童话作文有关花草

篇一：童话作文生活的两组句子 （1）我们的课外生活可真是丰富多彩。有打篮球的，写作业的，玩 游戏的，还有看课外的。 （2）我们的课外生活可真是丰富多彩。瞧！下课了，同学们有的在 打乒乓球，打得汗流背,有的同学在写作业，写得认认真真；有的同 学在玩游戏，玩得兴高采烈；还有的同学在看课外书，看得津津有 味。 句子 1：母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”；母 爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光 味道的衣服；母爱是?? 句子 2：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了 上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的妈妈！ 补写：母爱是什 么？ 补写： 希望是春天刚探出头的小草；希望是春天归来的燕子；希望是 ；希 望是；希望是 ?? 写童话类作文 方法指导： 1. 合理想象，适当运用修饰词，比喻和拟人等修辞手法 2. 写清楚时间、地点、主要人物，以及人物（动物）的动作、语言、 心理活动，即：做了什么？说了什么？心理怎么 想的？结果如何？ 写作练习 小猫咪穿鞋子 一天，小猫咪获得了妈妈的许可，可以出去走走。这时，她看见一 张张海报，上面画着各种各样的鞋子。哇！有高跟鞋、皮鞋、球鞋、 凉鞋??真是五颜六色、漂亮极了。小猫咪心想：我为什么不买一双 鞋子穿穿看，一定很漂亮的。 于是，她上蹿下跳，神气十足地来到 小动物鞋店，买了一双非常漂亮的鞋子。她兴高采烈地走出鞋店， 快步如飞地来到了一片绿茵茵的草地，正好碰上小公鸡、小白鹅、 小黄狗和小鸟。小猫咪把眉头一扬说：“怎么样，我的鞋子好看吗？一定很羡慕吧？ 你们怎么不去买一双呢？ ”小公鸡一听，连连摆手，说： “ 这怎么行， 穿上鞋子我就不能用爪子刨开土来捉小虫子吃了！”小白鹅也随声附 和道：“是呀！是呀！小公鸡穿上鞋子就刨不开土，我呢?穿上鞋子 就不能在水里游泳了！”小猫咪听完，把目光转向小鸟，小鸟一见小 猫咪把目光转向了自己，大吃一惊，不由得结巴起来，摆摆手说道： “我??我如果穿上鞋子，嗯??嗯??就抓不住树??树枝了！”小猫咪说： “小黄狗，别人都不能穿鞋子，那，那你总该可以了吧？”小黄狗一 听摇摇头“汪汪汪”地叫了起来，好像在说：“大家都知道我可是出了 名的长跑冠军，如果我穿上了鞋子就跑不快了！ ”小猫咪一听，心想： 他们说的我都不用做，看来只有我可以穿鞋子了。喵！喵！喵！ 可是，几天下来，小猫咪都抓不住老鼠，他奇怪极了去问妈妈，妈 妈语重心长地说：“傻孩子，我们的脚心就像医生的听诊器，可以知 道地面上的动静，穿上鞋子就抓不着小老鼠了！”小猫咪一听，红着 脸惭愧地低下了头，把鞋子脱掉去捉小老鼠去了！ 保护环境，人人有责 搬家的蚂蚁 一天中午，我在外面玩，突然一团黑乎乎的东西吸引了我，。我走 近一看，哦，原来是一大群蚂蚁。咦？它们挤在 一起在干什么呀？说悄悄话？还是开会？ 这时，蚂蚁王站到了蚁群中间，清了清嗓子，说：“女士们先生们， 大家请安静。”那些正在交头接耳的蚂蚁们立刻不吭声了，蚂蚁王又 说：“今天我开这个会是想讨论讨论这搬家的事，想听听大家的意 见。”搬家？蚂蚁们立刻炸开了锅，有的说：“太好了！”