作文批改要求
一、作文评改“十查表”四查扣题是否紧密; 二查中心 是否突出;三查内容是否充实; 一查观点是否正确; 八查结 构是否完整; 六查句子是否通顺;七查详略是否恰当; 五查字 词是否确切; 十查标点是否准确。 九查文笔是否精炼;二、 如何批改同学作文? (5)(4)用修改符号修改同学病句。 (3)错别字有哪些。(2)卷面是否整洁。(1)段落格式是 否正确。 (6)看文章的中心是否鲜明、集中。标点符号使 用有没有错。 (7)看文章的选材。包括三点:是否围绕中 心,是否符合生活实际,是否具有典型性。 (8)看文章结 构。包括三点:层次段落是否清晰,过渡是否自然,开头和结 尾是否照应。 (9)看感情是否真挚,看是否够字数。 作文评语从五部分来评:开头、过程、结尾、字迹、总评。四、优秀的作文开头评语: 、文章开头简明扼要,通过环境描写 来衬托人物心情。1 、开头简洁,开门见山,起到总领全文的 作用。2 的印象。…、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使 读者一见面就能对人物产生3 。、文章开头采用排比式的方式, 引人入胜,吸引读者,4 、文章选材新颖,激起读者读下去的 欲望。5 优秀的作文过程评语: 、重点突出,详略得当, 内容具体。1 、比喻贴切,用词生动。2 、文章语言通俗易 懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。3 以轻松愉快的语气, 向我们娓娓道来,令人回味无穷。…、4 、对于景色的描写, 语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。5、通过 丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。6 、充分运 用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。7 、观察仔细, 叙述时井然有序,想象合情合理。8 、语言准确,鲜明、生动, 内容极其丰富具体。9 、对人物的语言、神态、动作等,进行 精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。10 优秀的作文结 尾评语: 、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深 刻,耐人寻味。1、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。 、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。5 总评: 、文章杂而不乱,能做到详略得当, 重点突出。1 作了细腻而传神的刻画。…的气氛渲染充分而恰 到好处,对文章重点……、文章对 的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。…、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小 作者对3 、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失 为一篇佳作。4 、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这 是本文的成功之处。5 、文章融情于景,边绘景边抒情,善于 运用打比方的手法,使文章生动具体6 五、作文批改要求: 处,并在批改处写上评价语。还可以写上不足 1 3,写出作文 中自认为写得最好的、先自改(用蓝笔改)1 之处。,从同学 作文的开头、过程、结尾、字迹去评价,可抓住其中的句子或 词语评价,、交换批改(用红笔改)2 并提出自己的建议。 写总评时先谈同学作文的优点,再谈不足之处。并提出自己的建议。最后写上评价人的名字。3