掌声作文15篇
《掌声作文》 掌声作文(1) : 掌声 人生需要掌声。 当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成 了俞老先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然 而,水已去,人也亡,弦断有谁听。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。 人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥。人生的掌声犹如阳光 雨露,滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到 人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。 人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。人生的掌声犹如远方 的灯塔,引你挂云帆,济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感 到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连之后每一个沉思忧郁的哲 人。 有这样一个故事:一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行 人。拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖 艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。之后,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人 跟里溢出了感激的泪水。可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期盼的是掌声。 人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要。 当你失落丧气时,你期望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时,你期望有人给你 理解;当你精神穷困时,你期望给你热烈的掌声。是的,我们在不断地等待着, 祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人。 只有这样,我们才不至于绝望,也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。 没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可 悲的,有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌 的结局。正如当年的屈原,世人皆浊唯他独清,世人皆醉唯他独醒,有心报国却 无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息,最后使他熄灭期望之火,生命之 灯。 人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱 心比金钱更为重要。 掌声作文(2) : 掌声孤独站在这舞台,听到掌声响起来,我的心中有无限感慨电视上正放着梁静 茹的歌曲掌声响起来,这一句句歌词让我的思绪回到了那美丽的时刻。 小晴。班主任叫住我,老师,什么事呢?下个星期一轮到我们班到国旗下讲 话,我想让你去试一试,演讲稿呢,也期望你能自我准备。班主任诚恳的眼神对 我充满了信任。我立即答应了。我心中好像有无数的烟花在绽放,开心极了。 回到家中,我就开始琢磨着要讲一些什么东西呢?此刻快到期末了,同学们 都忙于复习,情绪也或多或少的有一些紧张,不如我就从这方面入手吧。