2017湖北武汉中考作文例析2

12017 湖北武汉中考作文例析 一. 原题 一条小鱼很想了解外面的世界，于是和蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪长大后变成了青蛙，来到地面看到了大千世界，然后回来告诉了小鱼儿。小鱼儿开始想象外面的世界，但它想象的事物都是鱼的形状：人是用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长翅膀的鱼，其实，人何尝不是如此。人们在认识新事物时，总是受到已有经验的限制。所以要想获取新知识，必须拓宽视野，丰富知识。 根据上面材料，写一篇 600 字的作文。 二 二. 题解 寓言故事 人生感触 人生现象（人们在认识新事物时，总是受到已有经验的限制） 破解方法（要想获取新知识，必须拓宽视野，丰富知识） 我们每年的作文解析都提示同学们注意一句话：人生也是这样。这句话有时候也叫：生活也是这样如此。2017考题是： 人何尝不是如此? 如此的 此 是什么意思? 我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验。所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。 我们的论点必然是从这句话里提炼出来。 我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验。所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验 ，具体应该怎么做呢? 材料里的鱼所作所为都是反例，我们只需概括出鱼的行为，然后往相反方向立意就好啦，比如说切忌主观、避免先入为主、不要被自己的意识限制还有避免成见等等都可以成为我们立论的角度。 文体选择 材料选择 构思布局 行文 三. 例文 破除旧经验，认知新事物（满分） 端坐在中考的考场上，面对着这样一道作文题，我脑海里所浮现的，竟是与初中语文学习有关的一段记忆。是这段经历让我知道了，只有破除旧的经验，才能认知新的事物。 从小，我就是一名作文高手。因为家庭教育的关系，我熟读唐诗，倒背宋词，自然练就了旁征博引、下笔成文的本领。小学时代，我用 浓得化不开 的唯美文字战胜了一大批同龄人，也形成了这样一种经验性的认知，有文采的文章就是好文章。 这一段自以为是的辉煌认知终于在初中二年级得以终结。 初二时，我开始接触作文里的一项新事物 议论文写作。尽管老师一再强调观点的准确性与逻辑的严密性，我却只是听听而已，因为我还是抱定已有的看法，有文采的文章就是好文章，议论文也概莫能外。 没过多久，老师让我们用议论文写一道命题作文《生命需要一盏灯》。我毫不客气，摊开稿纸，故技重施，一气呵成。我至今都记得那篇文章的内容，我写的是李清照。我说，文学是她生命中的一盏灯，让她在重重悲痛下，克服困难，成就了卓越的人生。为了彰显文采，我按照一贯的做法，铺陈了大量李清照的词作，加以排比烘托。写完最后一个字，我得意地一笑，我认为我完成了一篇绝世好文。 很快的，作文成绩就发了下来，我的作文竟被判为跑题。老师的评语依旧是用红笔写成，但在我眼里，它早已不代表喜庆与荣耀，取而代之的是满嘴的苦楚与刺心的伤痛。评语是这样的： 灯 的作用是驱散黑暗、播撒光明、给人以方向，而非笼统的 助人克服困难 ，所以，你的文章无法证明文学是李清照生命中的一盏灯，文采斐然，但文不对题，逻辑混乱。请记住，议论文写作要注意概念的准确与逻辑的严密。 看着老师的评语，我仿佛听到了一阵阵碎裂的声音，它来自于我既有的经验认知。我原本以为，议论文也是以文采来判定，但这次写作经历告诉我，如果没有准确的概念与严密的逻辑，那仅有空洞文采的议论文便成了空中楼阁，华而不实，一触即倒。于是，我向老师请教该如何改进。老师从古人所说的 修辞立其诚 ，一直讲到国际大专辩论赛，只为告诉我一个道理，议论文要以概念的准确与逻辑的严密为前提。 从此以后，我不仅改变了自己对议论文写作的认知，更明白了一条更为重要的人间至理：我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验，所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验;而视野的拓宽与经验的丰富来自于不断的交流实践，来自于不断的尝试修正，由此看来，一切身体力行的参与，无论成败，都有助于我们对新事物的认知，有助于我们在不断前行中丰富自己，完善自己。 我想，这不仅仅是一次写作的升华，更是一次认知上的浴火重生。 2绝知此事要躬行 （二类上档 44 分） ① 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 这句老话告诉了我们一个道理：要真正认识新事物，就必须不断拓宽视野，才能丰富经验。 ②最初的原始人们为何经历了千年万年才可以有发展？正是因为他们对于新事物的远离。所以，只有不断拓宽视野，人们才能丰富经验，真正认识新的事物。 ③正如前苏联的尤里 加加林。二十世纪，人们探索了海洋、大地，便突发奇想：为什么不去天上呢？但在当时，太空是一个陌生的概念。于是，人们便想到了发明载人飞船，但在当时，人们不愿做宇航员。加加林便挺身而出，当加加林进入太空时才发现：原来，太空中根本不是像人类传说中那样。（贴标签，不具体，支撑缺陷。）回到地球后，他将此事报告给了上级。这篇报告一出，便掀起了人们探索太空的热情。在不断的探索中，人们更加地了解太空，了解到自己的渺小，更了解到了宇宙之广大。 ④试想，若当初加加林没有进入太空呢？那么，人们将永远无法了解宇宙，也许当初 地球就是宇宙 的观点会流传至今。 ⑤同样， 当转基因刚进入中国时也是经历了一番波折。人们第一次接触转基因，大多是敬畏，慢慢接受。但转基因真的是 天上的礼物 吗？中国科学家对此进行了探索，经过了成千上万次的实验，他们发现：转基因也有弊端。于是，便开始了对转基因的探索。有人曾经估计过，中国科学家为了实验，走过了全国四分之三以上的地区。他们发现：转基因并不是完全无害或有害，但只要恰当地种，还是有益的。通过近十年的探索，他们也积累了许多种植精品的经验。如今，这为中国农业发展做出了巨大的贡献。 ⑥试想，若当初不对 转基因 进行研究探索呢？那么现在就不会有种植精品转基因的经验，也许，劣质转基因会让中国农业遭受到更为巨大的打击。 ⑦古往今来，我们发现，要真正认识新事物就需要不断拓宽视野并积累经验，不断探索才可以真正将新事物用到极致。 ⑧这对于现在的我们也是重要的。我们应该对于新出现的事物予以探索和发现，经验也要从中积累， 这样，我们就可以真正了解它们。 简评：题意正确，支撑有缺陷。 让双眼看见窗口外的风景 （一类下档） ①在生活中， 因为人处世而积累下来的经验有时会为我们的生活提供便利，有时却成为我们探寻新大陆的枷锁，让我们的视野局限于已有的经验中，而无法获得新知识。所以，为了看到更为广阔的天空，我们必须离开长期生活地陆地，成为俯瞰大地的云天之鹏。 ②世界网球名将纳达尔， 起初一直在红土赛季打网球，积累了不少网球球技的方去与对场积累，但他明白自己不能局限于此，他想要认识新的网球球技与经验。于是，19 岁的他远赴瑞士， 开始认识全新的网球天地，他抛弃自己原有的打球经验，苦练不同的杀球，吊短球，观看不同于红土赛季的网球比赛，丰富新的截球、拦网打法。终于，纳达尔从认识到的网球新大陆，拓宽视野，丰富经验，成为名将。 ③试想，若纳达尔一直抱着原有的打法经验，那么，他将不能真正认识到新打法与自己的不同与微妙， 而就不能完全理解与撑握新球技，从而永远无法突破自我，被经验桎楛而无所得。所以，莫要成为经验的囚徒，让双眼展望窗外的蓝天。 ④从网坛名将到制车名产地， 因未能脱离固有经验而无法取得新突破。 ⑤德产汽车一向享誉全球，但德产汽车的毛病也在于不能离开几十年的制车经验，而导致出产的汽车都是一种特点，外形老套，性能没有创新改变而使得当今世界上日韩生产的汽车更受欢迎，所以，德产汽车，迄今并没有取出更好的突破。 ⑥试想，德产汽车厂商若能放下固有的经验去认识更为科技化的新性能，更易让人接受的时尚外套，拓宽视野，与科技潮流接轨，德制汽车的销量是否会有更大的突破，而非现在这种 老企业 的状态呢？所以，莫要被经验遮蔽了双眼，而无法完全认识新事物。 ⑦其实，在现今社会上，不少人事都是如此，保持固有的经验，没有以一双干净无瑕的双眼去接受新事物，认识到新事物，所以只会让人止步不前，无所得无所获，无法有更大的突破。 简评：题意正确，支撑恰当，语言合格。 拓宽视野，丰富经验，真正认知新事物 （一类上档） ①在人生的田埂上开垦出生活，它会慷慨地馈赠新鲜的事物。于是，人生的宽度不断被拓展，生活的经验也会丰富。涉入生活，才能够真正认识新事物，才会拥入新生活的怀抱。 3 ②镁光灯的追光、舞步的粗糙陈旧，束缚着舞蹈艺术的自由。歌舞团冗长刻板的舞蹈不是你的心之所向，你明白，想要认知新的艺术，就定要抛却已有的经验。于是你踏入深林，不断拓宽对艺术的追求。你听洱海的涛声依旧，让水的激荡深入你心；你赏孔雀的优雅身姿，让孔雀的灵动洗涤陈旧；你观未曾观赏过的玉龙雪山，你访未曾寻访过的丽江古镇。你在云南，让自然的魂魄融入到你清新的舞蹈中，不断丰富对艺术的追求，真正认知舞蹈艺术的真谛。是自然，是灵动，你积累着舞蹈经验，接受自然给予你的力量，化作一支《云南印象》，一支《雀之灵》，姹紫嫣红了半壁江山的南北。杨丽萍拓宽人生，丰富自然舞蹈的经验，真正认知艺术的全新解读。 ③官场沉浮，你的洒脱豪情被京城拒之千里，暗自思索：难道人生就此毁于一旦？不，不，路途漫漫，何不将自己忘形于山水和美酒之间呢？你悠然于山石草木之间，理解全新人生的内涵。你高高挂起云帆，在人生苦海上乘风破浪；你低头捕捉清酒中的三人影，在生命光影中粲然一笑。你在官场之外，学到许多人生的道理，诗兴于此触发，你不断拓宽你对人生的理解，在诗与酒间丰富人生的经验。你拓宽着人生道理，接受生活给予你的挫败，你明白人生不仅是官场得意，更需要内心豁达和清明，墨泼宣纸，点燃了古今的诗坛。