作文写课间游戏共5篇
课间十分钟
文 / 笑笑 叙事 类作品 “起立,同学们休息。”“老师休息”。一听到老师宣布下课的话,我们立刻精神饱满地对老师说。然后迅速离开座位,冲出教室。 看,有的女同学在踢毽子、跳舞蹈,有的女同学聚在一起,讲马路上的见闻、亲身经历过的事情,有的女同学正在快乐的跳皮筋,她们细长的腿一抬,皮筋被绑到腿上,向空中轻轻一跳,皮筋又晃晃悠悠地架到空中,真有趣!不过,有些调皮的男生会时不时地来这里胡闹一番,气的女生干瞪眼没话说。再看看教室里,值日生正在擦黑板、整理讲桌,他们真辛苦!一些同学聚在一起讨论问题,一些同学正在飞快的写作业,他们对学习可真是分秒必争。再看看男同学,有的在玩陀螺,有的在玩游戏王卡,有的在玩背人大战,有的在玩捉人,有的赶紧到厕所去方便,有的在打乒乓球。一堂课下来,他们可是腰酸背痛腿抽筋,所以得活动活动筋骨。 “叮零零叮零零”。上课零响了,下课的时间很宝贵,同学们回忆着下课的情景。
闲聊课间对于咱学生来说,课间十分钟可算得上是“自由天堂”,没有老师的管教,没有课堂上的约束,完全是属于我们自己的个性空间。纵观课下,班上共有5大派别,趁着这点难得的时光各自活动着:
一、公务派
此派别以组长和课代表居多,常常是公务缠身,被“逼”无奈,收、查、讨、送、发作业,忙得不可开交,往往这十分钟的大好光阴就这样被耗去了。尤其是数学和英语课代表,老师的办公室在四楼不说,还在对面的教学楼上,中间少说也隔了个80米,天天都做着“健身运动”,常常是跑得气喘吁吁,“踩点”进教室。偏偏又就有些得了“健忘症”的人,使得他们一项作业跑个两三趟,运动量可想而知。不容易,真是不容易啊!所以说,咱们的组长和课代表还是很有“无私奉献”的精神的,此乃“运动的活力”。
二、闲聊派
此派常见得很,均匀分布在教室的各个角落,但要数正中央前3排的位置最“兴旺”。常常是某君闲来无事(要不咋叫“闲”聊派呢),随便谈起个话题,马上前座后位,左邻右舍呼啦啦全凑一起七拉八扯去了,偶尔不知谁说了个经典笑话,总之一群人笑得疯疯癫癫的,而且是一个接一个,各个都直不起腰来。他们是纯属“自娱自乐”,但外旁人却常常是看得莫名其妙,还以为他们在开“小型茶话会”呢。
三、疯狂派
说疯狂派,可一点也不夸张。此派清一色全是男生,虽然上了初中,可还是喜好三三两两地聚在一起,玩起小学就很流行的“拍手”游戏(汗……),什么“运气运气运”,口号喊得惊天动地,巴掌拍得噼里啪啦,横竖一阵“乱舞”,偶尔激动起来,双方的脸都涨得通红的,仿佛在使尽全身的劲儿去击掌,肩膀也随着拍子的节奏而一起一伏。慢慢地,越拍越快,越拍越快,到最后,看得人眼花缭乱,大气都不敢出一声,这时,双方各使出一计绝招,一招制胜,这才结束了游戏。那场景,嚯!疯呀!
四、游走派
此派人物均有一个共同特点:“坐不住板凳,呆不住教室。”一下课,管他外面刮风下雨还是打闪下雪,只要铃响了,立马条件反射性地离开座位,好像那凳子一到下课时间就生出了几个大钉子,叫人坐不安稳,非要出去转悠几圈,要么到走廊里去“散散步”,反正,离开了座位,怎么着心情都爽。有时老师拖堂,往后面一瞧:呵!他们早就按耐不住急切的心情,以前弓腰的姿势,一脚踏出座位,随时等待着老师的一声“下课”,然后飞奔出去。这莫非就是传说中的“自由为上”?
