老师 我想对你说六年级作文600字

老师,我想对你说六年级作文 600 字老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮 我们。以下是 xx 整理的老师,我想对你说六年级作文，欢迎 大家参考！老师,我想对你说六年级作文 1 天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为 鲜花而多姿，冬天因为白雪而晶莹，而我的生活，因为老师 而美丽。 老师，我想对您说：您像风一样吹进了我的心灵，抚摸 我起伏的灵魂；又如雨一般浸入我的心灵，滋润着我的灵魂； 像雷那样地撞进了我的灵魂，打着我的心弦；更像雪一样飘 进了我的灵魂，点缀着我的人生，使它五彩缤纷。 老师，我想对您说：我要将感恩之心献给您。不会忘记， 我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神；不会忘记，成绩落后时您那 鼓励的笑脸；不会忘记，取得成功时您那无言的喜悦。教师 节来临，您踏进班上那一刻，我们献上最深情的祝福：老师， 节日快乐！ 老师，我想对您说：像所有遭遇失败与挫折的人那样， 我们都会感到满目萧然、黯然失色。我亦如此，虽知失意与 落寞乃人生中的一种经历，不必往心里去，但人本来就是血 肉之躯，在前进的路途中，总要忍受一些无法抗拒的力量的冲击。每当这时，我就会想起您对我的谆谆教导，敝开心灵 之窗，闲暇自己的思维，在快慰中得到解脱，冰释那颗坚固 的心，将心中的郁结转向美丽的星空。不经历风雨怎能见彩 虹？不磨练意志，又怎能成功？每一次的挫折中，终会有一 次飞翔。不要为眼前的失败困扰，不必被现在的挫折吓退， 要永远坚信，收获蕴藏艰难中，成功总在风雨后？老师，我想对您说：生活中，您不经意的微笑、不经意 的教导，使大家的心情顿时面朝大海，春暖花开。您是那么 和谐地出现在每个人的心上，您让人们变得互相理解，互相 帮助。枫叶装点秋天，使秋天不再枯燥乏味；飞鸟装点苍穹， 使天空苍远而不空泛；而您像阳光般装点人生，使人生美丽 而不娇弱。老师，您的微笑让我开朗，所以我感谢您； 老师，您的包容让我自信，所以我感谢您； 老师，您的慷慨让我善良，所以我感谢您； 老师，您的慈爱让我温馨，所以我感谢您； 老师，谢谢您！是您贯穿我整个人生的成长，陪伴我度 过一个个春夏秋冬，在感谢中成长的我充满感激，而这感谢 源于您——我最敬爱的老师。 您是我人生中的指路明灯，指导我正确的方向。老师， 您知道吗？您对我的影响很大，我想大声对您说：老师，您 对我真的很重要！老师,我想对你说六年级作文 2 老师，您知道吗？暑假期间，当我们在微信上得知您不 再教我们的消息时，我心里是多么难受和失落。想哭，却如 鲠在喉。内心犹如球场上的篮球，一上一下，心潮起伏。 老师，您还记得吗？四年级篮球比赛时，我们班连续两 场败下阵来，正当垂头丧气，心灰意冷之际。是您挺身站了 出来，炯炯有神的眼睛里充满了鼓励，您有力的话语说到了 我们的心坎上：“篮球得分输了，可你们那不怕挫折、百折 不挠，努力拼搏的精神没输！把这种精神用在学习上，在学 习上超过他们！胜利会属于你们！” 正所谓东边不亮西边亮！在后来的学习生涯中，我们秉 承篮球精神，牢记您的鼓励，一直勇往直前。但在挑战困难 的过程中，也出现过坎坷。 那是一次单元测试，由于计算失误，让三道题全错。这 一下，我的数学成绩一落千丈，直破八十五分分数线。我双 手抱头，手掌不停地扯着自己的头发。看着自己的试卷，上 面的每一个红叉都像一只猛兽的血盆大口一样，是那么的狰 狞恐怖。我的耳边，好像正有无数只蚊子在嗡嗡作响，是那 么的叫人心烦。老师，此时此刻，您来了，您拍拍我的肩， 我一转头，您就用您那双深邃的双眼告诉我，只要肯努力， 改正错误，吸取教训，就一定会有进步！ 往后的日子过得更快，转眼之间，年底的期末考试就到了。胸有成竹的同学们进入了考场，经历了一次又一次的严 峻的考验。我们全班最后都取得了优异的成绩。老师您明白吗？都说在我们风风雨雨的成长路上，老师 就像一个辛勤的园丁，给了我们一片沃土，也滋养了我们的 精神，让我们茁壮成长。但我想说，您更像个向导，有您， 我们就有了前进的方向和力量。老师，您放心吧，在以后没有您的日子里，我们也一定 好好学习，绝不辜负您的殷切期望！老师,我想对你说六年级作文 3 K 老师，有些话我一直都想对您说，可是还没等到我积 攒起足够的勇气，把话说出口，您就转到别的班级而不再教 我们了。今天，借着这次习作的机会，总算能把那些积压在 心里已久的话说出来。 您是我在刚步入小学时接触到的第一批老师，您时时刻 刻让我感到妈妈一样的关注。 