植物作文之写一种植物的作文200
篇一:描写植物的作文怎么写一描写植物的作文怎么写 描写植物首先要写出植物的样子特点,要写得具体、形象。除此以 外,还要写出植物的作用。对植物“特点”和“作用”两个层面,进行 多方、有序、细致、侧重、到位的观察描写至关重要。 要写好一种植物,首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认 识,这种认识可以来自于感性(比如说实地观察、看、摸、闻、感 觉),也可以来自于理性(比如说对这种植物的深入分析,这种植 物和我们平时见到过的其它植物有何不同?不同之处表现在哪几方 面?甚至通过查阅资料,调查访问的形式来获得对这种植物的认识 和把握。 要把一种植物写实、写活,除了对植物本身的特点要有所把握外, 还必须把植物内在的美表现出来。通过反衬法、比较法、正面描写 法、侧面烘托法等写作手法。 除此以外,还要运用各种修辞手法(如比喻句、排比句、拟人句等) 来表现所写植物的特点作用及其与其它植物的不同之处。 一、细致观察、抓住特点。 无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的 植物有不同的特点,它们在形态、颜色、味道、生长习性、用途等 方面表现出各自不同的特点。如:松枝苍劲有力,荷叶圆润光滑, 柳条飘逸柔软,牡丹高贵芬芳,兰花清香淡雅等等。 概括地说,我们要抓住植物的以下几个方面的特点: 第一、抓住植物的整体特点,比如樱花是满树缤纷、油由菜花是一 片金黄、桂花则毫不显眼等; 第二、抓住植物形状、颜色、气味等方面的特点。比如葵花像圆盘, 桂花像米粒,郁金香像酒杯等; 第三、抓住植物生长习性方面的特点。比如菊花傲霜、梅花斗寒、 仙人掌耐旱、太阳花易活等。 示例 1: 大槐树的树杆非常粗壮,上面紧裹着一层褶皱的黄褐色的皮,就像 陕北饱经风霜的老人的脸。圆形的枝盖,挂满了墨绿色的叶子,开 着一朵朵白中透黄的花朵,散发着幽香。 示例 2:牵牛花在那缀满花朵的绿叶中,开满了一朵朵小喇叭花,有红的, 有紫的,又娇嫩又鲜艳,远远望去,好像挂着一匹漂亮的花布。走 近时,一股清香迎面而来,真可谓是清香四溢。 示例 3: 成熟的柑桔形状有点像苹果,把它剥开,你可以看到里面有七、八 瓣瓤,每瓣都像弯弯的月牙一样,取一瓣放进嘴里,满口就充满了 香甜的桔汁。 示例 4: 在严寒的冬季,蜡梅昂首怒放,整体蜡梅的花瓣有五瓣,呈蜜桃 形,中间是几根细细的花蕊。(形状)整个花朵都是蜡黄色的,只 有花蕊的头上顶着红色的花粉,经风霜扑打,均匀地落在四周的花 瓣里。 (颜色)论模样,蜡梅并不出众,既没有兰草清秀的娇姿, 更没有玫丈瑰娇艳的花朵,只有幽甜的芳香,为人增添欢乐。(气 味) 二、叙述有序、描写具体。 要将植物介绍清楚,还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远 到近或由近到远的顺序写,也可按植物各部分的空间顺序来写,还 可按植物的生长过程或季节及时间来写,也可按植物在不同气候下 的情境来写。 例如:远看,一串红像小姑娘头上扎的红头绳,欢快而又活泼;近 看,一串红又像一串冰糖葫芦,叫人垂涎欲滴。 作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子,而且把作者的心 里感受,以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。 三、表现多样、富于变化。 对植物的描写,不仅要按一定的顺序去观察描写,而且需运用多种 手法进行描写,经过这样的“处理”,静态的植物就有了动感,使得 它们具备像人一样的情态,这样易于被人们接受、欣赏和表达。 