那声音常在我心田作文
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范文一：那声音常在我心田（初二作文/600字）
校园广播有人点播歌曲，你的声音便穿过层层声浪响彻耳边：“多少人曾爱慕你年轻时的容颜，可知谁能承受岁月无情的变迁”声音仿佛暖黄的光线透过静谧的绸布窗帘。时至今日，我才知道这段歌词衍生自诗人叶芒的那首著名的诗《当你老了》，你的吟唱，触动了我初识愁滋味的心。爱要与一生的承诺相随，你这样唱给我听。那时，你还是水木年华组合的成员，在那支朴素的MV里，白衣胜雪，弦乐声声，歌声里有让人难忘的轻愁。
在听了无数遍《一生有你》之后，我终于记住了你的名字李健。离开水木年华，是你对学生时代彻底的告别。单飞后，你歌里的故事不再直白，但轻愁仍在。那几年，你歌唱过勇敢、孤单，还有温暖。我才明白，真实的你温柔而内敛，哪怕唱到一见钟情，也只是轻轻一句：“只是因为在人群中多看了你一眼。”对于爱，你有自己的定义所有的爱都是冒险/那就心甘情愿/等待我们一生中/所有的悬念。
越来越多的人开始喜欢你的从容悠远，他们称你为“音乐诗人”。而这一次，你还是拒绝被推上神坛：“我没有诗人那种纯粹和透明。我是一个比较中庸的人，没有歌手的偏执，也不像诗人那般神经质。”尽管如此，我还是固执地认为，除你之外，再无人能与这四个字这么匹配了。
你曾看着沉睡的妻子写了一首歌：小鸟睡在我身旁/就像花儿吐芬芳/但愿这温柔的夜晚/赐予它甜蜜的梦想
我是在一个漆黑的夜里听到这首简单的曲调的，我们相隔天地南北，只觉得爱意暖暖溢出，最终把黑夜驱散，把心紧紧包裹。
李先生，你就像一首别致的民谣，风儿悠悠吹，纺车慢慢转，你在心里，在梦里，在时光深处的缝隙里，谱写着动人而诗意的小调。
那调子悠且长，我会用一生去珍藏！
范文二：那声音常在我心田（初二作文/450字）
不同的脚步声，或轻或重，或急或缓，凑成一曲常在心田的爱之声。
——题记
晨之曲
每当清晨，都会听见急促的脚步声在我耳边徘徊，随着闹钟的响声，我缓缓的睁开眼睛，看着母亲一会儿厨房，一会儿客厅，一会儿又站在我的书包前给我打理着上学用品，那脚步在我面前萦绕，而那声音早已进入我的心田。
午之曲
中午时分，母亲扔下手里所有的活，在厨房里穿梭着，当我上学来不及时，妈妈就会加快她的步伐，加快她那灵活的双手，端着刚刚做好的饭菜，一路小跑送到我面前，在我吃饭之时，妈妈又小跑去给我端水，一不下心，踩到了地板上的一团水，使得妈妈跌倒在地，腰部轻微扭伤，日后的每次进门之前，都会听到妈妈缓慢的脚步声在屋里一下一下的挪动。
夜之曲
夜深人静之时，我静静的坐在屋里写作业，听见门外有轻微的走来走去的脚步声，轻轻推开门，看见母亲一手水果一手牛奶，我轻声的问：”妈，你干啥呢？“”哦，我怕你饿了，又不敢打扰你，端进去，休息一会儿再学吧！“知道我熄灯睡觉，还能听见门口隐隐约约的脚步声。
不同的脚步声，常在不同情境下响起，每当我有困难之时，脚步声都在耳畔萦绕！
范文三：那声音常在我心田（初三作文/700字）
人的一生，会听到无数的声音：有批评的，有鼓励的，又奉承献媚的，有刚直不屈的。它们大多是你记忆中的匆匆过客，很快如云烟消散。但在记忆中，那位平凡的老人、那句普通的话语，却会如寒冬腊月里的一股暖流，长居我的心田。
那天放学回家，天气突发剧变，天空犹如变成了一块黑炭面包，阴云密布，不见一丝光亮，雨点像狂风暴雨般的倾泻下来，让我有一种恐惧之感。路上的行人如同一个个粽子，用雨衣包裹的严严实实。突然，一个略显担薄的身影映入了我的眼帘。我走上去一看，啊！是一个没有导盲犬的盲人，只见他手里只有一根长树枝，在前面不停地摸索、敲打着路面。雨不停地打在他的身上，他连件雨衣也没有。我急忙脱下雨衣，给他套上。这时他慢慢地转过来说：“谁？”我说：“爷爷，您怎么一个人在这里？您家在哪里？”老爷爷说：“我的导盲犬丢了。”我问道：“那您家怎么走？”“前行三个路口，左转直行，到一块大石头，右转直行就到了。”我一听老爷爷和我顺路，说：“那我扶您吧！”老爷爷说：“谢谢你啊！小朋友。”