我先上 网查了一些放松情绪的方法,然后再结合自我平时的做法。在写演讲稿间,有些 字不会写的,我就去查字典;有些字读不准的,我就去请教我姐姐。每一天至少 读五六次,总之要背的滚瓜烂熟。 经过多少失败,经过多少等待歌声已唱到中间。 我怀着满满的自信心,先去向爸爸妈妈小试牛刀一番。我先鞠了一个躬,然 后清了清嗓子,一开始的时候还挺顺利的,可演讲到一半,我就开始忘词,甚至 越讲越小声,最后我就草草地结了尾。这时,爸爸妈妈拍起了手掌,那掌声像面 条一样,一下子就溜进了我的肚子里,心里美滋滋的。 事后,我反思了自我那晚的演讲,明白了自我的不足,就是不够自信。之后 我就一向在练自我的胆子。最后到了星期一,我留意翼翼地把我自我写好的演讲 稿放在口袋里,时不时地拿出来看一看。 下方有请五一班的同学上台讲话。我走到了讲台上,应对着全校师生,我心 中开始在发抖,突然我心中响起了那晚爸爸妈妈给我雷鸣般的掌声,一个声音传 来你行的。我开始演讲,虽然一开始有一些害怕,但讲着讲着,就把害怕什么的 抛到了脑后。 多谢大家啊,好开心啊,最后讲完了。台下响起一阵热烈的掌声,护送着我 走下台,我看见同学们向我投来羡慕的眼神,还有老师对我赞美的眼神。回到班 里,老师又特意的赞扬了我一番,又紧之后响起了一阵动听的掌声。 掌声响起来,我心更明白,歌声教会你我的爱。一曲终了,台下一阵欢呼声, 歌手伴随着一阵响彻天的掌声开心地离开。 掌声作文(3) : 掌声 我徒步走在竹林小路上,忽然听到背后传来一阵掌声和赞叹。我心头微微一 震:多么熟悉的掌声!几时有听过如此清脆的掌声来着?噢,对了,那是小学的 事了。小学六年级的一堂语文课上,老师妙嘴回春地把第二十课《穷人》讲得感人 肺腑,娓娓动听!那充满悲怜的讲课深深地触动了我们的心灵。渔夫和桑娜是多 么善良,乐于助人的呀!为了更深的体会其中的情感,老师说请出一男一女表演 他们的对话。 老师站在讲台上期盼的望着同学们。可是,举手的人寥寥无几!老师叫了两 个同学对话,由于两人紧张,所以对话效果不理想。老师再次把那寻索的目光落 向同学们。这点勇气也没有啊?看到还是没有人举手,老师略有失望。 其实我早就想试一试的!我心里越来越紧张了。是举手,还是不举呢?我能 朗读好吗?若被同学取笑,那真可怕。但不试一试,又怎明白?而且之前那两个 同学也没人取笑嘛,豁出去了!我慢慢安定自我,最后把手举了起来。 老师喜形于色,立刻叫了另一位同学和我开始了对话。 我用沉后的语音和渔夫善良的心,抑扬顿挫,满腔情感的和那位女同学对话 起来。对话中,教室里静得出奇,如同那幽静的小竹林。表演对话结束,教室里 响起了雷鸣般的掌声和啧啧赞叹。我如释重负的坐了下来,而心却久久荡漾 穿过竹林小道,清晨的阳光照亮了我全身。我想,掌声迸发出的热情和鼓励, 会使我自信起来,给予我前进的力量。但愿我能为你响起掌声! 掌声作文(4) : 掌声 在我们的生活中,有一种十分完美的声音 掌声。它给人以鞭策;给人以鼓 舞;给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声,看看我得到的掌声吧! 有一次,我们到别的地方演出,虽然我们排练的井井有条,可我的心里像抱 着一个小兔子一样,蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。立刻要轮到我们了。 老师看到我很胆怯,看到我没有自信时。走过来对我说:你要有勇气,要有自信, 这样才能跳得更出色,老师相信你能行,相信你自我永远是最棒的。我点点头。 到我们了,老师冲我笑了笑。不知怎的,老师的笑一下子觉得自我不再胆怯 了,而是充满了自信;充满了勇气;充满了成功的信念。 在台上,应对人山人海的观众;应对各个地方的领导;应对我们可敬的校长。 我没有感到一丝的害怕。反而觉得自我发挥的更好。表演完了,我们博得了领导 的阵阵掌声;博得了观众的喝彩;博得了老师幸福的笑容。 掌声给我们鞭策;给我们信心;给我们鼓舞。掌声是最完美的声音。我喜爱 最完美的声音 掌声。掌声作文(5) : 掌声 我是一条鱼,一条游弋在题海中的鱼。