有的说： “又要搬家，真烦。”有的说：“住得好好的为什么要搬家？”??“安静， 安静！”蚂蚁王大声说，“大家都知道，最近人们要拓宽路面，拔了 路边的大树，那挖土机一挖，我们的几十个兄弟姐妹都被一起挖走 了。还有现在的环境不好，每天汽车开来开去的，带来了噪音污染， 尾气造成了空气污染，这三大污染不仅是我最讨厌的，也是大家最 讨厌的，”“是啊，我们应该搬家。”“没错。”“好，下面请大家拿起 手中的表决器来选择。”结果大多数蚂蚁都选择搬家?? 我看到这儿心想：它们是不是真的要搬家！我得保护环境，让它们 留下来。 写作练习 小狐狸上学在那白雪皑皑的群山脚下，有一片连绵不断的翠绿森林。森林里有 座小学，学校校长是大象先生。 一天，小狐狸来到学校门口，看见那么多动物小朋友都来上学，他 也想报名。于是，他找到了大象校长。校长见了小狐狸，冷冷地说： “你们狐狸太狡猾了，动物学校不收狐狸学生，你还是回去吧！”小 狐狸伤心极了，他一边哭着，一边朝森林深处跑去。 小狐狸终于可以背上小书包，和其他小朋友一起上学了！篇二：八年级语文上册第一单元写作《花儿的话》写作花儿的话 教学构想 童话和寓言是伴随着童年的瑰丽魔幻水晶球，它的光彩照亮了孩子 们童年的生活。快乐幸福的王子公主、活泼可爱的小动物，是他们 童年时期最要好的朋友；是所有奇妙幻想的发源地，它教给了孩子 们充满智慧的人生哲理，使孩子们快乐幸福地长大。编者安排本册 书第一单元“幸福的滋味”的写作训练是“花儿的话”，让我们可以又 一次重拾儿时的幸福滋味，也给了我们一次训练想象能力的机会， 更重要的是，学会创作童话和寓言，给别人带来欢声笑语。怎样写 童话和寓言呢?我想，首要的是要引导学生从读过的童话和寓言中总 结出它们的特点，从而知道童话和寓言该怎么写。这仅仅只是长征 路上迈出的第一步。怎样才能写好呢?重要的一点就是充分地调动学 生的想象能力，因此可设计一个想象能力的训练，激发学生想象的 兴趣。热身运动结束后，我们就可以进行最关键的一步：让学生构 思，设想自己将赋予什么花怎样的情感和思想，通过什么故事来体 现，要告诉人们什么人生道理?在这一环节中要引导学生在现实的基 础上想象，所赋予的某一种花的情感和思想，甚至语言、心理活动 和动作都应该和这种花的习性或者与它在人们心中的形象联系起来。 可以给学生找一两篇范文让学生感受一下。 教学设计 [教学目的] 1．以丰富优美的想象，曲折离奇的情节，高度的拟人化，去创造童 话世界。 2．通过童话或者寓言反映自己对现实世界的独特感受和认识。 [教学重难点]重点：．结合曾经学过的课文和学生熟悉的课外作品使学生明确童 话和寓言的特点。 难点：以花的话为题，反映自己对现实世界的独 特感受和认识。 [教学安排]一课时 这是第一单元“幸福的滋味”的写作指导课，目标就是引导学生了解 寓言或童话故事的写法，了解文题“花儿的话”的含义，激发学生丰 富的想像力，选择一种花，描述一个故事，将花和人融为一体，告 诉人们应该怎样对待生活，对待学习，对待成功与挫折，对待自己 和别人；应该养成怎样的习惯和品质，学会哪些做人的道理。从而 使学生不再一拿到作文题目就发愁，变不知如何下笔为知道应该怎 么写。 [教学步骤] 一、导入 回想过去，许多的回忆都是非常甜蜜的，无论是放烟花、吃杨梅、 看白云、听社戏、偷豆子，还是第一次尝试去做一件事，抑或是战 胜胆怯的经历，每一次想起都让人回味无穷。除此之外，恐怕没有 人能忘记童话或寓言带给我们的美妙滋味。