李太白拓宽视野，丰富人生道理的经验，真正认知人生的诗酒写意。 ④荒芜的人生，需要我们丰富的经验，使满园春色；黯淡的人生，需要我们丰富经验，让其熠熠生辉。这样，我们才可以真正认知新事物，给陈旧的经验饱满新鲜生命。 ⑤拓宽视野，丰富经验，真正认知新事物。 丰富经验引导对新事物的认知 （一类下档） ①人言 读万卷书，不若行万里路 ，为何？因那书上之言乃新知，你拘于自身，往往理解片面。唯有 行万里路 即拓宽视野、丰富经验，才得以正确深刻地认知新事物。 ② 大自然的临摹者 莫奈正因拓宽视野、丰富经验才得以认知新兴的 印象派 艺术，以至 画中有光，布中有影 ，作品芳名传千古。 ③1872 年，受好友布丹之邀，莫奈赴巴黎学习 印象派绘画 。莫奈开始以为 印象 就仅意味着画自然风物便可，与小时在乡村学画并无差别。但巴黎让他经历了更多 结识了雷诺拉、多塞等人后，他每天正午去花园作画，须看一眼景色后便立刻用细碎的笔触作完整的画。他明白了 印象 不仅是自然，更意味着对于美的幻象之境的追逐。他认识了米勒、巴尔扎克等人；他穿得离经叛道，到剧院为雨果新剧捧场，气得贵族们吹胡子瞪眼。他明白了： 印象 不仅是画作，更是一种精神，执拗的、大胆革新的、无所畏惧的新时代精神 他还结识模特夫娜儿，观览 落选者沙龙 ，辞离多农特学院等等。丰富的经验，让他真正理解了 印象 二字，这也为他的画作注入清泉：《稻场》《穿和服的夫娜儿》等作，让你远观，看得出光与影的交错；近闻，嗅得出独属青年的叛逆革新气息。 ④正因莫奈在巴黎切实地赵入 印象派 的风潮，与各类 印象派 领军人物为友，驰骋风云，历遍时代 新风 ， 拓宽了眼界，才真正全面理解了 印象 。也因这深刻的理解，才成就了我们所知的印象画家莫奈。 ⑤相反，若停滞不前，不了解更多，不丰富经验，就会像迪玛希一样，受制于已有经验，无法认识新事物。 ⑥这些年来流行音乐风靡世界，但迪玛希对此全然不知。从 09 年到 17 年，他唱了 19 年的男海豚音。歌迷劝他试试流行曲目，他因认为简单而婉拒。他自以为用自己海豚音的技巧便可以应付流行乐。他不愿到新兴的歌坛了解，也从不在演唱会试或私下练习，甚至不与流行乐坛歌手结交。但他愈发不能真正认知 流行 二字。最后，在 我是歌手 上，他竟用高音演绎柔美的《童话镇》，唱碎了歌中美好意境，唱毁了柔软的相思，更唱坏了观众对他的印象。 ⑦他的失败缘自他对 流行 的无知；他对流行的无知因为他浅薄的经验与鼠目寸光。他因此受囿于过往经验之中。 ⑧让我们拓宽视野、丰富经验，正确认知新事物！ 简评：题意正确，支撑恰当，语言合格。 跳出旧经验，开拓新视野 （一类上档） ①台灯的光是那么燥热，一只小虫在它周围飞来撞去，翅膀的嗡嗡声让人心烦意乱。开篇由小虫引入。 ②万万没想到，书桌上这周的语文试卷，课外文言文再一次扣了近十分！想当初，课内文言文可是我的强项，因为我把每篇的翻译都背得滚瓜烂熟。但现在考课外文言文了，我明明就像以前那样努力 每次试卷出现过的篇目，我都在网上找到翻译，并且就算熬夜也要背熟。可十分耕耘连一分收获都没有，下次考试，面对新的文言篇目，我又一败涂地。反观我同桌，明明没见他背过翻译，可只要考试，他的文言文很少失分。欲扬先抑。写没有开拓新视野的后果。 ③万般无奈，我只好 不耻下问 。第二天，我跟同桌说了我的困惑，没想到他一听就哈哈大笑起来： 你还 4像学课内文言文一样背诵文章的翻译？ 我心想，难道不是这样吗？这个宝贵经验先前次次帮我做题全对呢。 ④仿佛听到我的心声，同桌接着说： 课外文言文是个新事物，你却一直拿课内文言文的老经验去学习。背翻译？你背得完吗？要我说，你不如把视野打开，给自己找点 新经验 。比如这学期，当你在背翻译时，我在诵读课外文言经典篇目，还尝试用文言写作呢。 ⑤原来是这样！我就像一只绕灯的小虫，拘泥于固有的经验，小小的空间，以为这就是唯一的学习方法。殊不知，课内文言就考那几篇，所以背翻译有效果。真正的文言文无穷无尽，需要的不仅是背诵，更是深入理解和举一反三。也只有这样，才能真正学好、学透文言文。过渡。由错误做法过渡到正确做法的经过。 ⑥从此，我再也没有死记硬背文言文的翻译， 而是在阅读和做题时，结合已有的知识，联系上下文来理解，根据语言环境来猜测。后来，我更是找《古文观止》等文言经典来阅读，还尝试站在古人的角度，用文言文写作。渐渐的，我越来越感受到文言文是生动、优美、精彩的文章，而不是让人死记解释，硬背翻译的篇目。这时，再回想当初把学习课内文言的老经验套到学习课外文言文上的自己，是多么的可笑啊。叙述自己的正确做法。 ⑦当然，我并没有完全丢掉我的 老经验 ， 只不过我不再背翻译，而是背诵经典篇目、常见词义、重点句式。我的文言文成绩，也在学习经验的 推陈出新 中越来越好了。叙写正确做法所带来的好的结果。 ⑧关上台灯，小虫盘旋一会儿，飞远了。离开熟悉的光线，它奔向了真正的光明。呼应开头，含蓄点题。 简评：题意正确，支撑恰当，语言优秀。 