最新小学四级语文下册第三单元作文指导及范文讲课讲稿

小学四年级语文下册第三单元作文指导及范文首先我们了解这次习作的要求：选择对某一种动物、植物或自然现象的进行 观察发现，把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表 现出热爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。写作思路提示： 大自然是我们赖以生存的家园，它教会我们怎样生活；教我们明白生命的意 义和真谛。如果你细心地思考一下，你获得许多大自然给我们的启示：从动物身 上的启示所发明的：人们模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启 示，发明了飞机，从植物身上的启示所发明的：从茅草划破手指，发明了锯；月 圆月缺这种自然现象，常常代表亲友的团聚、离散；蚂蚁和蚜虫，表现出为生存 而合作互助；从蜜蜂身上我们也可看到团结、分工的精神…..以上这些启示数不 胜数。你只要细心观察、勤于思考一定会发现大自然众多的秘密。写作要领和注意事项： 本次习作有两个要领和需要注意的环节：一、它和我们写状物文章略有不同。状物文章一般具备物品的外观（形）和用途 （习性），再加上能托物言志即可。但本次习作不但要写动、植物的外形、自然 现象等表象东西，更重要要把发现的本质特征——例如：原因、原理、性质、解 决问题的办法等写出来。 二、结尾要把自己受到的启示写出来，也就是把分析研究后的结论、观察发现后 的见解写出来。也可以写出观察活动后心得体会。 三、注意写作顺序：有两种顺序供参考:1. 按照以观察——发现——启示为重点线索来写； 2. 按照由果转到因的逻辑顺序来写。即：先说明什麽给了我启示，在讲述 怎麽给了启示的过程。学习资料习作提纲示例： 啄木鸟给人类的启开头：简单的介绍啄木鸟是一种什麽动物。如：森林卫士 中间：写我的疑问：啄木鸟为什麽不怕震？ 写我是怎样发现啄木鸟不怕震。（略写，简单带过即可） 写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料，还是问老师，还是上网，还是问爸爸、妈妈；然后引用事实依据来 解释原因。 （详写）结尾：写啄木鸟给人类的启示。 精彩题目参考：《XX 的启示》《XX（一种现象），你是我的老师》《感悟 XX（一种现象）》 《由 XX 想到的》《直接以观察到现象为题》范文 1: 蜘蛛的启示大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲 然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那 是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只 小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心 不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的 细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又 照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心 里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了， 淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起 网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘 蛛网断了好几次，还是没有织完。我有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家 小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手学习资料间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次 织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动， 并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的 成功。大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所 收获的。范文 2： 蚂蚁的启示在一个阳光明媚的早上，我到公园里去玩。在一棵大树旁，我看见有一些 黑色的小点子在地上爬，走近一看，原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。我转了转眼珠，想出了一个馊主意。我跑回家，拿了一个杯子，倒满水，就 往公园跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时，一小块地 方湿透了，蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一样，四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣 扎，有的蚂蚁动弹不了，躺在那里一动也不动。可是，这些蚂蚁并没有死，不一 会儿，地上的水干了，那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物，它们可真勤劳啊！ 简直连命也不要了。我不死心，心想：这些蚂蚁可真顽强呀！于是我又拿来一杯 水倒在它们的身上，这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来，最后有的蚂蚁使 出了吃奶的劲，终于爬出来了，他们赶紧逃之夭夭，我想：这些逃出来的蚂蚁应 该想到留得青山在，不怕没柴烧吧！就在这个时候，我得到了启示。也明白了一个道理：我们世界上的人也要像 小蚂蚁一样勇敢地面对困难，要不顾一切的去克服困难，不能半途而废。只有坚 持到底，才能取得成功！小草的启示 人们都说，小草非常弱小。是啊，它的确是很不起眼，又柔弱又矮小。 它没有五彩缤纷的鲜花那样娇嫩醒目，惹人喜爱；也没有参天大树那样的魁伟身学习资料躯，不能把双手伸向天空，招人眼球；但它具有顽强的生命力。我喜欢它！大风可以把树木的枝干吹断，大雨可以把鲜花的花瓣打落，但它们却不可以 把嫩绿的小草奈何。大风大雨过后，鲜绿的小草又很快恢复它那往日的模样，那 样宁静，毫发无损。它那么有韧性，那么坚强。小草是生命力的象征。充满浓绿的小草，是具有顽强生命力的模范。小路边， 沙滩上，屋顶檐底，随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它，冰骨的严寒冻 不坏它。一场春雨袭来，它又昂头挺胸从地底下钻了出来。小草是绿色环保的代表。如果没有小草，大地上就没有了生机；如果没有了 小草，大地上就会变得无聊的乏味；如果没有了小草，大地上就会没有了生 命。青青的小草漫无天际，无穷无尽，一百棵，一千棵，一万棵、一亿棵…… 布 满在充满绿色的草坪上。这绿色是哪里来的呢？哦！原来是小草用自己顽强的身 躯把乏味 、单调的大地点缀得如此鲜活、如此美丽！草坪可以供人们休息，可 以供人们乘凉，也可以供孩子们尽情地玩耍！每当你躺在小草上面，心里就会感 到特别地舒服。小草，你虽然弱小，但你永远那么坚强！你带给人们的，是惬意，是舒畅。 我们要学习小草那种坚韧不拔 、锲而不舍的精神。今后，我们无论遇见什么困 难，受到什么挫折，都要像小草那样勇敢坚强！我们更要像小草那样,为社会奉 献出自己的一片绿意。蚌的血液是淡蓝色的我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老 伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就学习资料问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到，心想，血都是 红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？”这天下午，我们到河里去摸蚌， 不一会儿，就摸到了许多。我们选了一 只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根 木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色 的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液 体。这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明， 动物的血并不都是红蝉发音的秘密 蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在 树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。 这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉 的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的 嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是 从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似 的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻 地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是 它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的 “响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉 没有“响板”，所以是哑巴。 这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开 了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。