2012年高考作文10个技巧助你拿高分

2012 年高考作文 10 个技巧助你拿高分 收藏 字号 T T 时间: 2012 04 05 10:52 点击: 0 [导读 导读]技巧 1：开头结尾要简练，最好首尾两行半 大头作文也要不得。除非特 导读 殊情况，建议考生在写 作文 的时候，开头结尾占两行半的格子，顶多不能超过 三行半。 技巧 2：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女 准备题目的办法有 2 个， 你可以去网络上搜索作文题目，归纳作文老 342 次 参与论评技巧 1：开头结尾要简练，最好首尾两行半 ：开头结尾要简练， “大头作文”也要不得。除非特殊情况，建议考生在写作文的时候，开头结尾 占两行半的格子，顶多不能超过三行半。技巧 2：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女 ：动笔之前要拟题， 准备题目的办法有 2 个，你可以去网络上搜索作文题目，归纳作文老师讲 述的类似技巧；二是翻阅最近一年的《读者》或《青年文摘》等杂志，根据题材 选择一些比较精彩的标题，记下来，也许考试的时候灵光一现可以类比运用。技巧 3：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点 ：作文首尾要打眼，考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名 句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、合用 修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、诗文引用开头法……希望考生们 准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，用得 上。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情；如果是议论文， 要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。技巧 4：适当克隆和借鉴，考前备料攒信息 ：适当克隆和借鉴，考前备料攒信息考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些佳作的结构。如果写记叙文， 最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中一些散文的结构是很好的，适当对其归 纳总结，到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。另外要关注去年至今年的社会热点。技巧 5：篇幅争取要写满，多写一点是一点 ：篇幅争取要写满， 一般来说，如果作文要求 600 字左右，那就顶多写到 700 字。如果是“不 低于多少字”，建议考生合理安排卷面，把卷面写满到 95%左右。有人问： 考试作文如果不限文体， 那么写诗歌， 写顺口溜， 写三句半行不行？ 这个谁也不敢作主，你无法揣测阅卷老师的标准，冒险的收益也许只留给准备最 充分的人。技巧 6：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝 ：色彩对比也关键，作文卷子是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水 很容易影响卷面的干净。建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的笔写作文，选择 蓝色墨水，这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，很舒服、干 净。注意不要用字把方格填满，这样卷面相对美观。技巧 7：动笔之前不要慌，想了题目列提纲 ：动笔之前不要慌，列提纲很关键。比如写记叙文，要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情 分成几个层次，中间如果能设置一个过渡句或过渡段更好。一个训练有素的考生，列提纲大约需要 5~8 分钟。如果时间紧张，提纲可 以简练些。技巧 8：作文成绩看字迹，得分要素是第一 ：作文成绩看字迹，任何形式的作文考试，阅卷老师在打分时，第一眼看的是字迹。因此，必须 要把字写好，不需要多美，但一定不要潦草。技巧 9：考试作文五六段，干净整洁看卷面 ：考试作文五六段，考试作文要注意分段，三四个段落有些少，八九个段落则显得琐碎。除非有 特殊情况， 段落应以五六个为好。 切忌在一段中写八九行字， 写成“大肚子作文”， 这样会让阅卷老师产生视觉疲劳。