日复一日,我感到我的呼吸被扼杀在 无边际的压抑里,眼泪干涸在苦涩的海中,忧郁如流沙般吞没我 我是一只蚂蚁,一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁,仰望着来来往往的人群,我 躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界 我有眼泪,却才不愿把它抛洒到众人面前,不愿有谁看见我的脆弱;我渴望 成功,渴望掌声,却极力装作满不在乎我自卑 琴房中,很静,我推开门,坐在钢琴前,抚摸着黑色和白色琴键,心 b 中泛 起了快乐的涟漪 只有此时,我才能找回自我和信心。 双手跳跃,音符从指尖流泻而出,偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌,裹着 浓浓的甜蜜,撞击着我的心扉,仿佛全世界只有钢琴和我,我很陶醉,因为了有 音乐 曲终,掌声响起我惊讶地抬起头,门边倚着一个男孩。真的,你弹得真棒; 原以为你很冷漠,然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你,你也是红色的,真 高兴重新认识你!伴随着掌声和鼓励,他走了,留下了惊愕的我和一颗似乎受宠若 惊的心。那阵掌声,为我的心披上了一件毛衣,一件用理解、关爱和鼓励织成的 毛衣,那一刻,有股落泪的冲动 晚上,我做梦了。那是一个彩色的梦,一个没有眼泪的梦,一个充满掌声的 梦 台上的我坐在钢琴前,娴熟的手指演奏出一首首欢乐的乐曲;台下,掌声雷 动,人头攒动,他们都为我的激情鼓掌,喝彩,欢呼掌声,那真切的掌声振动着 我的耳膜,我第一次拥有了成功的喜悦和感动,梦,是甜的 学校里,我又看到那个男生,他给了我一张纸条:你也会渴望成功和掌声, 相信自我,敢于尝试才会成功。打开你的心扉,脱下你伪装的冷漠的面具,你也 是最优秀、最可爱的女孩。掌声,就在前方,相信自我,你的明日会更完美!阳光 永远灿烂! 几句话,侵入了我内心最深厚的感动里,似乎有几滴滚烫的液体顺着我的脸 颊滴落而下,碎了可我又分明看到了梦想的升起,载着我内心奔涌的情感,飞向 远方我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里,掌声,又萦绕在耳畔,面具,碎了 掌声作文(6) :掌声 在我们失败时,掌声是给我们最无言的鼓励;在掌声中,我们奋进;在掌声 中,我们成长。 在班上以数学而备受肯定的我,却在一次模拟考试中考了 55 分。望着试卷上 刺眼的分数。那 55 分仿佛对我狞笑着,仿佛在嘲笑我。隐约中,我听见那 55 分 讽刺的笑声,我合上试卷,心里凉了一大截,这可是我近一年来考得最差的一次, 让我怎样去应对对我寄予厚望的数学老师;让我怎样去应对一向夸我数学天才的 同学;让我怎样去应对我的父母。每次考试,父母总是关切的问我:计算器带了 吗?草稿本带了吗?我想着 放学后,我背上书包,那上那让我无地自容的试卷,失落的往回走。回到家, 还没等父母开口,我便叹口气说道:数学,55 分,这次没考好,下次我会努力的。 父母听完,先是一愣,然后就说:吃饭吧。饭桌上,大家都看着桌上的饭菜,却 没有情绪吃,都沉默着。 啪,啪,啪鼓掌的声音打破了这沉重的气氛。我抬起头,见爸爸边鼓掌边说: 没事,胜败乃兵家常事,不必为了一次考试而丧失信心。来,我们为你故障,鼓 励你,激起你奋发的信心。说完,妈妈,姐姐也一同为我鼓掌。我说道:我可没 有那么容易被打倒,看着吧,下次考试我必须会雪耻的。 说完这些话,掌声更响了,心里的失落烟消云散。我们开开心心的吃完饭, 我便回到卧室,为雪耻做准备。 鼓掌,只是两只手一拍一合发出简单而有节奏的声音。掌声是这世上最大的 鼓励,为自我鼓掌,为别人鼓掌,在掌声中重拾信心。 掌声作文(7) : 掌声 啪啪啪一阵阵激烈的掌声伴随我们身边,每一天,演讲的掌声,读作文的掌 声似乎已是不能离开我们身边的东西。可是,这一次,我却感到了掌声的真正好 处。 那一次运动会,我参加了 60 米跑和沙坑跳,可是,我之前还信心十足,可是 一站上跑道,我就感到心有余力不足。