2017 年中考语文作文评分标准细则 类别 A 内容 B 语言 C 篇章 评分细则 一类卷 A 切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切 B 语言顺畅 没有语病 C 结构完整 条理清楚 ①具备 ABC 三项条件的，评一类下43 45 分。 ②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分;具备其中两项条件的，评一类上48 49 分;具备其中一项条件的，评一类中46 47 分。 二类卷35 42 分 A 切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 B 语言通顺 偶有语病 C 结构完整 条理较清楚 以38 分为基准分，适当浮动： ①具备 B 项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分; ②具备 ABC 三项条件的，酌情加分;或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上; ③具备 B 项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷27 34 分 A 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实 B 语言尚通顺 语病不多 C 条理尚清楚 能分段 以 30分为基准分，适当浮动： ①基本具备 ABC 三项条件的，获得基准分; ②其中 B 项较好的，酌情加分; ③另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷18 26 分 A 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 B 语言不通顺 语病较多 C 条理不清楚 以 22 分为基准分，适当浮动： ①凡属 ABC 三项之一者，评为四类卷，获得基准分; ②另两项较好的，酌情加分; ③兼有 ABC 两项以上情况的，酌情减分。 五类卷0 17 分 A 文不对题 不知所云 B 语病严重 文理不通 C 结构混乱 不能完篇 以 13 分为基准分，适当浮动： ①凡属 ABC 三项之一者，评为五类卷，获得基准分; ②其他两项尚好，酌情加分; ③兼有 ABC 两项以上情况的，酌情减分。 说明： 51. 漏写题目扣 1 分。 2. 错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣 2 分。 3. 字迹工整的加 1—2 分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣 1 3 分。 4. 字数不足 550 字，每少 50 字扣 1 分;不足 400 字，降一等。 5. 凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。 技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。 技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。 技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。 技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了忌八九行的行文外， 大头作文 也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。 技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点 考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。 结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。 技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲 在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约 5 分钟到 8 分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。 技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取 写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是 总 分 总 结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是 1 3 1 或者 1 4 1 结构，中间的 3 或 4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。 