成功的背后作文
成功的背后作文 篇一:成功的背后 成功是人人渴望获得的,也是人人欣赏赞美的,然而在 成功的背后,却有着无数的挫折和打击。一般人只看见成功 者威风凛凛地站在光荣的高塔上,却没看见他爬上高塔前饱 受了多少跌仆的痛苦经历,反而认为上天降临福祉于其身, 而自己不幸,怨天尤人。 拿破仑说:“光荣的成功,不在于永不失败,而在于屡 仆屡起。”有些人一经挫折便一蹶不振,意志消沉;有些人 勉强爬起,却灰色悲观。像这样的人,是永远无法达到成功 的境界的。一个真正的成功者,他必然跨越失意的樊限,克 服种种不幸,以不断的失败当作磨练自己的利器,以无数的 挫折当作引导自己步向希望的良师益友。到处哭诉着己身不 幸,才是天底下最没出息的人。 成功的背后,总是掺杂着无数的苦难辛酸。如居里夫人 发现镭, 使用的是粗劣的器材设备, 经历无数次的实验失败, 终将其性质研究成功。又如贝多芬,“用苦难铸成欢乐”, 每日与病魔相熬斗,决不向命运低头,终于成为“乐”,写 下了无数不朽的乐章。因此,我们更坚信:失败是成功之母。 叔本华说:“一个人的圣灵必需饱受挫折,才能有船舱 般的稳重航行于大海中,否则,将只是风的玩具!”尼采亦 言:“没有岩石的阻挡,哪能激起美丽的浪花?”我国著名 数学家华罗庚也说过:“只有不畏攀登的采药者,只有不畏 巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采到仙药,深入水底觅到骊 珠。”要获得成功就要付出相当的代价,那就是饱受风吹雨 打,磨练出我们的毅力来。所以,巨石下的种子不死,风雨 中的松柏常青,黑暗后面必然隐藏光明,苦难过后,也就是 耀眼的成功。 篇二:成功的背后 俗话说:台上一分钟,台下十年功。要想得到一个圆满 美好的结果,是少不了刻苦努力的过程的。 每当回到老家,看到门上我写的龙飞凤舞的“福”字时, 我心中就会无比自豪。 放寒假时,我决定利用这个寒假,好好充实一下自己。 干什么呢?我冥思苦想, 唉, 快过年了, 勤学苦练这一个 “福” 字,回老家写个对联,显摆显摆,就这么定了。 我立马行动起来,找来一本《书法大辞典》,又把家中 搞得“翻天覆地”,找出了笔墨纸砚,家中这么乱,就交给 妈妈了。我应先练毛笔字,顾大局为重吗! 我翻到“福”字这一页,发现王羲之的这个“福”字还 不错吗!虽然仔细一看不象个“福”,但一看就有一种“飘 若浮云,矫若惊龙”的气势。我可从未写过毛笔字,好在有 一本书上画着拿笔的姿势,我提笔就挥,不亚于一个大书法 家的姿势,可写得字就差远了,歪歪扭扭,横七竖八,还不 如个狗刨的。唉,万事开头难吗!我不灰心,不气馁,还在 用心练。练了一会儿,这终于像个字啦,我洋洋得意,尽了 九牛二虎之力写了一个最好的“福”字,我看写的都比王羲 之的好了!妈妈回来了,我兴冲冲的拿给妈妈看,妈妈说: “你怎么把墨水洒了, 唉, 真难看! ” 我急忙说 “这是个 ‘福’ 字”。妈妈大吃一惊:“哈哈,这还叫字吗?”我悲愤万分, 决定一定要练好这个“福”字给妈妈看一下。 于是,我每天坚持练正反两张纸,日复一日,新年近了, 来到老家,我告诉爸爸我要写个“福”字,肯定写得很好, 爸爸将信将疑地把毛笔给了我, 我行云流水写出了这个 “福” 字,在场的人都叹为观止,用钦佩的眼光看着我。 美好的结果必然是快乐的,但要想获得快乐,就必须要 在这成功的背后洒下辛勤的汗水。成功的硕果要由辛勤汗水 浇灌出来! 篇三:成功的背后作文 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我把这句话作 为我的座右铭。 有一次我写作文,因为我没有写过写人的作文,所以我 思忖了半天也无从下笔,我只好硬着头皮写,越写越写不下 去,我心想:管它呢!反正我们班上有许多写不来作文的, 有了他们垫底,我还怕什么?我出去玩了,我才不管你呢, 回来再写也不迟。 但我回来的时候我看都不看一下那本子,更不要说写作 文了。 我漫不经心地拿起一本书看起来,忽然几个苍劲有力的 字映入眼帘“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”“只要 功夫深铁杵磨成针。”看了这些话我思忖了一下,想,是呀! 没有付出哪来的收获呀!于是我打开一本关于写人的书,翻 开来读,读着读着我好像画了一幅肖像画,我拿起笔洋洋洒 洒写完作文,后来我拿到作文成绩的时候情不自禁的欢呼起 来, “太好啦!太好啦!我的作文得了 100 分。”真可谓“读 书破万卷,下笔如有神。” 俗话说的好: “业精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毁于随。 ” 我心想以后应不怕苦,刻苦练习。 有一次老师告诉我们家庭作业是画一画身边的景物。虽 然我无从下笔,但是我拿起一本有关于身边景物的图画书仔 细阅读,受到启发后,我潇潇洒洒的在纸上画起来,画得栩 栩如生,从此我对画画更痴迷了。 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。这句话让我受 益匪浅。 在后来的学习中, 我相信会因此取得更多好成绩的。 篇四:成功的背后 前几天,我阅读了语文书上的《“精彩极了”》和《“糟 糕透了”》这篇课文。看着这篇课文的题目,我就被那奇特 的命题深深地吸引住了。 什么是 “精彩极了” , 什么又是 “糟 糕透了”?带着疑问,我仔细地阅读起来。 这篇课文主要讲了美国作家巴德。舒尔伯格(又名巴 迪),在七八岁的时候写出了第一首诗。母亲看了以后,兴 奋得眼睛发亮,称赞这首诗“精彩极了”;而专稿文学创作 的父亲却评论这首诗“糟糕透了”。多年以来,这两种声音 一直交织在巴迪的耳际。它们像两堵墙,把巴迪紧紧地夹在 中间,使巴迪始终沿着正确的方向前进,不骄傲,不自卑, 最后,终于成为了一名大作家。 读了这篇文章,我感到巴迪是一个十分幸运的孩子。因 为,他既有一个慈祥的母亲,又有一个严厉的父亲。有了母 亲的鼓励,他不自卑,增强了他继续写作的信心;有了父亲 的严厉的爱,使他不被表扬冲昏了头脑,不骄傲。于是,不 断地写出一篇篇出色的作品。这说明,一个人,在成长的过 程中,既需要鼓励、表扬,又需要受到批评,得到指教,这 样才能不断地提高自己。像巴迪父母那样的家长,培养出来 的孩子才是优秀的、出色的。 一个人