看了看别班跑的最快的同学,又一次次对 自我说:加油,你能行!似一只只强心针打入我的心中,可是一点也没有效果。 当我的脚一触着雪白的起跑线,就不禁打了个冷战。预备,砰!枪响过后,我虽 然比他们反应快,第一个冲出了起跑线。但才跑了不到一半,一个别班的选手就 追上了我。虽然同学给我拼命呐喊,但我最终还是落了个第六名的成绩。唉。我叹了口气,回到队伍中。以为同学会用别样的眼光看我,没想到居然 响起了掌声。同学们好像在说:别灰心,下一场比赛再加油吧!失败后的鼓励是 心灵的创口贴,我用感激的目光望着同学,当我站在沙坑跳的跑道上没有紧张轮 到我了!我一个箭步冲出去,右脚一踏踏板,好像我的心灵与脚重合,使出全身 力气聚集在右脚,跳出去,居然超越了所有对手!我心里狂喜。当裁判报出我的 成绩时,我一个重心不稳,摔了个狗啃泥。同学哈哈大笑,而我也不好意思地憨 笑起来。 掌声,与我们同在。但不是每次都能体会到它的真正好处! 掌声作文(8) : 掌声 生活中,处处都有掌声,一次演讲,一次发言,都会获得掌声。而我拥有这 种完美的声音,是在一次获得奖励之后。 期中考试后,主任让同学们搬着凳子到操场上,要开表彰会。我用颤抖的双 手拿起凳子,怀着惴惴不安的情绪走入操场,心想:这次我考了第几名,这次我 考了第几名我反复自问着。当主任一次又一次念别人的名字时,我觉得自我肯定 不会获奖了,心中不免有些自卑和沮丧。可我的心依旧扑扑直跳,惴惴不安,我 默默祈祷着:期望有我,期望有我可我再祈祷,都会想:我不会获奖了,我不会 获奖了侥幸的心理最终破灭了,那种情绪简直难以无法用语言表达,那种情绪谁 又能理解?主任念到第一名的时候时,情绪无比忐忑。xxx、xxx、李清松我万分 激动,不时感到惊讶与高兴.,真让人出乎意料。望着同学们羡慕的目光,老师赞 许的眼神,心中别提有多兴奋了,真想蹦上天去!我踏着轻快的步伐来到主席台 上,拿着那红艳艳的奖状,想:最后获得了心满意足的奖状,从今以后,我要更 加勤奋、努力。主任说:为第一名热烈地鼓掌。台下师生鼓起掌来,那掌声清脆 悦耳,此时,任何一种声音与它相比,逊色了许多。 从那时起,我不断努力,拼命学习,一次次取得优异的成绩,一次次取得一 张张鲜红的奖状,又一次次取得那热烈的掌声。掌声给了我鼓舞,让我充满了自 信。 在人生的道路上,你会获得许多掌声,这种掌声代表着肯定与赞扬。当你真 正拥有掌声时,你会明白只有靠自我真正努力换来的掌声,才是真正的掌声。 掌声作文(9) : 掌声 生活中需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人激励,给人以在创造的活力; 应对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。因此, 我们要学会在生活中鼓励:为别人故障,为自我鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。掌声,处处都有;掌声,每时每刻都需要。掌声,是无语的鼓励;掌声是人的动 力;掌声,是人的信心。 失败是,别人会给予你掌声,让你勇敢的走下这个舞台。鼓舞你下一次继续 前进,让你再次踏上舞台。这一次,或许你会成功,或许你也会失败这,始终会 成为一个抹不掉的痕迹。我长这么大了,已经试过不止一次了,最后一次以为没 有期望了,可是我却成功了,那一次我犹如有了两次掌声 从一年级开始,我就想当班长,我认为我能行,可是到四年级我也没有一次 成功。到了五年级,我几乎已经看透了,心想:算了,五年来都已经失败了,我 还有什么资格当班长。反正也选不上,上去再选,还不是等于丢脸。不去了我已 经心灰意淡了。可是,我的好朋友兼竞争对手却一向鼓励我,让我再试一次,可 能会行呢!这一次,他好像给了我一次掌声,给了我勇气,给了我信心,让我再 次踏上讲台竞选班长。讲完后,同学们再次为我鼓掌!投票时,我趴在桌子上不 敢看。投完后,同学告诉我有 47 票!我激动的再次落泪,以前我也会哭,是因为 失败了这次,最后成功了!掌声,多谢你!有了这一次成功,我将会继续奋进! 掌声作文(10) : 掌声 我是一条鱼,一条游弋在题海中的鱼。