技巧 10：想好主题和文体，非驴非马不可取 ：想好主题和文体，无论记叙文还是议论文，一般来说，多是“总—分—总”结构。议论文最好是 “1—3—1”或者“1—4—1”结构， 当然也可以灵活地采用夹叙夹议的手法。 注意， 议论文不能说了那么多事例却不归纳主题，而记叙文不能议论过多而忘记说事 例。备考指导：2012 年高考作文万能写作小技巧 收藏 字号 T T 时间: 2012 04 05 10:55 点击: 0 [导读 导读]作文考察的是学生综合语文运用能力， 有些考生会比较害怕作文， 今天就 导读 和那些 作文 比较差的、 害怕写作文的同学们分享一个 高考作文 的小技巧： 第 1 段 150 字左右： 写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。绝对 不用复句（复句容易走题，影响得分）， 275 次 参与论评作文考察的是学生综合语文运用能力，有些考生会比较害怕作文，今天就和那些 作文比较差的、害怕写作文的同学们分享一个高考作文的小技巧：字左右： 第 1 段 150 字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。绝 对不用复句（复句容易走题，影响得分），点出写作的由头，作文题中含有的提 示性文字材料，一定要有所涉及。字左右： 第 2 段 200 字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单 组合， 则“分论点一”适宜放在段尾。 这样和分论点二、 分论点三的位置区别开来， 使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。字左右： 第 3 段 200 字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的 例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字 少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求 叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响 得分。字左右： 第 4 段 200 字左右：段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的 时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提 高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑， 总之要给人以启发。字左右： 第 5 段 150 字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、 展望等。如果作文题目提供有多个材料，并要求在所给材料中任选一个角度作文，那么， 选入作文中的例子只能是一个，且是从中提炼出中心论点的那个，其余材料不可 涉及。作文开头和结尾一定要出现题目中的关键词（句）2012 年高考材料作文范文写作训练 1 收藏 字号 T T 时间: 2012 04 05 10:59 点击: 0 [导读 导读]一、某市一中拟在周末举行学八荣八耻，做高尚学子的主题演讲会。如果 导读 你也准备参加， 请写一篇演讲稿， 不少于 800 字 [写作提示]要写好这篇演讲稿， 第一， 要注意紧扣学八荣八耻， 做高尚学子这个主题； 第二， 语言必须通俗易懂， 生动形象，激情飞扬，切不可含混晦 326 次 参与论评一、某市一中拟在周末举行“学八荣八耻，做高尚学子”的主题演讲会。如果你也 准备参加，请写一篇演讲稿，不少于 800 字 [写作提示]要写好这篇演讲稿，第一，要注意紧扣“学八荣八耻，做高尚学子”这 个主题；第二，语言必须通俗易懂，生动形象，激情飞扬，切不可含混晦涩，枯 燥乏味；第三，要注意演讲的对象是老师和同学，说话要亲切、得体；第四，注 意演讲稿特定的行文格式。知荣辱学做人尊敬的各位领导、老师、同学：清代思想家龚自珍说： “士皆知有耻， 则国家永无耻矣； 士不知耻， 为国之大耻。 ” 可见，个体的荣辱观，不仅关系到个人的尊严，还关乎民族和国家的兴旺。小至 个人，大至整个民族、国家和社会，树立正确的荣辱观，都是十分重要的。作为 新世纪的青年，更应该从自身做起，这就是我今天的演讲题目——“知荣辱学做 人”。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，是在新形势下对社会主义价值观的最新解读， 是社会主义道德规范的本质要求，是中华民族美德和时代精神的结合，是当代青 年的“座右铭”。