材料作文审题立意训练二
材料作文审题立意训练二一、自己动起来,才能走向成功根据下列材料,按要求作文。一辆车陷入泥潭里, 动弹不得,车里下来两个人推车, 两人你看看我,我看看你,觉得人手太少把司机也叫下来推车。三人死命推车。却无法推动,车仍困在泥谭里。?? ?? 有一位老者见了,说单靠人推,而司机不上车踩油门,去驱动车,让车自己动起来,车动得了吗?司机听老者一提醒,如梦初醒,即刻上车,踩开油门,驱动车子,同时叫后面推车的人一起使力,车很快就动起来。驶出了泥泽。?? ?? 有时,一个人就如辆车。当自己陷入因境时,如果自己做事不主动,仅靠别人推着去“动”,是不会有什么效果的。只有自己“动”起来,再加上别人推一把,才能马到成功。?? ?? 请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。?? 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果需要出现姓名或校名,请以化名代替。审题立意练习1.题意:2.要素个数及具体要素:3.核心段思维导图:4.核心段写作:5.不同文体的作文写作:6.他人作文点评:?? ?? 7.自己作文点评:二、思考才是开启智慧火花的钥匙根据下列材料,按要求作文。爱迪生让助手测量梨形灯泡的容积。助手一会儿用标尺测量各项数据,一会儿又用复杂的数学公式计算,几个小时都没有结果。爱迪生思考了一番后,拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:“你去把灯泡里的水倒入量杯,就会得出我们所需要的答案。”看来,思考才是开启智慧火花的钥匙啊。请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。审题立意练习1.题意:2.要素个数及具体要素:3.核心段思维导图:4.核心段写作:5.不同文体的作文写作:6.他人作文点评:?? ?? 7.自己作文点评:三、做成难事,为上下功夫阅读下面的材料,按要求作文。50分古人说:"天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。"今人说:"任何难事,只有肯做,肯想办法,才能做成。"许多时候,要把一件难事做成,往往要在为上下功夫。请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。审题立意练习1.题意:2.要素个数及具体要素:3.核心段思维导图:4.核心段写作:5.不同文体的作文写作:6.他人作文点评:7.自己作文点评:四.做好自己,应对外部变化阅读下面的材料,按要求作文。(50分)对于美方发起的贸易战,中国早就表明态度:不愿打,但也不怕打,必要时不得不打。无论外部风云如何变幻,对中国来说,最重要的就是做好自己的事情,不断深化改革,扩大开放,实现经济高质量发展。美国下一步是要谈,还是要打,抑或是采取别的动作,中国都已备足了政策工具箱,做好了全面应对的准备。这正如习近平主席所指出,中国经济是一片大海,而不是一个小池塘;狂风骤雨可以掀翻小池塘,但不能掀翻大海;经历了无数次狂风骤雨,大海依旧在那儿!通常,只有做好自己,才能从容应对外部的变化。请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。审题立意练习1.题意:2.要素个数及具体要素:3.核心段思维导图:4.核心段写作:5.不同文体的作文写作:6.他人作文点评:7.自己作文点评:五.主动走出舒适区阅读下列材料,然后按要求写作。“舒适区”最早是用来形容那些气候宜人,四季如春的地区,后来延伸的含义为:让一个人最熟悉、待着最舒服的某个地方或某种状态。比如,有的人只习惯用右手刷牙,有的人只有在熟人的圈子里能自如说话,有的人只能接受他人的赞美……每个人都拥有自己的“舒适区”,在其中,我们的焦虑水平会非常低,但如果一直只站在舒适区里,我们的工作和学习领域可能就永远无法拓展,只能在可选范围很有限的已知领域里选择生活。如果你需要不断地进步,就要主动走出自己的“舒适区”,做出改变,只有这样才能成为更好的自己。请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。要求:根据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名,请用化名代替。审题立意练习1.题意:2.要素个数及具体要素:3.核心段思维导图:4.核心段写作:5.不同文体的作文写作:6.他人作文点评:7.自己作文点评:六.主动走出舒适区,成就更好的自己阅读下列材料,然后按要求写作。《朗读者》节目中,董卿与演员陈数曾有过这样的一段对话:董卿:从方艳芸,到白流苏,到陈白露(陈数在影视作品中扮演的形象),你身穿旗袍的那种风情万种的形象,已经完全被观众认可,也被大家喜爱。可是我感觉你并不满足,你好像在不断尝试新的突破。陈数:是的,我是一个不喜欢长时间呆在舒适区域里面的人。