学前教育期末自我总结

学前教育是重要的社会公益事业,是国民教育体系的重要组成部分。本文是小编为大家收集整理的学前教育期末自我总结，欢迎参 考借鉴。 我是邯郸学院教育学院学前教育专业的一名学生，大学三年，奠定了我的专业基础，良好组织能力，团队协作精神，务实的工作作 三年担任班级团支书，校学生会委员，系学生会部长，在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。 品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，光荣成为预备党员，虽然还为能成为一名正式中国共 产 党员，我依然在不断认真改进我的不足之处，不断努力加强我的专业 理论。 我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考, 学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会，锻炼 自己。大学三年来，邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一 面，同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。 大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取 知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业 知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人 在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、 教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教 育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。 1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识; 2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动， 向党组织靠拢，并取得了25 党校结业证书。 在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我 努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调 同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。 在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方 面知识的运用能力，我积极参加社会实践。 三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人 合作与交往的能力。 我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的 特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。 为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先要已敬人， 良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关 系极其融洽。 天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历 还尚浅。