周恩来，一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。钱学森，中国导弹之父，在新中 国诞生后毅然回国。李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：中 国有储量丰富的油气。焦裕禄，将贫苦的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战 斗到生命的最后一刻。雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。这些 动人的事例告诉我们， 不管是过去、 今天还是将来， 八荣八耻的根本是学会做人， 做一个对社会、对祖国和人民有贡献的人。荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。不同的时代，不同的民族，不同世界观、人 生观、价值观的人们，其荣辱观也是不同的。恩格斯说：“每个社会集团都有自 己的荣辱观。”社会主义荣辱观，回答的是在社会主义社会中，什么是光荣，什 么是耻辱。树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神；既要 立足本国，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未来。每个时代、每个民族的荣辱观，归根结底是由其生产力的发展水平决定的，又极 大地作用于经济社会的发展。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有 鲜明的时代特征。它对荣耻的界定，对是非的判定，对美丑的区分，立足中国的 现实国情，着眼现代化的发展要求，体现了传承与创新的统一。一个时代有一个 时代的精神风尚，“ 八荣八耻”在全社会蔚然成风，我们的民族就能够在思想道 德建设上站在时代前沿，引领时代风尚，推动时代进步。人人荣辱分明，社会和谐，国事兴；人人文明自强，校园和谐，空气净！同学们， 我们要知荣辱，学做人。牢固树立社会主义荣辱观，争做新世纪的主人，让青春 在报效祖国、振兴中华的宏伟大业中熠熠闪光！让面向世界的中国更加强大、更 加昌盛！让世界因为中国的发展和强大更加和平！[名师点评]演讲稿与一般的书信和议论文相比， 既有相似之处， 更有较大的差别。 这篇演讲稿的主题非常鲜明，文采飞扬，热情洋溢，听来很是鼓舞人心。从演讲 稿的格式方面说来，开头有称谓，有问候语，有演讲题目的交代，符合演讲稿的 文体特征。二、阅读下面的材料，按要求作文与梦想相伴，能使荒漠上升起一片绿色，空白处填充一片色彩，孤独时呈现一片 活力。与梦想相伴，大地就会多一分生机，生命就会多一分鲜活，心灵也就会多 一分慰藉。与梦想相伴，前程会更加光明。你对“与梦想相伴”有什么体会、经历或见解呢？请以“与梦想相伴”为标题，写一 篇文章，文体自选，不少于 800 字。写作提示]“梦想”是指美好的理想。“与梦想相伴”一要谈论树立美好理想对于人 生的意义，二要阐述人一旦树立了美好理想，就要时时刻刻用这种“梦想”与精神 追求来要求自己，鞭策自己，激励自己，使自己永远朝着美好的目标前进。与梦想相伴梦想能给我们带来无限的憧憬，让我们拥有无限动力。与梦想相伴，我们的生命 旅程就不再荒凉，不再单调，不再孤独，而是处处充满生机，时时拥有活力。与梦想相伴，我们就会不断努力，不懈奋斗，不停拼搏。若是生活在梦想中，我 们会很幸福，但若缺乏朝着梦想奔跑的动力，那它永远只能停留在空想的“温床” 上，枯死在瞎想的荒野中。朝着梦想奋进的人，常常不怕困难，不懈努力，最终攀援上成功的巅峰。明朝文 豪宋濂小时候就心怀梦想。因为家贫，他总是想方设法借别人的书，然后再手抄 下来， 刻苦攻读。 他在求学路上经历了许多艰难困苦， 但所有的困难都吓不倒他。 他不羡慕别人优越的生活，长期不懈地坚持读书，从而成就了自己，铸就了人生 的辉煌。从他留下的文章《送东阳马生序》中，我们感受到主人公奋斗不息的精 神，并从中汲取了无限的动力。与梦想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片绿色；与梦想相伴，我国游泳健 将张琳也给祖国增添了一分光彩。张琳与梦想相伴，历经非常艰苦的训练，遭遇 诸多的失利， 他也绝不气馁， 而是不断在生命中涂抹努力拼搏、 不懈奋斗的色彩， 最终他成功了。在 2009 年世界游泳锦标赛男子 800 米自由比赛中，他将世界 记录提高了 6 秒 53。可以设想，如果宋濂因为自己家境贫寒，读书毫无条件可言，就孜孜于温饱，愍 愍于哀叹，他就不会有上进的动力，就不会成为伟大的文学家。