每个人都会拥有自己的“舒适区”,那是让一个人最熟悉、呆着最舒服的某个地方或某种状态。在这个区域里我们的焦虑水平会非常低,但长期呆在其中,我们的工作与学习领域也可能无法拓展。如果你想成就更好的自己,就要做出改变,主动走出自己的“舒适区”。请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。审题立意练习1.题意:2.要素个数及具体要素:3.核心段思维导图:4.核心段写作:5.不同文体的作文写作:6.他人作文点评:7.自己作文点评:七.奋斗,才能过上好日子阅读下面的材料,按要求作文。(50 分)习近平主席谈到中国发展时引用“樱桃好吃树难栽”,强调“两个 100 年”梦想的实现,需要艰苦努力。其实国家和个人都如此,大概好日子都是靠奋斗得来的吧!请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。审题立意练习1.题意:2.要素个数及具体要素:3.核心段思维导图:4.核心段写作:5.不同文体的作文写作:6.他人作文点评:7.自己作文点评:八.错过太阳阅读下面的材料,按要求作文。(50 分)如果因为错过太阳而流泪,你也将错过群星。——泰戈尔请根据对以上材料的理解,写一篇作文。审题立意练习1.题意:2.要素个数及具体要素:3.核心段思维导图:4.核心段写作:5.不同文体的作文写作:6.他人作文点评:7.自己作文电评:九.烦忧之事阅读下面的材料,按要求作文。(50 分)九年级的学生小明每天对繁杂的学业和班级事务感到烦忧,因此闷闷不乐。妈妈开导他:“小时候,你最烦忧的事是吃饭和睡觉。”小明:“是呀,可我还是好好吃饭和睡觉。”妈妈:“正是因为当初发你吃得好、睡得好,你今天才这么健康。”小明:“上学后,最让我烦忧的事就是每天练字。”妈妈:“是呀,但是你每天依然很认真地练字,不然你的书写哪有这么工整、美观!”小明:“是的,我现在知道该怎样面对每天的学业和班级事务这一类烦忧的事情了,因为我能理解它们对我意味着什么。”请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。审题立意练习1.题意:2.要素个数及具体要素:3.核心段思维导图:4.核心段写作:5.不同文体的作文写作:6.他人作文点评:7.自己作文点评:阅读下面的材料,按要求作文。“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念,意思是:一只木桶的容水量,不取决于木桶的那块最长的木板,而取决于最短的那块木板。要是木桶能装更多的水,就要设法改变这块短板的现状,抓住短板,消灭弱项。我们的成长也是如此。请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。要求:根据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。审题立意练习1.题意:2.要素个数及具体要素:3.核心段思维导图:4.核心段写作:5.不同文体的作文写作:6.他人作文点评:7.自己作文点评:十一.非宁静无以致远阅读下面的材料,按要求作文。非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》不是内心宁静、精力集中就不能实现远大的理想(达到高尚的思想境界)。请你依据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,完成作文。审题立意练习1.题意:2.要素个数及具体要素:3.核心段思维导图:4.核心段写作:5.不同文体的作文写作:6.他人作文点评:7.自己作文点评:十二.有益的碰撞阅读下面的材料,按要求作文。知识的碰撞,可以让我们拓宽视野;思想的碰撞,可以让我们打破思维局限;心灵的碰撞,能够让我们感受真情和温暖……有益的碰撞,能让我们得到成长!请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中的道理,写一篇文章。审题立意练习1.题意:2.要素个数及具体要素:3.核心段思维导图:4.核心段写作:5.不同文体的作文写作:6.他人作文点评:7.自己作文点评:十三.苔花如米小,也学牡丹开白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。——《苔》这首《苔》是清代诗人袁枚所作。他在园中遍值花草,偶然发现生长于阴暗潮湿之处的苔藓,虽然花如米粒般细小,生长在太阳找不到的地方,但也能凭借自身开花结果,由此成就经典之作。请根据上述文字的理解和感悟,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中不要出现真实的姓名或校名。审题立意练习1.题意:2.要素个数及具体要素:3.核心段思维导图:4.核心段写作:5.不同文体的作文写作: 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