手拉手心连心作文
今天,我们学校进行了一次 手拉手心连心 联谊活动。
在学校吃完早餐,我们三年级5个班的学生和老师一起乘坐着校车来到了阳东县新洲镇的表竹小学。我们一下车,早已经等候在校道两旁的表竹小学生们就热烈地鼓起掌来,他们用最热情的方式欢迎我们的到来。
一进学校,同学们就在树荫下玩耍。有的想爬树,有的四处参观,有的准备吃零食。不一会儿,老师把大家召集在一起围成一个四方框,准备表演节目了。开始时是我们学校捐赠礼物给表竹小学。然后到我们列队交换礼物了,我把一件花了我许多心思准备的礼物送给了一位小妹妹。虽然她送给我的是一个薄薄的笔记本,但是这本笔记本也含着她的心意。想到这里,友谊之火就在我心中亮了起来,我心中感到温暖极了 互送礼物之后,就开始了联欢会。联欢会中的节目非常丰富,有老师表演的魔术和吹葫芦丝,有学生表演的武术、舞蹈和合唱,非常精彩!(节目如何精彩?应该选印象最深刻的一两个来写具体。)
联欢会结束后,大家开开心心地吃了个面包和一碗粥,然后老师就带我们一起参观了他们教室。来到教室,我发现,教室布置很简陋,只有9张桌子和18张椅子,而且都是旧的。讲台上一张黑板,旁边只有一张眼保健操表。我们还参观了他们的图书室,我发现那里的书有一部分是学生自己做的,画的。他们真了不起!
参观完教学楼后,我想:我要在这里好好玩一玩!于是我跑遍了整个校园,在那高高的舞台上逗留了很久。直到中午我们才依依不舍地离开了。
我终于体验到了贫穷小学的学生生活了,我觉得自己在城市中的生活是多么美好啊!我一定要好好珍惜!
篇四:手拉手、心连心
前几天,我们赤湾小学和文武学校进行手拉手、心连心活动。
那天,我们排着整齐的队伍走向文武学校,家长义工们高高举着旗帜走在我们队伍的前面。我们很快来到了文武学校,只见一座又高又宽的学校展现在眼前,还有一个大大的蓝球场,我们走进文武学校,看见许多大哥哥、大姐姐正在练功了,我们来到大厅里坐了下来。我看见表演台上贴着一个红红的爱心,两旁长着一对洁白的翅膀,可爱极了!五颜六色的灯光照射着表演台,文武学校的校长走上表演台,说: 手拉手、心连心 活动现在开始。表演开始了,文武学校六年级的大哥哥、大姐姐认真做着每一个动作,机灵极了!这时,他们个个都来一个空翻,我惊叹不已,心里很佩服,接着又有几个同学表演对打,我们都看得目瞪口呆,真是精彩极了!我真羡慕文武学校的同学,他们不但能学到文化知识,而且还可以强身健体,真好啊!
表演完后,我们两个学校的同学交换爱心卡,每班派出一个代表拿着自己亲手做的爱心卡走上表演台,文武学校的代表也上来了,他们的手紧紧握在一起,交换双方的卡片。
我们今天在文武学校交换的不是卡片,而是一份美丽的友情。
篇五:手拉手,心连心 金潇逸
去沿溪小学啰! 我们高兴地呼喊着,好想马上去跟他们交朋友。恨不得变成孙悟空,架起筋斗云。
终于来到了那里。一下车,我们远远地看到了他们,排着列队在跟我们打招呼,我们也热情地向他们问好。
一进校门,出现在眼前的是两排绿油油的参天大树,就像两队战士在保卫着沿溪小学。走进长廊,吸引我们的是那清晰洪亮的发言声和朗朗的读书声。一阵微风吹来,我们顿时感到几丝凉意,我深深地吸了一口,才感觉到那是世上最清新的空气。
来到他们的教室,又是一阵热情的问候声。突然,他们从座位上站起来,让我们坐在,他们在站着。一开始,我们不好意思,在他们的热情要求下,我们才坐下了。我在这才感觉到深深的友情是无价的。
金老师把我和其他同学叫出来,让我们赠送给他们书,使我感到无限的光荣。我们把书放在他们讲台上,可以看到,下面的朋友们眼里充满了感谢、高兴、和希望。
马上,我的肚子开始 反抗 ,老师们好像也懂我们,便说: 现在可以去食堂吃饭了,不过记住,饭菜不怎么样,都不能剩! 我一听,想: 不会没有肉吧?没肉我就惨了,最后我也只能跟着他们来到食堂。
我走进食堂,看到的和刚才想到的截然不同。里面的食物有青菜、炒鸡蛋,还有在家里几乎不能吃到的美食 鸡大腿!我争先恐后地跑过去,生怕别人吧鸡腿吃完似的。
吃完饭,我们来到了阶梯教室。在才艺表演开始前交朋友。开始我没有勇气,几个同学便主动的和我交朋友,这股沉甸甸的力量使我有了勇气,交了更多的朋友
开始才艺表演了,我们都看得很认真,马上轮到我大展身手了,我放松心情,音乐一响起,拿起萨克斯就吹,欢快的音乐回荡在阶梯教室里,同学们随着音乐唱了起来,多么欢快;多么美好,一曲《小苹果》结束后,迎来了阵阵掌声。
时间过得飞快,转眼间就合影留念了。然后,我们走向大门和他们告别,最后登上汽车,依依不舍地走了。虽然,我们坐上汽车,渐渐地远离了沿溪小学,但觉得我跟他们的心是越来越近了。让我们手拉手,心连心,共创美好的明天!
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