我们也可以想象， 张琳如果因为看到我国男子游泳项目从来没有出现过世界锦标 赛冠军和奥运冠军的“严酷现实”，就放弃梦想，失去追求梦想的勇气，不去刻苦 训练，那么他肯定不会取得如此好的成绩。与梦想相伴，经过努力、奋斗和拼搏，我们的世界将处处是绿色，处处是绚丽的 风景；与梦想相伴，我们的人生就会多一分生机，生命就会多一分鲜活，心灵也 就会多一分慰藉。与梦想相伴，我们的人生将永远充满阳光！名师点评]本文开门见山提出观点，显示出作者鲜明的态度。论述道理时一以贯 之地围绕中心论点来选择材料，并对所举例子反复叙述。论证的形式多样化，论 述深刻。作者很注意行文要求，文章结尾与开头巧妙照应，使文章结构严谨，浑 然一体，显示出扎实的写作功底。2012 年高考材料作文范文写作训练 2 收藏 字号 T T 时间: 2012 04 05 10:58 点击: 0 [导读 导读]一、阅读下面的文字，根据要求作文 季羡林先生是当代著名的思想家和 导读 文学家。有一次，季羡林做客央视百家讲坛，当主持人请教他，青年人如何才能 拥有丰厚的文化积淀和美德修养时，季羡林先生回答说：在这个问题上，我不知 道是否有捷径可走。以我之见，学会聆听 179 次 参与论评一、阅读下面的文字，根据要求作文季羡林先生是当代著名的思想家和文学家。 有一次， 季羡林做客央视“百家讲坛”， 当主持人请教他，青年人如何才能拥有丰厚的文化积淀和美德修养时，季羡林先 生回答说：“在这个问题上，我不知道是否有捷径可走。以我之见，学会聆听当 是最好的选择。”听了季羡林先生的话，在场的人无不鼓掌称叹。读了上面的材料，你有何感想呢？请以“聆听的魅力”为题，写一篇不少于 800 字的文章。写作提示]这是一道给定导言材料的新型命题作文。首先，审读导言材料，特别 是抓住季羡林先生所说的一段话，准确立意。第二，审读作文题目，“聆听”就是 仔细、诚心诚意地倾听教诲，倾听哲理启迪；“聆听的魅力”就是要讨论学会聆听 对于人生进步、情操提升的意义和妙用。聆听的魅力抚一曲高山流水，聆听花开花落；奏一曲泉月如殇，聆听雁过留声；颂一首三月 梅影，聆听竹韵清香；吟一首拓荒之歌，聆听大漠驼铃。聆听有着怎样的魅力？聆听又有何等妙用？朋友， 让我悄悄地告诉你： 因为聆听， 我们可以感受自然的那份惬意；因为聆听，我们可以体味自然的那份优雅；因为 聆听，生命的四时便有了令人心动的异彩。春季， 于田野之间， 听万物复苏的声音。 当冰雪逐渐消融， 当小草开始抽出嫩芽， 当风儿吹过村边的树林飒飒作响， 当鸟儿开始喳喳欢唱， 当春季的花朵开始绽放， 当新的一年的时针开始铮铮驱动，时光不停地流走……这一切的一切，这来自上 帝的清音在洗涤和陶冶着人世间的一切。 你只要用心聆听， 便会听出细腻， 温柔， 几分清丽，更有那新芽悸动、春花傲寒的不可压抑的生机和顽强。夏季，于山野水乡的青石板小路上，踏碎黎明的寂静，聆听溪水铺成的荷塘。一 声声蛙鸣晨曲，为荷塘展开了美丽的画图：燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥 檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。朋友，学会聆听，学会用心去聆听，你会听到荷塘上红蜻蜓的激情萌动，会听到 红鱼白藕蚌蛤的和谐，更会听出荷花摇曳它的裙摆，张扬着的青春活力与风采。秋季，于故园的窗前，听雨滴缠缠绵绵辗转于耳畔。在这样一个萧索的季节，学 会聆听，听秋雨，听雁过，听花残，听秋风，你会听出一种忧伤，一种感慨，一 种遭遇挫折的泪眼婆娑。然而，当泪水风干之后，你会听出万物再度蓬勃奋发的 希望。你看，雁阵排空，魂系着远方；你瞧，金菊斗寒，演绎着勇敢者的刚强。冬季，于校园楼宇，聆听窗外雪花纷飞的声音。蓦然回首，于冬雪深处，你会听 到冬特别的韵律和情调。虽严寒而凝重，虽沉寂而淡泊、宁静。因为有了冬雪沉 重的呼吸，浮躁的尘埃将被滤去，一份成熟，一份睿智，将从冬雪的深处溢出， 生长在人们的心灵。你再凝神谛听，大漠驼铃，叮当作响，稳稳重重，那是人在 旅途的开拓前行。学会聆听，用心的耳麦去聆听，聆听自然，聆听四季，聆听人生的节拍和韵律。名师点评]本文以诗歌及设问手法，巧妙地切入文题“聆听的魅力”。文章主体描 绘了春夏秋冬四幅画面，融情于景，意蕴深邃。文章结尾又以富含意境美的佳句 与开头巧妙照应，使文章结构浑然天成，不愧为抒情散文之佳作。二、阅读下面的文字，根据要求作文古人云：以恕己之心恕人，则全交；以责人之心责己，则寡过。曾国藩说：“善莫大于恕。”安德鲁?马修斯说：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽 恕。”最新科学研究显示：原谅别人有益身心健康。读了上面的这几段话，你有什么感想？请选定一个角度，明确立意，写一篇不少 于 800 字的文章，题目自拟，文体自选。