五、认真派
顾名思义,认真,果然是认真的好学生哪。连短短10分钟都利用的一秒不剩,通常他们都有超强的“过滤系统”,即不管身边的“闲聊一族”怎么笑,他们连眼睛都不眨一下,头也不抬,只有手中的笔在“刷刷刷”不停地写着,简直到了“忘我”的境界,真是叫人佩服。我的前座超就是一典型例子,常常看见他一动不动地坐在那儿,仿佛周围的一切都不存在似的,他本身就是一个可以不被打扰不受干涉的“安静地带”。游走派结束他们的“步行”,疯狂派也恢复正常,公务派不再忙碌,闲聊派也不笑不闹了,这时候,通常他们的课堂作业已经做完了。
五个个性鲜明多姿多彩的镜头,安静与热闹相融合,悠闲与忙碌相融合,认真与疯狂相融合,这个属于我们的课间,无限精彩!
难忘的课间一节课上完了,不知怎么的,全班同学一下子涌出教室,教室里空无一人。
这是怎么回事?爱凑热闹的我也跟了出去。同学们有的跳橡皮筋,有的玩写王字,有的玩老鹰捉小鸡。好有趣!我不知不觉的也加入了老鹰捉小鸡游戏,由于我是后来才加入的,所以我“光荣”成为了最容易被抓的小鸡 在最后的小鸡。
老鹰是大队长张欣煜来当的。(呵呵,别看大队长平时好严肃,还是挺好玩的!)游戏开始,还好我是个反应比较快的女生,不容易抓到!
忽然,“老鹰”一下子跑到了我后面,还好我跑得比较快,让“老鹰”扑了个空。
“赵老师来啦!”几个跑得慢的同学竟快如闪电的跑入教室,这下,轮到走廊里空无一人啦。
上海市黄浦区曹光彪小学五年级:丁寒影
课间转载课间 下课铃声,送来十分钟,来吧,来吧!大家来...... 下课的铃声刚敲响,同学们一个二个坐立不安,老师见此情形,便走出教室.教师里一下子便沸腾了起来,有的像小鸟一般飞奔出了教室;有的同学则乖乖的作在座位上看书;还有的同学躲在墙角里嬉笑,好一派热闹景象啊! 课间的操场更为热闹.有的同学在打篮球;有的同学在跳皮筋;还有的在踢足球......而我们便三五一群的跳皮筋,我们先开始剪刀.石头.布.先由老家与老家抽签 ,我们赢了,我们就开始跳皮筋,大家在一起跳着,跳得是多么的欢快啊!一节.二节......我们这边由于 高手 太多,一直从一节升到四节,又从一节回到四节......由于我的疏忽,哎呀!没够到皮筋.我们只好绷着皮筋,让对家跳了,我们的对手也不甘示弱. 看了操场上活跃的气氛,那让我们再来看看教室里的景象吧!有的同学三五一群围坐在一起,有说有笑.类容简直是丰富极了:有关于学习的,有关于电脑的,有关于流行音乐的,有关于科学的,有关于游戏的,有关于娱乐的.....真是凡所应有,无所不有啊!有的同学在一起有说有笑,还不时传来一阵大笑.有的同学则打闹着,你追我赶.欢笑着,追逐着,打闹着;还有的同学则安安静静的坐在教室里,要么发呆,要么看书,要么写作业...... 课间十分钟是宝贵的,有意义的,同时也是有趣的......
课间转载下课铃声,送来十分钟,来吧,来吧!大家来...... 下课的铃声刚敲响,同学们一个二个坐立不安,老师见此情形,便走出教室.教师里一下子便沸腾了起来,有的像小鸟一般飞奔出了教室;有的同学则乖乖的作在座位上看书;还有的同学躲在墙角里嬉笑,好一派热闹景象啊! 课间的操场更为热闹.有的同学在打篮球;有的同学在跳皮筋;还有的在踢足球......而我们便三五一群的跳皮筋,我们先开始剪刀.石头.布.先由老家与老家抽签 ,我们赢了,我们就开始跳皮筋,大家在一起跳着,跳得是多么的欢快啊!一节.二节......我们这边由于 高手 太多,一直从一节升到四节,又从一节回到四节......由于我的疏忽,哎呀!没够到皮筋.我们只好绷着皮筋,让对家跳了,我们的对手也不甘示弱. 看了操场上活跃的气氛,那让我们再来看看教室里的景象吧!有的同学三五一群围坐在一起,有说有笑.类容简直是丰富极了:有关于学习的,有关于电脑的,有关于流行音乐的,有关于科学的,有关于游戏的,有关于娱乐的.....真是凡所应有,无所不有啊!有的同学在一起有说有笑,还不时传来一阵大笑.有的同学则打闹着,你追我赶.欢笑着,追逐着,打闹着;还有的同学则安安静静的坐在教室里,要么发呆,要么看书,要么写作业...... 课间十分钟是宝贵的,有意义的,同时也是有趣的......