1、写出事物的静态与动态美。 静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。如果只对事物进行平 铺直叙式的描写,这样写出来的事物给人的感觉就是少了一些生机 和活力。如何把静态的事物写活,这就涉及到表现的层次和角度。 例:樟树的叶子一串串、一层层,长得密密麻麻,成了一顶巨大的 绿帐篷。 动态是指事物活动、变化的情景。如果单纯地写植物运动起来怎么 样,人们看起来认为比较乏味,如果把运动着的事物写得入情、入境,写出事物的运动之美,那么就达到良好的写作效果。例:风儿 一吹,美人蕉的花朵就像一个美丽的少女,在风中翩翩起舞;叶子 就像一把大扇子,上下晃动,把丝丝凉意送给你我他。 2、运用修辞手法,表现植物之美。 (1)比喻句:这类修辞手法在小学生写作时运用较多,比喻句能 形象生动地表达出对事物的赞美之情。例:桃树的花朵是粉红色的, 花蕊是淡黄色的,远远望去,就像天空漂浮的晚霞,令人心旷神怡。 (2)排比句:在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。 例:菊花的颜色很多,有白色的,有红色的,有黄色的,还有浅紫 色的,给人以一种美的感受。这就写出了菊花的颜色之多。 (3)拟人句:把植物的某些方面或特征写得像人一样,这就是拟 人句。拟人句可以强烈表达自己对植物的喜爱、赞美之情。 例: 向日葵花像布娃娃的笑脸——它的花瓣儿像娃娃金黄色的头发,它 那可爱的笑脸从早到晚总是向着太阳转,永远不回头。 另外,对偶句、对比句、细节描写、侧面烘托等其它修辞手法和写 作方法的使用同样会对植物描写起到一定的效果。 四、联想丰富、状物抒情。 写一种植物,除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系, 还要在文章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞美之情,这样才 能够打动读者。因此,在写作时,我们要由此及彼、由小见大地展 开联想。我们要从平凡的事物里去探索、 发现它的内在美,挖掘它的深刻内涵。在具体描写时,应注意将看 到的和想到的结合起来,选择恰当的词句,作形象生动的描写,就 能充分表达自己对这种植物的赞美之情。篇二:写一种植物教案写作指导教案(写一种植物) 一、 题目:我爱 二、 审题:题目有三层意思:1、写作的对象 2、秋菊的特点 3,体现了对秋菊的感情。 三、 怎样开头?(学生思考回答)(还可以怎样开头?) 四、 中间部分写什么?(秋菊的特点——美丽) 五、 秋菊美表现在那几个方面? 1、 颜色美(让学生读例文,找出有关句子,朗读)2、 形态美(让学生读例文,找出有关句子,朗读) 3、 气味香(让学生读例文,找出有关句子,朗读) 4、 品格美(让学生读例文,找出有关句子,朗读) 六、怎样结尾?(让学生说) 写作练笔 提示: 可按如下思路去写: 第一段:点题 第二段:具体描写菊花绵特点——美 1、颜色美(红的,粉的清淡高雅,黄的金光闪闪。 百看不厌) 2、形态美(婀娜多姿 千姿百态 有的像彩球,有的像花灯, 有的像星星……) 3、气味香(沁人心脾的清香 ,) 4、品格美(生命力强 迎风而立,傲霜怒放 傲霜斗寒) 第三段:赞美菊花经,呼应开头 我爱 秋天来了,送来了美丽的天使——。 (第一自然段点题) 我和妈妈一起去公园。一走进公园,就闻到沁人心脾 心旷神怡,如痴如醉。放眼 望去,这婀娜多姿的秋菊,花朵千姿百态 丽。 (第二自然段写了菊花的气味、形状)(运用了排比手法) 百看不厌。此时此刻,秋菊仿佛要把它所有的生命、所有的力量一 起迸发,献给金黄的秋天。 (第三自然段写了菊花的颜色)(运用了排比、拟人手法) 我走近仔细看,菊花的茎上有许多细细的毛,摸上去有些粗糙, (第四自然段写了近看菊花的形状)(运用了排比、比喻的手法) 菊花生命力非常强,每逢秋天来临,百花凋零,菊花却迎风而立, 傲霜怒放,五彩缤纷,为大自然焕发生机,使人们振作起精神。 (第五自然段运用对比手法,突出菊花傲霜斗寒的品格) 我喜欢美丽的菊花,更喜欢菊花傲霜斗寒的品格! (第六自然段先锋赞美菊花傲霜斗寒的品格,表达自己热爱菊花的 情感,呼应开头)篇三:写一种植物今天,我去阳台上喂蛐蛐儿,呀,花盆里的泥土都裂开了。于是, 我拿来喷水壶浇水。一不小心,壶盖掉了,正好落在含羞草的叶子 上。这下含羞草一定回压死了!我急忙去拾壶盖。呀!含羞草的叶 子都垂下来了,显得无精打采,像是奄奄一息了。 我闯祸了,这可 怎么办?要知道,这可是妈妈心爱之物。“不好了!不好了!”我奔 进房间,不由分的说,拉着妈妈出来看。妈妈一看,笑着说: “哈哈, 你上含羞草的当啦!”我迷惑不解地问:“这是什么回事啊?”“你自 己去查书吧,我还在忙着呢!”妈妈找个借口就推托掉了。哎,真没 办法!不过今天我非得弄个水落石出不可,于是,我来到书房开始 查看,“找到了,找到了!”我乐坏了!原来在含羞草叶片的基部, 有一个充满水分的叶枕。当你用手去触摸草时,叶子振动了,叶枕 下部细胞里的水分立即向上部与两侧流出去。于是,叶枕下部像泄 了气的足球似的,叶柄也就下垂,合拢了。我还知道,含羞草可以 预报天气,在阴雨天气即将来临时,由于空气潮湿,小飞虫飞不高, 碰撞含羞草的机会就大了,因此含羞草不再“端庄大方”而是变得“羞 羞答答”了。啊!原来是这么回事,含羞草并没有死啊!我长长地舒 了口气,不禁深深地感叹:原来;植物是这么神气呀! 同学们,用你们明亮的眼睛,用你们聪慧的大脑,相信你们也能发 现大自然的许多奥秘! 记得第一次看到这盆仙人球时,我对它是不屑一顾的。瞧它缩在灰 色瓦盆里,圆头圆脑,浑身是刺,头上还长了个包,这也能叫盆景? 所以,当我家乔迁新居时,它像弃儿一样被我留在了老家阳台的一 角。 渐渐地也就把它淡忘了,直到半年后偶然回了一趟老家,竟发现它 还旺盛地生长着,长成了阳台上一片亮丽的风景!我不由得蹲下来 细细端详着它:它的主体像精致的翡翠球,又像一个可爱的小刺猬。 深绿的表面均匀地分布着一簇簇刺。每一根黄绿色的刺上都有细细 的纹路。最让我惊叹的是,虽然盆子里的土干得裂开了缝,它却开 花了!那细长而洁白的花瓣围成喇叭形,众星捧月般地托出黄色的 花蕊,多么像一位柔弱中透出坚强的公主啊! 我为自己对它的冷落而羞愧,宝贝似的将它移到新居,放在我的书 房里。我总在想,这些失去主人护理的日子,它是如何挺过来的呢? 爸爸为我揭开了这个谜。原来,仙人球一般生活在干旱的沙漠里, 为了减少水份蒸发,就将叶子蜕变成锋利的小刺,它们的表皮有很厚角质层,气孔数也比其它植物少而且深埋在表皮的凹陷内,这就 使它们的蒸腾量大大减少。此外,它们体内有白色乳汁或无色粘液, 这是一种多糖物质。它们的细胞内还含有大量的五碳糖,提高了细 胞液浓度,增强了抗旱抗逆性。同时这种粘液和乳汁在植物受伤时 可使伤口迅速结膜,既防止了体内水分散失又避免了病菌感染。妈 妈又在一旁补充道,仙人球的神奇之处多着呢,它可以入药,能软 化血管,防止动脉硬化。外用可以止血,预防和治疗冻伤。也可以 加工成罐头,蜜饯,或做出可口的菜肴……在沙漠地带,它更是旅行家 们的天然水源!听到这儿,我禁不住佩服起仙人球来了! 一位名人曾经说过:“不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美 丽。”当我走近仙人球,发现它身上的这么多神奇可爱之处后,它在 我的眼中怎能不越来越美丽?