技巧九：适当克隆和 抄袭 ，考前备料攒信息 考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。 此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。 技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点 一般来说，中考高考作文要求都不低于 600 800 字。如果要求是 600 字左右，那就顶多写到 700 字。争取合理安排卷面，把给的卷面写满到 95%左右。譬如中考作文不低于 600 字，试卷给的卷面多是 800 字左右，那么，你争取写到 780 字，留下最后一两行。 61、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。 2、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 的感叹，亲情是苏轼 但愿人长久，千里共婵娟 的祝愿。 3、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。 4、骨气就是孟子 富贵不能淫，贫贱不能移 的忠贞不渝。骨气就是李白 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 的傲岸不羁。骨气就是于谦 粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间 的刚强不屈。骨气就是叶挺 人的身躯怎能从狗的洞子爬出 的凛然不惧。 5、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 6、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。 7、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语 君子不受嗟来之食 ，却也有 大丈夫能屈能伸 有李白受不得半点委屈而曰： 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业;有宰相肚里撑船的邓小平;也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。 8、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。 9、生命有时是 驿外断桥边，寂寞开无主 的无奈，但更是 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 的执着;生命有时是 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 的困窘，但更是 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 的豪迈与乐观! 10、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。 11、马克 吐温说过， 一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。 12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆 历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹 绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁 固若金汤。 13、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 14、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。 15、如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。 16、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执着地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨 17、 成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 冰心语我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。 18、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。 19、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。