作文——日记体

日记连缀成佳作

日记是生活的真实记录,可以写人,记事,摹景,状物,抒情,也可以写心得体会和感想,还可以对周围生活中发生的事和现象加以评价,议论,发表看法,内容丰富多彩,写法自由灵活.

中学生熟悉日记体式,作文可以借用日记形式来表情达意.日记连缀,每则日记的表达人和表达方式可以不必一致,可以是自己的几则日记的连缀,也可以是别人的几则日记的综合,也可以是不同人的日记的巧妙组合.日记涉及的时空跨度可以不受限制,文章结构灵活,表达比较自由,叙述,描写,议论可以随意穿插.

运用日记连缀方式作文,要围绕主题选取材料,无关紧要的略去或舍去,主要内容详写细述,做到详略有致,重点突出,避免记 流水帐 ;要以片段为主,摄取一物一景,一思一得,一鳞一爪,以少见多,以小见大.必须运用第一人称.各则日记组合起来要构成有机整体.各则日记的篇幅最好大体相当,以保持文章形式的匀称美.

例文一:

我养成了一个好习惯

某月某日 星期一 阴

老师说,日记就是要记下自己所见到的有感触的事物.我想,今天见到这件事我应该记下来:

那是一个父亲,他手里的食品袋中装着几个烧饼.他站在教学楼前,他一定在等他的孩子.阳光很烈,整个上午,他一直站在那灼热的阳光里.直到放学后,我才在校园的一角见到那个父亲的儿子,他正在抱怨父亲: 你的衣服那么破旧,在楼前让我怎么认你呢?

咳!这真是一个混账的儿子!

某月某日 星期五 晴

星期五是一个让我胆战心惊的日子,因为今天下午是作文课.而我,是最怕写作文啊.

作文题目要求以 亲情 为话题写作.我写什么呢?我一时间抓耳挠腮,不知如何动笔.我突然发现我的同桌拿出他的日记,他在日记里面寻找材料呢.难道日记真的能帮助我渡过作文难关?

我拿出我的日记本,开始一页一页地翻看.我突然发现我前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲.哈哈,有了,我就写那个父亲,题目叫做 阳光下的父亲 .

某月某日 星期五 晴

又是星期五.今天下午老师评讲上一次的作文.让我惊喜的是,我的 阳光下的父亲 竟然被老师当做优秀范文在班里念了.经达老师的评说,我发现我的作文写得真好!

某月某日 星期一 晴

真快,我的一本日记竟然在不知不觉记满了.今天,我又买了一本新的日记本.呵呵,我在不知不觉中已经爱上了记日记.

这是新的日记本的第一页,在这一页上,我一定得欢呼:我养成了记日记的好习惯了!

[点评]

作者用四则日记巧妙连缀成文,表现自己由讨厌日记到喜爱日记的过程,形式与内容和谐统一.四则日记有内在联系,组合成有机整体,叙述了个完整的故事,条理清晰.开头说迫于老师的严厉才写日记,结尾说养成了记日记的好习惯,先抑后扬,首尾呼应.中间三则日记,由 阳光下的父亲 紧密勾连,表现记日记积累材料让 我 享受到成功的喜悦,这样, 我 养成了记日记的好习惯就显得自然合理.