日复一日,我感到我的呼吸被扼杀在 无边际的压抑里,眼泪干涸在苦涩的海中,忧郁如流沙般吞没我 我是一只蚂蚁,一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁,仰望着来来往往的人群,我 躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界 我有眼泪,却才不愿把它抛洒到众人面前,不愿有谁看见我的脆弱;我渴望 成功,渴望掌声,却极力装作满不在乎我自卑 琴房中,很静,我推开门,坐在钢琴前,抚摸着黑色和白色琴键,心 b 中泛 起了快乐的涟漪 只有此时,我才能找回自我和信心。 双手跳跃,音符从指尖流泻而出,偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌,裹着 浓浓的甜蜜,撞击着我的心扉,仿佛全世界只有钢琴和我,我很陶醉,因为了有 音乐 曲终,掌声响起我惊讶地抬起头,门边倚着一个男孩。真的,你弹得真棒; 原以为你很冷漠,然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你,你也是红色的,真 高兴重新认识你!伴随着掌声和鼓励,他走了,留下了惊愕的我和一颗似乎受宠若 惊的心。那阵掌声,为我的心披上了一件毛衣,一件用理解、关爱和鼓励织成的 毛衣,那一刻,有股落泪的冲动 晚上,我做梦了。那是一个彩色的梦,一个没有眼泪的梦,一个充满掌声的梦 台上的我坐在钢琴前,娴熟的手指演奏出一首首欢乐的乐曲;台下,掌声雷 动,人头攒动,他们都为我的激情鼓掌,喝彩,欢呼掌声,那真切的掌声振动着 我的耳膜,我第一次拥有了成功的喜悦和感动,梦,是甜的 学校里,我又看到那个男生,他给了我一张纸条:你也会渴望成功和掌声, 相信自我,敢于尝试才会成功。打开你的心扉,脱下你伪装的冷漠的面具,你也 是最优秀、最可爱的女孩。掌声,就在前方,相信自我,你的明日会更完美!阳光 永远灿烂! 几句话,侵入了我内心最深厚的感动里,似乎有几滴滚烫的液体顺着我的脸 颊滴落而下,碎了可我又分明看到了梦想的升起,载着我内心奔涌的情感,飞向 远方我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里,掌声,又萦绕在耳畔,面具,碎了 掌声作文(11) : 掌声 大胆鼓掌,为别人,为自我,也为丰富多彩的人生,更为完美的生活。不要 吝啬你的掌声鼓掌。 让我们学会鼓掌吧!你的掌声能够给他人以信心,你的掌声能够还他人活泼 的本性。你的掌声更会让他人走出困境。其实在人生大舞台上,让不期望自我的 演出得到喝彩呢?而掌声就是喝彩,是尊重,是鼓励,也是肯定。所以让我们一 齐大胆地为别人,为自我,为人生,也为生活而鼓舞吧! 人生需要掌声。 许多人时常慨叹:知音难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者? 当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成 了俞老先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然 而,水已去,人也亡,弦断有谁听。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。 人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥。人生的掌声犹如阳光 雨露,滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到 人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。 人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。