写作提示]审视这道新材料作文试题后， 可以把作文立意确定在“宽恕别人与善待 自己”之类的关系型话题的范围之内。宽恕别人是一种美德，是大度的表现，所 以人生在世，要以宽容之心待人；当然宽恕别人也不能过分，要把握好分寸。另一方面，宽容是一种美德，有益于自己的身心健康，因而宽恕别人也就是善待自 己。宽恕别人等于善待自己古人云：以恕己之心恕人，则全交；以责人之心责己，则寡过。现代最新科学研 究显示：原谅别人有益身心健康。这些都道出了一个至真的道理：宽恕别人等于 善待自己。安德鲁?马修斯说：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽 恕。”一个人如果有紫罗兰的这种精神，他就会有许许多多的朋友，因为宽恕了 别人，就等于善待了自己。古往今来，多少有识之士、大度之人用宽容之心，换来了和谐的人际关系和事业 的成功。赵国曾是战国七雄之一，后来受到秦国的威胁。赵王破格提拔了地位低下的蔺相 如。蔺相如与秦王交涉几次，均巧妙地挫败了秦王，维护了赵王的尊严。之后蔺 相如又被提拔几次，位在廉颇之右，这使廉颇心中极为不快，他扬言要让蔺相如 难堪。而蔺相如却以宽容之心待他，为此还主动躲避廉颇。后来廉颇听说蔺相如 是为了国家利益才躲避他，羞愧难当，敬意顿生。于是负荆请罪，最终两人握手 言欢，成就了“将相和”的千古佳话。也正是蔺相如的这种宽容之心使赵国在短期 内未受到秦国威胁。如果蔺相如鼠肚鸡肠，与廉颇斤斤计较，不宽恕他，恐怕会 两败俱伤，而且还会危及赵国的安全。可见，蔺相如宽恕别人不仅善待了自己， 还维护了国家的利益。齐桓公曾与管仲有过一箭之仇，但他不计前嫌，依然重用有才能的管仲，任用管 仲为相。这需要多么宽广的心胸！正是这种宽容使管仲对齐桓公忠心耿耿，帮助 齐桓公力挫群雄，成就霸业。一次，楚庄王在宴请群臣时，灯火忽然全灭，有大臣便趁机非礼许姬，许姬告诉 楚庄王有人非礼自己，非礼者的帽缨被拽了下来，要求楚庄王点灯察看，但楚庄 王阻止了她，并命所有大臣都摘下帽缨后才可点灯。后来在一次恶战中，楚国惨 败，一员虎将单枪匹马舍命护救楚庄王突围。经询问，楚庄王才知道那个舍生忘 死救自己的人就是那次宴会中自己宽恕的人。楚庄王宽恕了臣子，换来了臣子的 感恩戴德，保全了自己的性命。这个事例不正说明了宽恕别人就是善待自己的道 理吗？曾国藩说：“善莫大于恕。”其意非常明显，即宽恕别人等于善待自己。这种处世 原则适用于古代的君臣， 适用于现代社会中的人与人之间， 也适用于民族与民族、 国家与国家之间。宽恕别人吧，因为宽恕别人就等于善待自己！名师点评]本文语言通顺、连贯，议论阐述颇具辩证性。从思想内容方面来说， 文章从分析所给材料入手，得出“宽恕别人等于善待自己”的结论；然后历数古代 与此观点相一致的典型事例，进一步论证观点；最后把这种处世原则由古及今、 由个人至群体、由民族到国家地推广开来，使论述更加深入。2012 年高考材料作文指导 收藏 字号 T T 时间: 2012 04 07 11:16 点击: 0 [导读 导读]延伸训练 材料作文一： 阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分） 导读 持杖者易伤，持伞者易湿。俗语 请结合自己的生活经验和感悟，写一篇不少于 不少于 800 字的文章。 要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限； ④文体特征明显。 思路引擎 本次 287 次 参与论评延伸训练 材料作文一：阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）持杖者易伤，持伞者易湿。——俗语请结合自己的生活经验和感悟，写一篇不少于不少于 800 字的文章。要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征明显。思路引擎本次作文是针对一句俗语设计的材料作文。材料不多，但是容量大，现实性 强。俗语运用比喻说理，具有一般寓意型作文的特点。俗语中“杖”“伞”是指外界 因素，“伤”“湿”是指“不安全”，而“持”则是“凭借”、“依赖”。俗语整句的意思是 说，危险常常来自某种依赖。你可以由此联想，转换为诸多与依赖有关的话题， 如自立、独立、放飞等等。本题可以从以下角度立意：1、危险常常来自某种依赖。我们应该丢掉杖伞， 开辟一片新天地（结合 80 后不依赖父母这颗“大树”，自我创业来谈）2、滴自 己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉（结合当今独生子女缺乏独立自主能力来谈）3、父母再好，路得靠自己走，我们不要 作啃老族，要做赡养者（结合当今独生子啃老现象来谈）4、你能陪孩子多久， 请你放飞孩子（针对父母陪读现象来谈）5 由个人要有独立性深化到国家要有自 己强大的国防力量，才不会挨打（联系毛泽东一穷二白搞国防建设）本题很好地考查了考生的领悟能力和思辨能力，考生应该有事可记，有理可 议，有情可抒。