怎样写好作文的开头和结尾教案 人教版
怎样写好作文的开头和结尾 教学目标:通过指导,让学生明白什么样的开头结尾才是好的,在写作时怎样开好头结好尾。 教时安排:六教时 第一教时 教学目标:通过指导,让学生掌握写记叙文开头的几种方法,并能在一定程度上灵活运用。 教学过程: 一、导入 考察古今中外的文章,其基本结构以三段为主,即:头、中、尾。元人乔梦符说过,写 文章需要“凤头”:小巧玲珑,短小精美;“猪肚” :内容丰富、健美、充实、容量大;“豹 尾” :干脆利索、收束有力。 古人将文章的开头比作“凤头”,意在强调开篇之重要,特别是阅卷时间非常有限的考场作文,若能有一个别出心裁,让人耳目一新的开头,一定会让你的文章增彩不少,必将在众多作文中脱颖而出,博得阅卷老师的“欢心”,印象分自然不低了。所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。今天我们就看看怎样的作文开头才是好的。 二、具体方法 这里,向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法: (一) 开门见山法 开篇即点明要叙事件,不多加修饰,给人以干净、明快、一气呵出之感。 如:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 ——朱自清《背影》 最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 ——魏巍《我的老师》 白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。 ——茅盾《白杨礼赞》 秋天的小树林是淡泊的。 ——《秋天的小树林》 口头练习:《良师》《第一次 》 (二)环境描写、渲染气氛的描写法 如:一个初秋的晚上,清风徐徐吹来,夜色迷人。 ——《离别的礼物》 依傍绛雾氤氲的骊山,岿然屹立于临潼县东约十里处的山丘,便是秦俑皇陵。 ——《秦俑漫笔》 P66《大明湖》 口头练习:《我的挚友》《我尝到了 的滋味》 (三)深化主题的议论抒情点题法 如:在朝鲜的每一天,我都被一些事情感动着;我的思想的潮水在放纵奔流着;它使我想把一切东西都告诉我祖国的朋友们…… ——《谁是最可爱的人》 口头练习:《童年忆趣》《成长》 (四)名言、警句、诗歌的引用法 如:P27 《感受七盘关》 P45《最先与最后》