我想，陪伴我们进入梦 乡的少不了那一个个充满魔力的童话或寓言故事。大家想一想，给 我们留下深刻印象的有哪些童话或寓言故事呢? 学生会答到《白雪公主》《海的女儿》《丑小鸭》《灰姑娘》《睡 美人》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《农夫和蛇》《狮子和 老鼠=》《渔夫和金鱼》《愚公移山》等等。 二、思考 1．为什么这些童话或寓言令我们难忘呢? 此环节设计的目的是让学生从自己的阅读体验中提炼出童话和寓言 的特点，从而指导自己的写作。 同学们会答到：故事情节曲折有趣，人物形象生动，并且能力过人， 丰富奇特的想象和夸张，教给我们一些做人的道理，如《白雪公主》 善有善报，恶有恶报，心灵美才是最重要的。《海的女儿》告诉我 们一个人为了自己所爱人的幸福而牺牲自己的幸福是多么的不容易 啊!又是多 么的伟大呀!《丑小鸭》让我们明白了在最自卑的时候只要不放弃希 望，就能创造生命的美丽。《愚公移山》使我们懂得有坚忍不拔的 意志才能取得成功的道理。篇三：12.8 童话作文小猫盖的新房子 小猫要盖新房子了，朋友们都来帮忙。 “哼唷咳哟！”大象到树林里，运来一根又一根圆木。 “哧啦哧啦！”山羊和小花狗把圆木锯成一样厚的木板。 “丁当丁当！”小熊和小公鸡，一会儿就用木板钉成了一座漂亮的小 房子。 汗水湿透了朋友们的衣衫，小花猫真感谢大家。他说：“等我把房子 装饰好，请大家来做客。” 小花猫在墙上贴了一层奶白色壁纸，屋里亮堂多了；小花猫给玻璃 窗挂了一层鹅黄色窗帘，屋里光线变得真柔和；小花猫在地上铺了 花地毯，呀，走在上面真舒服。 好多天过去了，朋友们问小花猫：“小花猫，今天可以到你家做客 吗？” 小花猫说：“不行，不行，现在正下雨，你们会把新房子弄脏的。” 又过了几天，朋友们又说：“小花猫，今天不下雨了，可以到你家做 客吗？” 小猫说：“不行，不行，你们没看见天正在刮风，你们来会把新房子 弄脏的。” 又过了几天，不下雨，也不刮风，太阳红红的，天气暖暖的，小猫 说：“朋友们，请到我家来做客吧！”朋友们高兴极了，可是，大象 想了想，却对朋友们说：“小猫家铺了地毯，我们带着干净鞋子去 吧！”于是，有的夹着新鞋，有的包着刚刷过的干净鞋，笑嘻嘻地向 小猫家走去。 到了小猫家门口，大家都换上了自己带来的干净鞋，刚要进门，小 猫却端来一盆水说：“穿鞋会踩坏地毯的。大家脱了鞋，洗洗脚再进 去吧！” 大象和小熊看看自己的脚，又看看那个小脸盆，摇了摇头：“算了， 我们不进去了！”小山羊、小花狗、小公鸡见大象和小熊走了，说： “我们也不进去了！”， 从此，谁也再没到小猫家做过客，谁也不愿再找小花猫玩，每天和 小猫做伴的，只有他的那座新房子。 （1）男、女生各读一遍圈出所有的小动物 （2）说说为什么大家最后都不愿意找小花猫玩了 （3）分角色表演 小猪光光和他的泡泡糖小猪光光有一块泡泡糖，它一直装在兜里没舍得吃。 有一天，小猪光光在树林里玩耍，它想起了泡泡糖，终于，它忍不 住把泡泡糖放进嘴里。 嚼啊嚼，泡泡糖越来越软，小猪光光吹出了一个大大的泡泡，泡泡 越来越大，突然，小猪光光觉得身子轻飘飘的，它的身体离开了地 面，小猪光光向天空中飘去。 一只小鸟飞近泡泡糖，只见，小鸟的爪子轻轻一勾，泡泡糖破了， 小猪光光直往下坠，就在它快要掉到地上时，它又重新吹了一个大 泡泡，小猪的身体又向空中飞去。 我收藏的童话故事