这时，我发现前面的下水道盖不知被谁移到了旁边，而老爷爷的竹杖却没有触到，老爷爷的脚快踏进去了。“爷爷快停下，前面下水道没盖上！我急忙大喊。听了我这话，老爷爷竟立刻蹲了下来，用手去摸那个下水道盖，边摸边说：“帮我一下，把下水道盖盖回去。”“雨太大了，我们还是快回家吧？”我心里有些不愿意。老爷爷把脸转向我，一脸严肃的说：“如果不盖回去，下一个人没看见，不就掉下去了！”我费劲吃奶的力气帮爷爷把下水道盖好，直起腰，拍拍手，“爷爷，盖好了，我们走吧！”把老爷爷送到家后，我也匆匆回家。
这件事过去了好久，还一直在我心头存留。是的，我做了件好事，雨中送老爷爷回家，可老爷爷的所作所为，于我、于别人，又何尝不是善举呢？
“如果不盖上，掉下去的可能是下一个路人。”老爷爷的话，犹如一盏明灯，点亮我前行的路。那灯光虽然微弱，却高高亮在心头，长久的照亮了远方。
范文四：那声音常在我心田（初三作文/500字）
那是一堂自习课，数学老师布置完习题以后，就离开了教室，本该宁静的自习课热闹了起来。
调皮三人组们开启了疯狂模式。一位不顾班长劝阻，来到讲台中央，跳起了江南style，灵活的四肢和那脸上丰富的表情，真可以称得上是“一代舞王”了，另外两位更为疯狂，其中一位拿起扫帚，放在腰间，变成了一个摇滚少年，另一位则是拿起老师的小棍，模仿起孙悟空来，那样子，还带着几分架子呢。
我作为好学生，对他们的表演一屑不顾，而是用心思考数学题。只剩最后一题了，我松了一口气，却没有料到后面还有更多的难关，我再看数学题时，发现这道压轴出场的非常难以理解，我一直都没有想到解题方法。五分钟过后，心平气和的我变得急躁起来，不断地用笔敲打着桌子，心神不定。就在这时，我的后位拍打着我的肩膀，温和地对我说：“是不是遇到难题了，别气馁，你可以换一种想法去思考，这扇窗打不开，再找另一扇能打开的窗”。他的话，触发了我的灵感，我的思路瞬间变得明朗起来，平常做题，都是根据问题来找答案，这一次，我要根据答案来找问题。反复试了几次以后，我终于解开了这道题，脸上绽开了灿烂的笑容，就在这时，老师来了，班上又变得一片寂静，好像什么也没有发生。
“换个方法来想想”这七个大字，具有强大的力量，它表达了同学之间的鼓励，使我充满信心，充满力量，这就是友谊的声音。我现在已经上六年级了，但是那声音，将永远在我心田回荡，使我的人生之路绚丽多彩。
范文五：那声音常在我心田（初三作文/600字）
那句话如同一粒种子，种在了我的心田，伴随我发芽，茁壮成长。小时候，那是一句小小的提醒；长大了，那是一句沉重而简明的警示。
“大哥哥，请把易拉罐捡起来好吗？”那脆脆的声音，似一把铁锤常常敲打我麻木的神经，让我深刻地看到了自己不足。那天，我和朋友在外面玩，我手里正拿着一个易拉罐，喝完了，随手一扔，易拉罐带着弧形飞出去，落在路边，碰出清脆的响声。我不以为然仍大摇大摆地往前走，突然，我感到有人拉住了我，回头一看，原来是一个小姑娘，乌黑的头发，脸上泛着点红晕和几丝羞怯，“大哥哥，请你把这个易拉罐捡起来，好吗？”凭什么，这是我花钱买得饮料，关她什么事，再说了，这么多人，让我在大庭广众之下捡一下易拉罐，难到我是一捡垃圾的吗？太丢人了呀！我心里有些烦燥，仍无动于衷。
“大哥哥，你应该把这个易拉罐捡起来，如果每个人都像你这样乱扔垃圾，我们的环境谁来保护？老师说过不能随手丢垃圾的呀！”小妹妹一脸严肃而认真地说，她看来真得生气了，嘴翘起了好高，小脸气鼓鼓的，好像我不捡起来她就不罢休似的。是啊！现在我们的环境污染严重，不就是因为有许多像我这样的人吗？这么小的孩子说出的话，竟让我无言以对，我顿时觉得满脸发热，一丝愧疚从心底油然而生。
我赶紧弯腰捡起那个易拉罐，扔到了垃圾桶里。
那个小妹妹冲我一笑“谢谢你，大哥哥！然后一蹦一跳地走了。回家后，我心里一直回响着那个小女孩的话，久久难以平静。
岁月如梭，转眼间三年过去了，而那一番话，却深深地刻在了我的心里，在我迷惘失落时，在我得意忘形时，“大哥哥，请把易拉罐捡起来，好吗？”这稚嫩而恬静的声音，如洪钟，如暖风，时时鼓荡我心扉，让我走得坚定而踏实，温暖而坚强。
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