2018年秋部编人教版七年级语文上册写作专题复习 共6份打包

第一专题 四季之美.docx：第一专题 四季之美 一年四季，我们能感受到春天的阳光明媚、生机盎然，夏天的绿意葱茏、繁花似锦，秋天的硕果累累、瓜果飘香，冬天的白雪皑皑、寒冷肃静。四季，周而复始，循环更替，带给我们数不清的美景，道不尽的快乐，让我们的成长之路变得缤纷多彩。感受四季之美，下笔景物万千。纵观近几年的各地中考作文，很多命题总是给写景作文留下了一席之地，让同学们可以尽情描绘美景，抒发对季节之美的无限感慨。如2017年鄂州半命题作文《阳光下，我 》，2017年绵阳命题作文《一棵小树》，2017年齐齐哈尔半命题作文《走，让我们一起 》，2017年福州命题作文《每个站点都有风景》 都可以抓取四季美景，写成精彩的写景抒情散文。命题核心词：自然 季节 美 色彩 风景东营中考 阅读下面的文字，按要求作文。雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳荡的旋律，更是诗人创造的审美意境。早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延悠长，入冬的雨凄寒凌厉。雨，将焦渴的土地从噩梦中唤醒，使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情，让自然万物生长出五彩斑斓的理想……可是，不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难。也许，淋湿了你飞翔的翅膀，打落了你绽放在青春枝头的花瓣，熄灭了你夜行的火把，甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中……雨哟，将自然、人生、时间和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言！无论如何，雨是自然也是生命所赐，你该去经受、面对、欣赏、回味……雨的底片珍藏在你内心深处，雨的故事当是湿漉漉的秘密，你一定有许多话要对雨说……要求：①以《雨， 》为题；②将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。这是一道半命题作文题，读提示语是解题的关键。提示语先展示雨的魅力；再控诉雨带来的苦恼；最后从叙事的角度，对如何写雨作了引导。从提示语看，“雨”可以作为写景抒情的主体出现，春雨、夏雨、秋雨、冬雨，山中的雨、乡村的雨、放学路上的雨等都可以作为描摹的对象；喜欢雨或讨厌雨，你的情感可以自由挥洒；如果把雨看作一个人，一个可以信赖的朋友，可以向“雨”倾诉满怀心事；“雨”也可以作为叙事的底色，让事件发生在“雨”的背景之中。具体分析，我们可以确立以下立意角度：立意一：雨中的快乐。无论是霏霏细雨，还是瓢泼大雨，或者是淅淅沥沥的秋雨，在雨中漫步、玩耍，你会体会到别样的快乐。雨会洗掉尘埃，让万物生机勃勃，会让你心头的阴霾一扫而去，身心轻松。你在雨中体会到了怎样的乐趣？是赏美景的快乐，还是与美景接触的愉悦？立意二：遇雨的苦恼。或者被雨淋湿了衣服，或者因为雨上学路变得泥泞难行，或者雨让你的访友、旅游的计划搁浅，或者雨让你的心情变得忧郁，你可抓住某些遇雨的苦恼尽情倾诉。立意三：对雨的倾诉。如果“雨”变成一位善解人意的朋友，你想对“雨”倾诉什么？是倾诉你的成长苦恼，还是倾诉你的学习苦恼，或者是你收获小小成功的快乐？请你面对“雨”敞开胸怀，说点心里话吧！立意四：雨中的故事。是雨中的邂逅，还是雨中的漫步，或者是雨中的你帮我助，或者是雨中的集体活动等。雨，成为背景，又推动着故事的发展，暗示着人与人之间关系的拉近和主题的升华等。你在雨中经历过怎样的故事？雨，敲开花季的心门东营一考生十几岁的人，心像一扇玻璃窗，虽然晶莹剔透，里面却挂着一层帘子。可是，再厚的遮挡，柔情的雨和温暖的阳光也会溢进心房。——题记雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……在这深秋时节，飘零的树叶似乎也不太欢迎这凄冷的雨。天边刺出并不明亮的光线，雨线密密斜斜，断断续续……“真是‘屋漏偏逢连阴雨’，天就要黑了，这讨人厌的雨何时才能停啊？”手中无伞，躲在屋檐下的我连声抱怨。可抱怨根本无济于事，你看：街面凹处泛起圈圈涟漪，急促而又接连不断，几片落叶打着旋儿在雨中划出一道弧线，车笛有气无力地拉长声音……我犹豫了再犹豫，终于一头冲进雨里。“天公不作美，这点儿小事还能困住我？”踩着水花，身后留下一片雨的交响乐。“喂，别挡路呀！”突然一双脚出现在我面前，我的手挡在额前。可是这人没反应。我抬头望了望，是个男生，一双眼睛在这雨织的天空下更加有神。他手里握着伞，伞似乎很大。“很远就看见你在雨中狂奔，没有伞吧。我送你回去吧！”语气似乎有些调侃。雨斜入伞下，淋在脸上，还有一丝冷风。“我又不认识你，我淋一会儿没事，反正衣服也湿了。”甩下这句话，我又一次冲进秋雨中。