的同时,也给他人以激励。大家知道华为人领军5G令国人骄傲,马云创造阿里巴巴被誉为时代骄子,于漪潜心教育赢被奉为改革先锋。他们因拼搏之姿而创造时代神话,他们用奋斗之手而酝酿幸福生活,他们更应点亮自我而照耀神州大地,激励中华儿女,让每一个矢志改革、锐意进取的人,找到生活的坐标、明辨前进的方向,从而收获自己的幸福。其实,每一个个体的存在,便是意义。个体我创造生活的过程,既是追求自我幸福的过程,也是影响他人、启迪他人、成全他人的过程。因此,每一个他人品味个体之我追求美好生活的过程,便有了社会意义。人人追求幸福生活便会汇聚成一股时代洪流,共同构成我们所有人生存的社会大环境,而这一大环境也成就了每一个个体之我。正如,只有在改革开放的大时代,华为才能聚世界之长,展中华之力;阿里巴巴才能连贯世界,构建金融帝国;京东才能借助强大的物联网,实现立体体式供给。可以说,他人能够一起追求美好幸福生活的时代背景,是个体之我现实生活幸福之基。西方有句谚语,地球是圆的。这个世界本来就你中有我、我中有你。你的幸福,连接着我的未来;我的未来,关乎着你的现在。我们每一个人的未来与幸福,都与你有关,与他人有关,与远方有关。但愿,我们一起活出幸福的模样。阅读剩余内容