关于新材料作文审题立意的几点建议
何谓新材料作文 新材料作文又叫“命意作文”或“题意作文”。新材料不是材料新,而是命题者的意图新,命题的样式新。它给定材料,但不给定话题,要求不像材料作文那样严格,也不像话题作文那样宽松。提供的材料思维更为广阔,便于考生多角度思考,同时给考生更大的发挥空间。材料本身的功能主要是为考生规定范围,提示思维角度,增加了考生审视材料和拟定标题的环节。 关于审题立意的重要性 在笔者看来,新材料一是考审题能力,二是考生活积累,三是考文字的组织和表达能力。考试中,审题立意是关键,审题立意的方向对了,等于确定了思维的方向,作文也就成功了一半。 关于审题立意的几点建议 新材料作文的“材料”具有不同的样式,笔者结合近几年的经验,认为根据不同的样式可以有不同的审题立意方法。建议如下: 切记:分门别类法 、中心提炼法、化虚为实法。 切忌:一见钟情。 分门别类法 将材料中提到的对象进行分类,提取当中的某一个作为作文的写作对象。 如:阅读《小马过河》选一个角度作文。 有匹小马长大了,老马想让他自己出门锻炼锻炼。 老马对小马说:“宝贝,帮妈妈把这袋麦子送到奶奶那去吧!” 在途中,小马被一条小河挡住了去路,他不知道自己能不能趟过去。“孩子,水很浅,你能趟过去。”一只老牛说道。“小马别过河,水很深,你会淹死的!”一只小松鼠拦住他大叫。小马不知道怎么办才好,于是回家问妈妈。妈妈说:“孩子,你一定要自己开动脑筋,去试试才知道。”小马跑到河边,小心地趟到了对岸。 原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。老牛腿长,所以说水浅;松鼠腿短,所以说水深。 审题立意及角度: A老马:教育孩子,独立思考、勇于实践敢于探索 B小马:要听取别人的意见更要亲身体验 C老牛:推己及人 D松鼠:推己及人 C D的共同点:对同一事物的认知因为自身条件的不同会有不同的认识。 在这里,只需选择A、 B、 C、 D当中任何一个角度进行审题立意都是很正确的,同时减轻了作文的难度。 中心提炼法 即一个或几个材料需要通体把握,提炼出材料的中心,然后根据要求作文。 如:阅读下面材料,根据要求作文 有位旅客在一个小站下了火车。他向站长问道:“听说此地有两家旅馆,请问我住哪家旅馆好些?”“实话告诉你,”站长说,“不论你去哪家,你都会后悔没有去另外一家。” 站长的幽默,意在说明两家旅馆都很差。可无意中泄露了天机:选择,永远都是令人遗憾的。 审题立意分析: 人的一生必须面对选择,有选择就一定有遗憾。中心是怎样选择才能少留遗憾、怎样面对遗憾、怎样处理遗憾。如果偏离“遗憾”这一中心作文,无疑就会有偏题的嫌疑。 化虚为实法 善于将材料中“虚指”的词语化为“实指”的词语。这样才有话可说,有理可讲,有情可抒。如:阅读下面材料,根据要求作文。 舒婷在诗歌《会唱歌的鸢尾花》中写道:“我的忧伤,因为有你的照耀,升起一圈淡淡的光轮。” 审题立意分析: “忧伤”可指:成长的烦恼、遇到的挫折、学习的困难、生活的困难等。 “你”可指:朋友、老师、父母、同学等 “你的照耀”可指:亲情、友情、爱情、师生情、同学情、战友情等。 “淡淡的光轮”:可指受到帮助后心灵的某种慰藉、获得的幸福等。 新材料作文审题立意切忌点:一见钟情。 一见钟情 在审题中表现为不通读材料,不认真审视材料,不了解材料,看到某句话或某个词语比较吸引眼球,就进行立意。结果造成审题立意脱离或部分脱离原材料,造成事倍功半。 材料一:中国传统文化以儒家文化为主体,儒家文化中又以伦理道德为主体。伦理道德与诗词歌赋是中国传统文化中的两条主线。伦理道德注重社会关系的协调,诗词歌赋注重于情感的宣泄,因此在中国文人的传统思维和性格中,自古重人文,重情感。 材料二:美国人以欧洲移民为主体,人数最多。因此美国文化是在欧洲文化的基础上发扬光大的现代欧美文化。欧洲人的重理性、重科学等特性在现代美国文化中有所继承。美国人协调人际关系用法律,而不是用人情;美国人热爱科学,相信实力,以发达的科学技术和雄厚的经济实力向世人说话。 错误的审题立意分析即一见钟情。 抓住“诗词歌赋注重于情感的宣泄,因此在中国文人的传统思维和性格中,自古重人文,重情感。”或“美国人热爱科学,相信实力,以发达的科学技术和雄厚的经济实力向世人说话。” 于是就得出立意的中心:“中国诗词重人文重情感”或“靠实力说话”。这样一来就完全背离了命题者的意图,要想得高分也就不可能。 转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view 3602717.htm