材料作文二：阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）柳宗元在《种树郭橐驼传》一文中指出：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木 之天以致其性焉尔。”对此，你有什么感悟？请联系生活实际，自选角度，自主立意，自拟题目， 写一篇议论文，不少于 800 字。思路引擎这则材料取自课本。在《种树郭橐驼传》一文中，他以寓言的形式，以种树 为例，阐明了修身的道理，他说：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致 其性尔。”意为顺应树木生长的自然规律，充分发展它的本性，才能使树木既长 寿有茂盛。我们写作时，可以按照层进式写议论文，借鉴柳宗元的写作思路，从“种树 之道”切入，继而谈育人之道，最后谈“治民之道”，摆事实，讲道理，结合当今 科学发展观，说明植树与育人各有其必须遵循的规律性，违背了各自的规律，则 欲速而不达，甚至适得其反。常规不可违反。也可以写记叙文，以“揠苗助长”为题，改写“揠苗助长”这一历史故事，借古 讽今， 通过孩奴们望子成龙心切， 一味送子参加各种培训， 反而欲速不达的故事， 告诉人们客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可 能效果还会与主观愿望相反讽刺违背规律不可取，遵循规律才是硬道理。2012 年高考经典作文素材 收藏 字号 T T 时间: 2012 04 07 11:20 点击: 0 [导读 导读]1.流星的光辉来自于星体的摩擦， 珍珠的闪亮来自于贝壳的眼泪， 雪莲的 导读 丰姿来自风雪的抽打。温室里的花朵受不了寒冷的袭击，沃土中的小树经不住暴 风雨的摧残凡人格言 2.摩擦是石，敲出星星之火；摩擦是火，点燃理想的灯； 摩擦是灯，照亮前行的路；摩擦是路，引 614 次 参与论评1.流星的光辉来自于星体的摩擦，珍珠的闪亮来自于贝壳的眼泪，雪莲的丰姿来 自风雪的抽打。温室里的花朵受不了寒冷的袭击，沃土中的小树经不住暴风雨的 摧残……——凡人格言2.摩擦是石，敲出星星之火；摩擦是火，点燃理想的灯；摩擦是灯，照亮前行的 路；摩擦是路，引你走向黎明。——模仿流沙河之《理想》3.“多一些润滑，少一些摩擦”，这是国内著名的润滑油企业统一石化在伊拉克战 争期间的广告语。4.安危相易，祸福相生，缓解相摩，聚散以成。此名实之可纪，精微之可志也。 ——《庄子·则阳》 5.美玉的绝伦来自利器的雕琢。苦难，能加速意志的成熟；挫折，会培育人格的 完善。6.苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬 7.只有拥有曾经痛的记忆，才会创造未来的辉煌；只有经历地狱般的磨练，才能 练出创造天堂的力量；只有留过血的手指，才能弹出世间的绝唱。——泰戈尔8.我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都 报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二 步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了。 ——恩格斯 9.摩擦产生星星之火，星星之火点燃伟大创意的燎原巨焰。——广告语 10.世界上最相互排斥的两种性格碰在一起， 隐隐地相互摩擦， 暗暗地相互伤害， 永远离心离德。——巴尔扎克《十三人故事》11.水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光。注：这副对联是由夏 茹冰先生所作对联演变。八十年代中期，盛行领导与群众协商对话，彼此化解矛 盾，增强团结，激发了建设的热情。现任中国楹联学会副会长、中国楹联报主编 夏茹冰先生作《赞协商对话》联云：水本无华，相荡乃兴潋滟；石孰有火？互击 而闪灵光！水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光。人本无能，遇挫方见 其伟。水本来是没有花纹的， 但是相互碰撞就会产生涟漪； 石头本来是没有火花的， 但是相互碰撞就会产生美妙的光芒。这句话的意思是能量在相荡相击中释放，思 维只有通过不断的互相碰撞，才能发展，才能产生灵感。也即是说，我们不能闭 塞自己的思维，只有通过与别人的不断交流，哪怕是与我们不一致的意见，才能 使我们的思维不断完善、进步，才能产生有意义的想法。