人生的掌声犹如远方 的灯塔,引你挂云帆,济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感 到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连之后每一个沉思忧郁的哲 人。有这样一个故事:一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行 人。拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖 艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。之后,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人 跟里溢出了感激的泪水。可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期盼的是掌声。 人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要。 掌声作文(12) : 掌声 记得那是一个参加竞赛考试的早晨,我背着书包,慢吞吞地走下楼。 心里既害怕,又紧张,心想:唉,怎样办呢?万一考不好可怎样办呢?像我这 样一个又笨又不爱说话的小女生,唉 自我正一边胡思乱想,一边向前走着。忽然,一阵清风拂过,将身旁一棵树 上的树叶吹得发出一阵清脆的声音 唰啦啦 唰啦啦 不明白为什么,这清脆的声音,竟使我原本躁动的心一下子变得平和了,情 绪也变得开始平静。我不由得停下脚步静静地倾听 我听到了风儿倾诉完美的 声音,我听到了树叶歌颂快乐的声音,我甚至感觉到我还听到了在树上爬上爬下 忙碌工作的小蚂蚁歌唱完美生活的声音。这一刻是多么的完美,时光也仿佛定格 了,自然界和谐的声音轻叩着我的内心,渐渐的,我心里那股焦躁不安开始在慢 慢地溶化,溶化 这来自大自然的声音仿佛是一束掌声,在鼓励着我,安慰着我。我明白,这 束掌声它只属于我一个人,它就好像一股清凉甘甜的溪水,一场柔和的春雨,正 滋润着我的每一寸心田,使全身的毛孔都在渐渐地,渐渐地,舒展 突然,风声停了,一切都又恢复了宁静,我信心满满的向学校走去,心想: 如果能够选取生活中的主角, 我愿意去选取那个在路边为他人鼓掌的那个小主角, 即便如此,我也要做掌声最热烈的那一个。 在之后的整个考试过程中,我觉得的自我从来没有这样平静过,也正因如此, 我考出了一个出人意料的好成绩。到此刻每当我想起这件事时,我总会情不自禁 地想起那个早晨,那阵清风,在那棵树下静心倾听歌声的我。 掌声作文(13) : 掌声 掌声在我失败时给我动力,使我勇于奋斗;掌声在我成功时给我安慰,让我信心倍增。这天,我又一次被掌声洗礼,那是在一年一度的班干部选举时。 记得那是个星期五下午,教室里人生鼎沸,大家都为谁能当选班长而争执不 下。突然,喧闹声来了个急刹车,原先是老师来了。大家立刻挺直了身子拭目以 待。你看,黄星怡正笔直地坐着,一副志在必得的表情。再看蒋达轩就没有那么 自信了,他那愁眉苦脸的样貌,好象世界末日即将来临似的。老师走上讲台开始 报出候选人的名字。当叫到我的时候教室里顿时响起雷鸣般的掌声,那掌声是一 针兴奋剂,让我立刻热血沸腾。于是,在掌声中我迈着轻快的脚步走上了讲台, 站在候选人的队伍中。 开始演讲了, 各位候选人都滔滔不绝地讲述着自我的优点, 并想着法子拉票。 该我了,我拿出演讲稿开始有声有色地读了起来,没有了往日的胆怯,字字掷地 有声,最后又赢得一阵掌声。选举进入投票阶段,教室里立刻变的鸦雀无声,就 连一根针掉到地上也听得见。这静真可怕,我的心已经悬在嗓子里了。我停止了 呼吸,怕呼吸会影响他们投票。最后开始唱票了,2 号、2 号、2 号唱票员响亮的 声音在教室里回荡,那是多么悠扬的音乐啊!当我明白胜利在握时,心里别提有 多高兴了。 我最后如愿以偿当上了学习委员。当最后的掌声响起时,我明白,我 这辈子最难忘的东西就是它 掌声。 掌声作文(14) : 掌声 一个好的演讲能够获得雷鸣般得掌声,但掌声并不只代表赞赏,掌声还给人 以鼓励 题记 步入六年级,学习负担越来越重,它犹如一块千斤巨石压得我喘可是气来。 