阅读下面的文字 按要求作文。看 一个平平常常的字眼 却包含了太多的含义。一本《三
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1. 根据要求作文。
在这个时代,我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天,却可能不知道自己的邻居是谁。
在本卷“现代文阅读(二)”中,一声“嘿,邻居”,一组“中国邻里关系调查”数据,或许会引起我们对邻里关系的关注,触发我们对邻里关系的深思。
请就“邻里关系”这个话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:①文体自选;②不少于600字;③不得套写、抄袭;④不得透露个人信息。
提示你可以叙述身边的故事,也可以进行文学创作;可以结合调查报告,选择特定对象(如家长、社区负责人等)写一封信,阐述你的思考和建议;可以就这个话题提出自己的观点,结合生活或阅读的积累展开论述。
2. 阅读下面的文字,按要求作文。家是什么?
家会很小很小,螺蛳壳是蜗牛的家;家会很大很大,宇宙是星星的家。
家会很轻很轻,像一粒浮尘,被人一指掸掉,不留一丝痕迹;家会很重很重,像一座铅山,压在脊上,寸步难行。
家会很快乐很幸福,像一眼不老的喜泉;家会很凄楚很悲凉,像一汪深不可测的泪潭……
在你的眼里,家是什么?请以“家”为话题写一篇作文,题目自拟,文体不限,600字以上。
3. 下面两题任选一题,按要求作文。 1成长是一首诗,咏叹着时光的幸福回忆;成长是一支歌,跌宕着岁月的欢乐感伤;成长是一幅画,渲染出生命的七彩真谛。成长是年龄上的长大,成长是思想上的成熟,成长是心智上的完善……请以“成长”为话题作文。 要求:①自拟题目,内容紧扣话题。 ②除诗歌外,文体不限,不少于600字。 ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。 2请以“等待”为题,写一篇文章。 要求:①将题目补充完整。立意正确,思想健康。 ②除诗歌外,文体不限,不少于600字。 ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。 4. 作文:阅读下面的文字,任选一题,写一篇不少干柳字的文章,文体不限(诗歌除外),严禁抄袭,不得出现真实的人名、地名、校名。
生活中,处处都有值得我们赞美的人和事物。我们赞美春天,赞美他们给自然带来了生命的活力;我们赞美大地,赞美他们给万物提供了诚挚的沃土;我们赞美老师,赞美他们为我们点亮了知识的明灯;我们赞美父母,赞美他们为我们传递爱的温暖……
在你的心目中,最值得赞美的是什么呢?请你以“赞美”为话题,写一篇作文。
5. 请从下面两题中任选一题作文。①题目: 是做人的一种境界 (诚信、善良、正义、坦荡等)
②有人说,阅读并不局限于书本,更在生活中。有时也应该阅读山、阅读水、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也阅读亲情、友情,甚至阅读一只鸟,阅读一个人……
请结合自己的生活经历,以“阅读”为话题,写一篇文章。
要求:①选择①,先把题目补充完整,然后作文,文体不限;选择②,立意自定,题目自拟,文体不限(诗歌除外)。②字迹工整,书写清楚。③文中不得出现真实的姓名、校名、人名,字数不少于600字。
阅读下面的文字 按要求作文。看 一个平平常常的字眼 却包含了太多的含义。一本《三国演义》 让我们看到了东汉末期的群雄逐鹿;一个越洋电话 却让她“看”到了动人心弦的温暖亲情;一份《出师表》 让后人看到了诸葛亮事主报恩的赤子之心……其实我们每天都在用自己的双眼看世间万象演绎春华秋实 看历史风烟潮起潮落。“看”中蕴含着情感也包含着智慧 你看到了什么?请以“看见”为题 写一篇不少于600字的文章。要求:1 文体自选;2 不少于600字;3 不得套写 抄袭包括本卷材料;4 不得出现真实的校名 人名。