浅论高考作文与逻辑思维之关系

2017 年 2 月第 20 卷第 1 期西安文理学院学报社会科学版Journal of Xian University Social Sciences EditionFeb． 2017Vol． 20 No．1文学艺术研究收稿日期:2016 －09 －18作者简介:石晓博1957 ，男，陕西户县人，西安文理学院学报编辑部编审，主要从事文学和编辑学研究。浅论高考作文与逻辑思维之关系石晓博1 ，张惠民 21． 西安文理学院 学报编辑部，西安 710065;2． 咸阳师范学院 中文系，陕西 咸阳712000摘 要:通过对一篇高考满分作文《仰望智慧与星空》的逻辑分析，论述了高考作文与逻辑思维之间的重要关系，证明了 增强逻辑素养，提高逻辑思维能力 对写好高考作文能够获得高分的重大作用。关键词:高考作文;逻辑思维;材料作文;议论文;逻辑结构中图分类号:G633. 34文献标志码:A文章编号:1008 －777X201701 －0015 －06要想把高考作文写得格调高而且能得满分有没有秘诀呢?肯定有!那就是增强逻辑素养，提高思维能力。文章的格调就是文章逻辑思维特征的综合表现，是高考作文能获得高分的主要标尺。语文教学最关心的是提高学生的写作水平，引导学生能把语言形式有机地结合起来，写出既有文采又有章法的文章。毛泽东曾经讲过: 写文章要讲究逻辑。就是要注重整篇文章、整篇讲话的结构、开头、中间、尾巴要有一种关系，要有一种内部的联系，不要互相冲突。 〔1〕可见，要提高作文水平，必须提升逻辑思维能力。所谓的逻辑思维能力是指正确合理的思维能力，即运用科学的思维方法，准确而有条理地表达思维过程的能力;对客观事物进行观察、分析、抽象、概括、判断和推理的能力。它包括思考问题的逻辑思维能力，听、说、读、写的逻辑思维能力和分析问题与解决问题的逻辑思维能力。学生具备了一定的思维逻辑能力，将有助于提高阅读的分析理解能力，将有助于提高逻辑记忆的能力，有助于理清文章思路的能力。文章的产生要经过客观来源、思维加工和表达反映三个阶段。其中思维加工就是借助于抽象和概括的逻辑法则，来确立文章的思想观点、设计文章的逻辑结构、选择文章的充足材料和构建文章的独特格调。高考作文的题材不限，除诗歌外，议论文、记叙文、说明文和应用文都可以写，而以议论文为主。中国的科举考试自宋神宗接受王安石的建议推行八股取士，所写的八股文都是论说文。现代高考作文形式很像科举时代的策论，尤其是近年兴起的材料作文，虽说文体不限诗歌除外，但大多数仍是议论文。议论文就是议论和说明的文章，能直接阐明作者的主张和见解，能揭示事物的本质和规律，便于考生临场发挥，它不像文学作品那样通过描绘具体的艺术形象来显示社会生活、表达作者的思想感情。议论文以议论为...