后天高考 新材料作文写作的这些问题你注意到了吗？建议收藏
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辣辣说教育
06 0512:19哈喽大家好，我是辣辣。
后天就要高考了，高考作文不仅是大家关注的重点，更是广大考生的痛点。近些年来，新材料作文成为全国卷以及各自主命题省市青睐的对象，但是纵观这几年考生的写作情况，发现情况并不乐观，在写作过程中依然会出现许许多多的问题，今天辣辣就来说说在写作文时，容易出现的几种问题，如果你正好有这样的困惑，就接着往下看吧！
首先，考生们很容易把新材料作文当成话题作文来写。即从材料中提取一两个关键词，然后不管它们在材料中的含义就泛写开去。这是写作过程中较为普遍存在的问题。如写材料中的“包容”，该“包容”在材料中是有特点含义的，如果不深入考虑就展开来写，势必会造成偏题。新材料作文审题行文固然离不开关键词，但只以关键词写作，不管其在材料中的含义，这种写法绝对不行。
其次容易出现的一种问题叫“滑向近义词”。具体来说就是因为考生对材料中的关键词语理解不准确，所以在写作过程中不知不觉的向关键词的近义词去靠拢。如写“探究”，却等同于“思考”“实践”；写“自信”，却写成了“信心”；写“诚信”，却写成了“诚实”；写“失意”，却写成了“挫折”。行文过程中可以用“近义替换”法点题，但绝不是写成这个“近义词”。考生要学会对材料中的关键词语、核心概念作精准的理解，必要时需在文中作阐释。如写“家风”类作文，不少考生写了一件偶然的事或者写父母给“我”的一次教育，这是不明白“家风”的含义所致。“家风”之“家”是在家庭范围内，“家风”之“风”带有长期性，渐染性、趋同性（家庭成员内部的一致性）。
另外，有很多考生在写作过程中不知不觉的偏离了材料，扯得太远，以致于想收也难以收回。对此，辣辣相对各位即将上考场的考生说，一定要学会打草稿，学会在行文过程中不断地回扣“材料”。另外，在写作过程中要始终注意“暂停”几次。不要总想着写作一气呵成，结果等文章结束了才觉得有问题，这样不仅浪费了时间，在心理上也是很难承受的，还会影响接下来的其他考试。况且，绝大多数同学并不是专业的作家，没有经过长期的专业的写作训练，灵感往往不一定可靠，思维质量、思考的层次也不成熟。
所以，建议大家在行文中适当停下笔来，心中默念题目，问一下自己：“这段切题吗？”适时点题，既可防止思路旁逸，偏离题目，又可收到“既放得开又收得起”的效果。有时，不妨回头把已经写好的语句和段落默读一遍，这样顺势往下写，就有一种逻辑依据，可以使语句更加连贯。写完一段也可驻笔凝思，对下一段的文字再稍作酝酿，会保证你离题更近，想得更清楚，更透彻。
说了这么多，究竟怎样防止出现以上的问题呢？关键还是在选材上，我们都知道，例证法是写议论文最常用的论证方法，运用这种论证方法，关键是要掌握选例和用例的比例。
选例我们要选的充分、可靠、典型、新颖。
选例的充分，要求不管是事实论据，还是道理论据，必须与论点有本质的必然联系，必须切实有效地支撑论点，能够充分证明论点。可靠就是说论据要真实，如果所选用的论据不真实，不但不能使论点得到证明，反而会动摇论点。一般来说，道听途说的没有经过充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事例、由不合理推测得来的事例，都不能当作事实论据。典型性即具有代表性和普遍意义。论据典型，能起到以少胜多的效果，论据不典型，就不能说明事物的本质和规律，就没有说服力，新颖的论据往往能够吸引人。论据的新一般包含两方面内容，一是所引用的材料是新的，有时代特色，有新鲜感。二是旧材料的新写法。力求用旧材料写出新意，让老师感到眼前一亮。
用例要力求精炼、详略得当、变通、分析。
老师们常说，论据的运用不在多，而在于精，在于能说明问题，所以写议论文时选用材料要沙里淘金，精益求精。议论文重在议论分析，论据是为议论分析提供依据的，一篇以例证法为主的议论文，一般要用到三至五则事例作为论据，所以，事例的叙述不能喧宾夺主。凡是众所周知的普遍事例，用三言两语的叙述简要概括即可；凡叙述典型、新鲜事例可进行适当删减，重要之处可作较详细的介绍，以突出证明与论点的关系。
此外，对同一论据可以从不同角度审视，依据论点选论据，自圆其说即可。对于同一角度的多个例子，我们可以用“且不说……，也不说……，就说……”的格式来进行排列，避免给人以堆砌事例、以例代证的印象。在论述时，如果很多事例都在一个平面、一个角度上，难以全面阐述中心论点。这时要注意多层次、多角度地选用和分析事例。分析是联系论点与论据的桥梁，是丰富文章内容、开掘议论论文深度的关键。只有通过理性的分析，明确揭示出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。
后天就要高考了，三年寒窗，只为青春无悔；人生的绽放，定是风雨兼程。
我是辣辣，祝你成功。
（本文由辣辣说教育原创，如需借鉴，请务必标明出处！）
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