课堂上，您把枯燥乏味的课本知识变得生动有趣，而且 与日常生活紧密相连，课堂气氛是那样轻松，使我在愉快中 就掌握了知识。下课后您也不急于回到办公室，而是把掌握 得不好的同学叫到身边，辅导他们、帮他们巩固课堂知识。 自由活动时，如果同学们之间发生争执或闹矛盾，您总 会在第一时间出现并将他们制止。而且，您不会像其他老师 那样不分青红皂白，先将双方都狠狠教训一通，然后严厉惩罚双方，并气鼓鼓地离开；而是看是否有人受伤，然后让双 方讲出各自的理由，再来做分析和评判，所以同学都很信服 您。下班后，您还经常与家长联系，及时交换孩子的学习生 活情况，让家长更好地配合学校的教育。妈妈常常说，“K 老师真不错！家校联系册上写得比班主任还多，打电话过来 都是在她的休息时间。她的孩子还那么小啊！”您工作是那样勤奋，对我们是那样关心，让我忍不住跟 您亲近起来。一天放学后，一贯内向的我鼓起勇气走进您的 办公室，去请教一道不懂的题目。正在与人谈笑风生的您， 看到我手中的作业本立刻就发起火来：“这种问题别来问 我！”然后扭过头去不再理我。您知道么，那一刻我的心仿佛被刺穿了一样痛，脸上仿 佛被人打过一般火辣辣的……我都不记得自己是怎样离开 您的办公室的。时隔几年回想起来，我的眼泪还会不争气地 掉下来。也许那道题目真的太简单了，我不该不会，但是您 当时的样子真的摧毁了您在我心目中的形象。从此以后，我 再没有主动向任何老师问过任何问题。不可否认，您是个好老师，但是您真的伤害了我。如果 那一天，您肯原谅我的愚钝，保持一种平和的心态，为我讲 解那道题，您在我的心目中就将是最完美的老师！其实，我 说这些话只是希望老师们能够不要高高在上，降低一点身份，跟学生保持一种平等的关系，让师生之间更加和谐。 老师,我想对你说六年级作文 4 漫漫的求学路，每一次都记载着您给予我们许许多多的爱；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用 知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖 一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言，将一个 个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。 在这 里老师，我想对您说：感谢您对我们付出的爱！虽然您是从 三年级开始和我们接触，在这短短几年、几个月、几个小时 里，但我仍然能感受到您对我们深深的爱！那就是我们的语 文老师——蒋老师。四年级的时候,您就开始让我们写毛笔字。刚上四年级 的我，写毛笔字的基础很差。四年级老师只是让我们接触一 下毛笔，到了五年级老师开始让我们把毛笔字写得好看。因 为毛笔字 12 月份要等级考试，所以说必须得把它写好。从 这一刻起，我就开始认真地写毛笔字。星期二，我们在课堂 上写毛笔字，突然，老师轻轻地走了过来，因为我写得太认 真了，没感觉老师走了过来。“要那出脚，每一笔笔画都要 有力度，知道了吗？再写一个。”老是用极温柔的语言跟我 题出问题。我犹豫了一下说：“知道了！”我试了一遍又一 遍，可就是怎么也写不好！我就觉得有点不耐烦了！“没关 系，再试一试。”可老师任然用温柔的语言和我说话。老师对我的信心我怎么能辜负呢？突然，一只温暖的手握住了我 冰冷，把我的手变温暖了。“感受一下老师怎样顿角的。” 老师一边写一边说。跟着老师一遍又一遍的练，我的毛笔字 写得比以前好多了！这件事我又要感谢呵护鼓励我的蒋老 师！我的作文写的也不是很好，可将老师却要花费那么的心 思一遍又一遍的帮我修改。那是一篇《我喜欢的一堂语文 课》，这篇作文我虽然写的很长，但是有些语句都不通顺。 老师说：“这篇文章有点长今天回去修改一下。”我回去减 少了一百多个字，语句修改通顺了才发给老师。今天才得知 老师为了帮我修改作文 11 点才睡的，我很惭愧……老师，您的爱像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清 泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比 友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！您 为我们倾注了太多太多的爱，我们无以为报，我只想将千言 万语融汇成一句话：老师，我要感谢您，感谢您给我们所做 的一切，作为您的学生，我永远感到骄傲，感到自豪！我永 远敬爱的老师——蒋老师！