在这紧张的学习关头,老师竟要我代表全班去参加演讲比赛。我真的好想拒绝, 但看到老师那充满鼓励与信任的目光,我只好点了点头。 离演讲的日子越来越近了,我的心跳也在一点一点的加速,负担比以前更重 了。 最后到了演讲的那天,我从早读课开始就不停地看稿子,期望演讲的时候不 会结巴。到了中午,我早早的来到了广播厅,但演讲厅里已座无虚席,比赛选手 们都在聚精会神的准备着,我更觉得这次比赛的激烈,心怎样也静不下来,如同 有一只活兔在心中不停地蹦跳。 叮铃铃,比赛铃声响了。请 1 号选手我在场后默默听着,哇,她演讲得好棒! 我听得入了迷 下方请六5班选手登场什么,到我了,这么快,我一时不知怎样办才好,呆住了。直到老师拍了我一下后脑勺,催促着对我说:等什么,快去呀!顿时, 我感觉脸上一阵燥热,手心里湿漉漉的。我赶紧用每秒 50 字的速度把稿子又背了 一遍,然后迈着略显沉重的脚步走上台:大家好,我这天演讲的题目是《祖国在 我心中》 ,祖国我为你骄傲刚开始我讲得挺顺利的,可到了关键部分,我突然觉得 大脑一片空白,什么都想不起来了!怎样办?下方是什么?哎呀,怎样回事儿嘛 一秒钟内,我想了许多许多,越想越集中不了精神,我感觉自我的脸又一次燥热 起来这时,老师那鼓励的眼神又一次映此刻我脑海中。那样,我们每个人都能我 定定神,又流畅地讲了下 我的演讲完了,多谢大家。当我抬起头,啪,啪,啪下方响起了几声掌声, 随后更多的人鼓起掌来。我如释重负。虽然鼓掌声音不大,也不整齐,但我仍感 到很高兴。 也许那次掌声代表的不是赞许,但那次掌声给我了鼓励,使我对自我有了信 心。 我来到这舞台,听到掌声响起来,我的眼泪禁不住流下来,每当唱到这首歌 时,老师那信任的目光,师生们那鼓励的掌声便浮此刻我的脑际中,它使我终生 受益。让我们在平时的生活中用掌声去感染身边的每一个人,它总会使自我和他 人受益匪浅。 掌声作文(15) : 掌声 妈妈说:掌声就是把内心的真诚表达出来,表示对对方的尊重,这是一种和 谐、温馨的场面。在一次比赛中,我才明白了这句话的意思。 那一天,我去泉州参加电子琴大赛。比赛开始,第一个小女孩实在弹得不错, 她用悠扬动听的琴声把我的心带到了高原。我仿佛聆听着山风悄悄的絮语,感受 着阳光洒在脸上如羽毛轻轻拂过的温暖太美了!一首美妙的曲子被小女孩淋漓尽 致地表现出来。小女孩演奏完,我连忙用掌声表达我内心的激动和对她的敬佩。 啪啪啪,说话声中单调地响了几声掌声。我突然发现,全场只有几个人在鼓掌。 嗯?怎样回事?小女孩弹得不好吗?小女孩弹得很好呀!我环顾了一下四周,原 先大家正忙着说话,根本没有认真听小女孩认真的演奏。我关心地看了小女孩一 眼,她正悲哀地低着头。 接下来的选手都尽心尽力地表演着,不管弹得多好都遭到观众同样冷淡的对 待。选手个个愁眉苦脸,以为自我表现得不够好。 最后,有个评委看不下去了。选手演奏完,这个评委拿着话筒站起来,应对 大家说:请大家安静一下,我想给大家讲一个故事。观众们兴趣来了,纷纷静了 下来,洗耳恭听。 有一个小男孩,他钢琴弹得十分棒。评委讲了起来,有一天,小男孩的爸爸 带小男孩到一家茶馆弹钢琴。小男孩认真地坐在钢琴前,把双手放在琴键上,弹奏起了一首古老而动听的曲子。他如痴如醉地弹着,认真地把每一个细节弹好。 当他深情地把双手放在腿上结束了这一次演奏,茶馆竟没有任何人表示感谢和赞 扬,吝啬得连一点掌声都不给,反而各自说各自的话,只有几人用眼角瞟了一下 小男孩。 在回家的路上,小男孩十分悲哀,他问爸爸他弹得不好吗?爸爸说,不,孩 子,你弹得很好。小男孩又问,那为什么没人为他鼓掌,小男孩的爸爸愣了一下, 不明白要怎样回答小男孩。 观众的眼睛都不约而同地注视着这位评委。评委意味深长地说:朋友们,掌 声是发自内心地对选手的肯定和鼓励,有时,掌声又能决定一个人的自信。所以, 我期望大家能做个礼貌的观众。话音刚落,台下立刻爆发出雷鸣般的掌声。评委 们的脸上露出了会心的笑容。 鼓掌,一个小小的拍手动作并不难。它的本意是表达我们对理解掌声者的尊 重和内心的真诚,充满了温馨和美丽。我们赞同一个人,往往用掌声来表达,足 见掌声的精神价值。在这个夏天,我懂得了什么是真正的掌声。