蒲公英与墙头草877字

在一个风和日丽的日子裏，一株长在墙角的蒲公英环视了一下四周，看见了长在墙头上的一棵矮小的茅草，心裏非常不舒服。这个小不点怎麽长到我的头上去了，哼，真气人！ 我说墙头上的小草，你可要当心，长得那麽高，小心让大风刮走了！ 墙头上的小草听了，并没有说话，只是默默地低着头。

过了一些日子，东南风来了，小草在墙头上挣扎着向西边倒。又过了一些日子，西北风呼啸着来了，刮得小草又向东边倒去。蒲公英看了，又忍不住讽刺小草，说： 原来，你真是两边倒呀！怪不得人们用 墙头草，两边倒 这句话呢！难道你不觉得羞愧吗？ 小草不想和蒲公英争辩，默默地没有说话。

秋季的一天，蒲公英的种子被风吹到了墙头上。蒲公英一看，自己的孩子和墙头草做了邻居，就告诉自己的孩子： 孩子你可千万不要和墙头草交朋友呀！更不能学他一样两边倒。 孩子听了妈妈的话，点点头。

第二年，蒲公英的种子发芽了，成了一株蒲公英。一天，刮起了台风，小草在墙头上随着台风变换着自己的倒向。东风来了，他向西边倒西风来了，他向东边倒 这时，他看见蒲公英的孩子快被风吹断了，就伸出了援手，说： 来，让我们一起来对抗台风吧，你跟着我一起朝与风相反的方向倒。 但蒲公英的孩子说： 走开，我妈妈叫我不要和你一样。 但你这样会被台风吹断的呀！ 不用你管！ 蒲公英的孩子挺直了腰杆艰难地挺立着。

台风终于过去了，在墙头上又剩下了小草孤零零的一个。蒲公英的孩子，在台风中禁受不住被吹断，刮走了。

墙角的蒲公英看着只有小草的墙头，责怪自己： 唉，当初要不是我，我的孩子就不会被风刮走了，我真是个不合格的妈妈呀！

小草听了安慰她说： 你只是想让自己的孩子成为一个正直的人，这没有错。只不过，生长在墙头上风大雨大，如果只知道挺直腰杆是不行的。

蒲公英与墙头草（877字）简介：在一个风和日丽的日子里，一株长在墙角的蒲公英环视了一下四周，看见了长在墙头上的一棵矮小的茅草，心里非常不舒服。这个小不点怎么长到我的头上去了，哼，真气人！&ld...

在一个风和日丽的日子里，一株长在墙角的蒲公英环视了一下四周，看见了长在墙头上的一棵矮小的茅草，心里非常不舒服。这个小不点怎么长到我的头上去了，哼，真气人！ 我说墙头上的小草，你可要当心，长得那么高，小心让大风刮走了！ 墙头上的小草听了，并没有说话，只是默默地低着头。

过了一些日子，东南风来了，小草在墙头上挣扎着向西边倒。又过了一些日子，西北风呼啸着来了，刮得小草又向东边倒去。蒲公英看了，又忍不住讽刺小草，说： 原来，你真是两边倒呀！怪不得人们用 墙头草，两边倒 这句话呢！难道你不觉得羞愧吗？ 小草不想和蒲公英争辩，默默地没有说话。

秋季的一天，蒲公英的种子被风吹到了墙头上。蒲公英一看，自己的孩子和墙头草做了邻居，就告诉自己的孩子： 孩子你可千万不要和墙头草交朋友呀！更不能学他一样两边倒。 孩子听了妈妈的话，点点头。

第二年，蒲公英的种子发芽了，成了一株蒲公英。一天，刮起了台风，小草在墙头上随着台风变换着自己的倒向。东风来了，他向西边倒西风来了，他向东边倒 这时，他看见蒲公英的孩子快被风吹断了，就伸出了援手，说： 来，让我们一起来对抗台风吧，你跟着我一起朝与风相反的方向倒。 但蒲公英的孩子说： 走开，我妈妈叫我不要和你一样。 但你这样会被台风吹断的呀！ 不用你管！ 蒲公英的孩子挺直了腰杆艰难地挺立着。

台风终于过去了，在墙头上又剩下了小草孤零零的一个。蒲公英的孩子，在台风中禁受不住被吹断，刮走了。

墙角的蒲公英看着只有小草的墙头，责怪自己： 唉，当初要不是我，我的孩子就不会被风刮走了，我真是个不合格的妈妈呀！

小草听了安慰她说： 你只是想让自己的孩子成为一个正直的人，这没有错。只不过，生长在墙头上风大雨大，如果只知道挺直腰杆是不行的。

1.分析论文的主题.仔细检查给定的论文命题或主题.主题中通常有一个或多个核心词.分析主题这一步非常重要,在理解了主题的含义之后,才不会离题.

2.确定文章的核心思想.看看给定的主题或命题,一定要确定要表达的思想中心.此外,您的观点不能含糊不清.否则,这篇文章将会脱离中心或一团糟.

3.确定风格,一方面结合给定主题,另一方面结合个人写作知识.例如,我擅长讨论论文和议论散文,写叙述性的文章就容易写的就像流水帐.因此,在写作之前,你必须看看这篇文章适合哪种风格,并且必须看看自己的特点.

4.梳理文章的材料,无论是考试论文还是通常的论文练习,在写作时肚子没有墨水就写不出好文章.所以你一方面需要在平时阅读,积累知识和材料,然后在考试中才会获得灵感.另一方面,在写作之前,最好对可能的材料类别进行排序以整理有效材料.

5.在起草教学大纲之前,教师会要求我们在文章前面写一个大纲,并将段落的顺序与写作前的内容联系起来.只有这样我们的文章才有连贯性.

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