作文聊天法教学模式

教学模式

把几个孩子围绕怎样画风这个话题进行聊天，把几个孩子的聊天记录写下来，加上合适的开头结尾，就构成了一篇文章的作文方法，提炼出作文方法：

开头+聊天内容+结尾=一篇作文

2、引导学生发现黑板上大家的聊天记录，其实就是一篇文章，

更进一步明确“聊天法”这一作文方法。

四、小组合作，再次聊天

1、学习方法之后，出示小组合作聊天并合作作文的要求，要求要简单明确，避免繁琐冗长，然后小组围绕话题再次聊天，并书写成文。

五、小组展示，交流作文

1、各小组围绕话题聊天并记录内容之后，选择具有代表性的小组作品进行交流，师生点评。

六、总结方法，分级作业

1、教师最后总结，用“作文聊天法”不仅可以写今天这个话题的作文，还可以写其他话题的作文，把平时聊天中有意思的内容记录下来，就是写作文。

2、分级作业的布置，作文作业切忌搞一刀切，要让每个孩子都能选到适合自己的任务，这样对学生作文才有利。