有道语文从“有意思”到“有意义”北京四中网校吧

该楼层疑似违规已被系统折叠 有道语文从“有意思”到“有意义”——清华附老师教你如何写出考场好作文从“有意思”到“有意义”——清华附老师教你如何写出考场好作文 考场作文和平时随笔不同，具有特殊性，限制时间、字数和题目。语文试题在考查考生语言驾驭能力的同时，还考查思维深度。考生在考场上的写作是一次独一无二的创造，展示才华，也展示属于自己的精彩。 一般来说，考场作文看什么呢？下面举个例子进一步讲解。 例请以” ，真有意思”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）请补充完整或自拟题目，将其（题目）书写在答题纸上。（2）字数在600 800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。本题是半命题作文，这类作文题的特点是需要考生补充一部分内容，然后形成一个全命题作文。一般来说，半命题作文在审题时要特别关注给出的已知文字，本题是“真有意思”。 已知文字一般有两类功能：一限制写作内容，开放写作的主题，就是说无论写什么主题，都要写已给出的这类内容。比如“小区里的 事”，这个题目没有限定主题，但限定了内容。无论写什么主题，都要写“小区里的事情”。 二限制主题，不限制内容，就是说无论写什么内容，都要表达已知文字所要求表达的主题。例文题目就属于这类。“真有意思”的已知部分限制了所要表达的主题，无论写什么内容都要写出有意思，否则跑题。 当然，仅仅在文中写出“真有意思”还不够。真正的写作高手，会把“有意思”这一内心感受继续深入挖掘，明确让人感觉“有意思”的核心，并且把有意思的核心点表达明确。于是文章的主题就确定了。 “真有意思”到底是什么意思呢？汉语言博大精深，需要细细品读才行。网上流传一个段子，可用来揣摩“有意思”：你这是什么意思？这里的“意思”是指意图、内容、目的没什么意思，意思意思。这里的“意思意思”是指代表心意的礼品、馈赠你这就不够意思了。这里的“不够意思”是指对某些举动的不满、反感小意思，小意思。这里的“小意思”是指礼品所代表的些许心意你这人真有意思。这里的“意思”是指好玩、有趣其实也没有别的意思。这里的“意思”是指意图、目的那我就不好意思了。这里的“意思”是指一种内心状态，属于谦词是我不好意思。这里的“意思”是指害羞、难为情，属于谦词 通过分析和品味，可以发现文题中的“有意思”是对人或事或物的一种评价，指好玩、有趣。文题中的“真”带有明显的主观感受，有主观情感，是发自内心的。在考场上如果分析到这里，其实可以动笔了，但是不要着急，再深入思考一点，“好玩、有趣”的评价标准要明确，往往主题就蕴含其中。因此对于“有意思”的表达可以有三层：第一层是表层，就是好玩、有趣、幽默；第二层是人、事、物等，有情趣，有特点；第三层是更深一层，就是所写的人、事、物对自己（感受主体）有影响，有触动，有情感，有思考。 如果在作文选材和构思中能体现第三层的内容，思维深度就能体现出来了，于是就有了“有意义”。如果文章仅仅写出“有意思”，只是停留在“好玩，有趣”的层面，没有深度，也会流于低俗。如果能使读者在一笑之后又感受、感悟出一些东西，品味出文字背后的“意义”，就非常出彩了。因此，在“有意思”的基础上，表达的内容最好能“有意义”。于是可深入思考一下，“有意思”表层下，对自己是否有影响、有触动，引发自己的思考等，这样文章的表达就更加有意义了。 审清文题后再进一步构思、设计，要在有限的文字中解决这样几个问题：一.作文所写的内容是“到底什么有意思”，明确“有意思”的点；二.作文表达中要重点写清所写内容，“怎样有意思”；三.作文要明确回答所写内容，“为什么有意思”。这三个问题在文中自然、恰当地回答了，作文的整体效果就会很好。 因此，考生可记住，考场作文要做到“四有”： 有主题写了一堆文字，到底要表达什么？表达的内容有没有深入思考？作文首先要有主题。写出来的文字，组合起来是有表达目的和意图的，不是只为了写作文题。考场作文是借助作文题来表达自己的思考、感悟及发现，这些就可确定为主题，统领全文。有主题，要展示的是考生的思维能力。思想认识有多深，所表达的文章主题就有多深。有思维深度的文章，才是大家喜欢阅读的。没有思维深度，即使文字再华丽，也易流于华而不实。一篇考场作文主题是否明确、是否深刻，是能否取得好成绩的重要依据。 有重点作文要有重点，通过有重点的表达，展示自己对题目的理解和主题的表达。作文的重点部分是着力体现主题的部分，在记叙文中是表达最核心的部分，可能只是一个场景、一个画面、一个镜头，甚至是一瞬间，但是通过这个场景、画面、镜头、瞬间的刻画就可形象地表现出主题，表达自己的感悟和情感。重点部分要在写考场作文前确定好、构思好，建立起重点部分与主题之间的关联，明确之后再进一步细致表达。 有描写描写只是一种表达方式，可通过对所写事物和场景形象生动的刻画，再现当时情境。描写的文字不在于多，而在于精巧、传神，在于一针见血地刻画。如果做不到精炼的表达，可以铺陈，目的是展示自己运用语言的能力，在控制好篇幅的情况下可这样做。但要注意，描写是在重点部分进行的，目的是把重点部分写得身临其境、形象生动、真实可感，调用各种感官，综合多种描写方法，形象再现重点，目的是更好地表现主题。 有设计设计是一篇文章的谋篇布局。如果是长文，可很好地安排各种设计，但考场作文都是短文，一般要求控制在800字以内，所以这个设计的要求就高很多，要在构思时好好琢磨、仔细安排才行。这个设计可通过情节发展来安排，也可通过写作方法来表现，还可通过情感表达来照应。总之，考场作文中的伏笔、照应、细节重现、诗词引用、巧妙点题等，要散布在文中，不一定求全，但要自然、恰当，与全文的表达浑然一体。