虽然表面很客气，但我心里却这么想：你是谁呀？刚觉得你有点儿面善，怎么就表现得像个坏蛋？雨下得更急促了些，夜幕的脚步更近了。“好心当成驴肝肺，有点儿悲哀呀！”一把伞出现在我头顶上，我转身一瞧，还是他。我有点儿不耐烦了，轻锁眉头，正要开口。他将伞柄递到我手边，笑着说：“伞借你。”我不知该讲些什么，只是往后退了几步。他似乎明白了什么，“兴许以后我们会在同一个班级，或同一所学校，现在我帮你，以后你帮我，友情就是这样建立起来的啊。”“谢……”我还没有讲完两个“谢”，他已经步入雨中，身影越来越模糊……雨，还在不停地敲击着这个世界，可我已站在伞下，伞外的雨似乎不再那么冷，那么冰，那么急促，它开始变得舒缓而富有节奏。瞬间，天空变得温暖，雨变得温暖，那份帮助和那份不知名的友情温暖着我的心。我相信，十几岁的花季，有真诚的友情，有温暖的雨天，当遇到这样一份雨天的友谊时，当心门被雨敲开时，我们当然会说：“下雨天，真好！”亮 点 点 评本文讲述雨中陌生男生无私助人的故事，一把伞引出了温暖的人性美。彼此之间素不相识，心便会自然地筑起一道防护门，可是当伸来的是真正的援助之手时，再冰冷的心也会被温暖。具体分析，本文有以下亮点：一、题记开篇，新颖抢眼。开篇运用题记，用诗意的语言含蓄地释题，既显得形式新颖，也带给读者唯美的感受。二、环境描写，贯穿始终。对“雨”的描写贯穿文章的始终，“雨”既是故事发生的大背景，也是引发故事、推动故事发展的重要线索。多处运用环境描写，增添了故事的美感。三、情景交融，素朴感人。在对“雨”的描写中，作者倾注了自己的情感，譬如“伞外的雨似乎不再那么冷，那么冰”“变得舒缓而富有节奏”“瞬间，天空变得温暖，雨变得温暖”等，是对“雨”的描写，也是作者被感动的幸福、快乐的情感的抒发，读来真切感人。◆ 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。——苏轼《惠崇春江晚景二首其一》◆ 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》◆ 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。——高骈《山亭夏日》◆ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》◆ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》◆ 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》??到西湖时，微雨。拣定一间房间，凭窗远眺，内湖、孤山、长堤、游艇、行人，都一一如画。近窗的树木，雨后特别苍翠，细草茸绿得可爱。雨细蒙蒙的几乎看不见，只听见草叶上及田陌上浑成一片点滴声。村屋五六座，排列山下，屋虽矮陋，而前后簇拥的却是疏朗可爱的高树与错综天然的丛芜、蹊径、草坪。其经营毫不费功夫，而清华朗润，胜于上海愚园路寓公精舍万倍。回想上海居民，家资十万始敢购置一二亩宅地，把草地碾平，松木剪成三角、圆锥、平头等体，花圃砌成几何学怪状，造一五尺假山，七尺鱼池，便有不可一世之概，真要令人痛哭流涕。选自林语堂《春日游杭记》??天气已经将近四月了，一堆接连而来的晴天，中间隔着几次小雨，把园中各样树木皆重新装扮过了。各样花草都仿佛正努力从地下拔起，在温暖日头下，守着本分，静静地立着，尽那只谁也看不见的手来铺排，按照秩序发叶开花。开过了花还有责任的，皆各在叶底花蒂处，缀着小小的一粒果子。这时傍近那一列长长的围墙，成排栽植的碧桃花，同火那么热闹地开放。还有连翘，黄得同金子一样，木笔皆把花尖向上矗着。选自沈从文《春》??盛夏的天气，烈火般的阳光，扫尽清晨晶莹的露珠，统御着宇宙，一直到黄昏后，这是怎样沉重闷人的时光啊！人们在这种压迫下，懒洋洋的像是失去了活跃的生命力，尤其午后那更是可怕的蒸闷；马路上躺着的小石块发出吱吱的响声和炙人脚心的灼热。在这个时候，那所小园子里，垂了头的蝴蝶兰和带着醺醉的红色的小玫瑰，都因那吓人的光和热露出倦怠的姿态来，只有那些深藏叶蔓中的金银藤，却开得十分茂盛。一阵夏天的闷风，从那里穿过时，便把那些浓厚的药香，吹进对着院子开着的门里来。选自庐隐《象牙戒指》醉人美景谁织就 疑似龙袍落九天昨天的朋友圈，被一件霸气十足的“龙袍”刷了屏，这件“龙袍”不是云锦，也非绸缎，而是根植于六合区龙袍街道长江渔村的乡野田地之间。以油菜花做袍身，绿色苗木做章纹，这件长194米，高152米，占地108亩的明黄色巨型“龙袍”在绿色田野的衬托下，显得格外壮观。如此充满艺术感的田间艺术，让朋友圈沸腾一片，不少网友都猜测“龙袍画”来自艺术家的大手笔，但《扬子晚报》记者采访后了解到，这幅作于田间的“龙袍画”还真的不是出自艺术家之手，它是当地农民忙 学科网每份资料都启用了数字版权保护，仅限个人学习研究使用。任何分享、转载行为都会导致账号被封，情节严重者，追究法律责任！