2003河南优秀高考作文

2003 河南优秀高考作文 与你同行 1000 字他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。在他们携手共进 时，就产生了智慧。――写在前面 理智与情感战争，从亘古，到如今；情感与理智同行，由沧海，至桑田。 每天每年，我们在这样的战争中整编记忆；每日每月，我们在这样的同行 中梳理我们总也凌乱的灵性。辨着火的脚印，水的足迹…… 他们似乎不共戴天。凌云壮志中夹杂了儿女情长，就好像总也难逃西楚霸 王的悲剧，四面楚歌仍时时在历史深处回响；纯粹的情感中掺拌入世俗实务的 因素，终将使美珍碧玉粉身碎骨，坠入泥淖，红楼遗梦，终难掩那“原应叹息” 之声。水，难与火同行…… 可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。在火热的情感中锤炼， 在静如冰水般的理智中复苏――淬火后，它获得了爱与美的涅?，情与理的新生。 与你同行――爱是智慧的眼睛，它会将一切嫉恶所难寻的真理，剥离在智 慧的面前。 与你同行――理是智慧的头脑，它要把一切虚妄和表象，在智慧中过滤。 千年万载的人们，都陷入感性与理性的困惑。自然为感性的人提供抒情与 再现的场所。也为理性的人提供征服与探索的余地。 一路走来，谁与同行？ 人类最丰富的情感，在情理交界中延伸；人类最可怕的念头，是千方百计 为情感所牵绊的错误寻找合理的藉口；人类最残忍的生存方式，是将感情封存， 只迷信“理智”所能带来的物质哲学。 也许，一个截然相反的判断，不来自情境的不同，只依赖于对对方不同的 情感。 也许，一个最理性的抉择，却基于对真与美无情地屠杀，他对此，毫无感 情可言。 这样的认识中，只有对人情世故的亲疏，只有对财物俗华的迷恋，没有智 慧与他们同行。情感的死角即是认知的误区，永远看不到美好的人，只要把自己捆绑在偏 颇与猜忌的十字架上，永远难以企及智慧的圣餐。让水与火同行，情与理同行。坚持爱与美的真理，让冲动与成见在你的足 下沉淀，带上淬火之后的智慧――与你同行！ 点评：本文用诗一样的语言，表达作者自己对情感与认知的独到见解。 2003 年作文命题思辩性强，因此不少考生的文章显得思辩有余，但文采不足。 本文却文采斐然。“写在前面”的话，形象精炼，寓意深刻，而且统摄全篇， 只此一句话足以使本文熠熠生辉，何况正文中还有妙语连珠。文中既有句与句 的对称，也有段与段的对比，整齐上口，言简意赅。 而且文章视角独特，观点精辟。“汲着水”的理智，“负着火”的感情， 尖锐对立，激烈碰撞，但就在这“水深火热”中诞生了智慧。发人之所未发， 想人之所未想。如此精妙的议论，如此形象的说法，非一般考生所能及。文中 “水”与“火”“不共戴天”，却又水乳交融，而且一路同行，贯穿全文，让 人印象深刻，回味不已。 以上文章由河南语文高考语文阅卷评价组成员、郑州一中语文教研组组长 魏新磊推荐并点评。