描写人物以我的爷爷为话题初中作文600字五篇

写人作文可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。以下是小编给大家整理的初中作文描写人物以我的爷爷为话题600字，希望可以帮到大家

初中作文描写人物以我的爷爷为话题600字 一

自从爷爷戴上假牙后，对这 牙齿 可看重了。一天到晚把 牙齿 泡在一个装满水的杯子里，以备第二天再戴，生怕别人把它弄坏了似的。

好笑的是，这个星期四，我背上书包正要出发，快走到门口时，只听见在卫生间的爷爷扯着嗓子喊道： 先不要急着出去!我牙齿还没洗好呢! 那只刚想伸出去的脚只得马上收回来。

我放下书包，跑进卫生间，看见爷爷一边拿着牙刷，一边哼着不知名的小调儿，开着水龙头， 哗哗 地冲着爷爷的 牙齿 ，还不时地用牙刷慢悠悠地刷着。我好奇地把脑袋凑了过去，仔细看了一下爷爷的 牙齿 ，都没有找出一个脏东西。我看了看手表：哎呀，已经7时30分多了!我连忙催促爷爷： 爷爷，已经7点半多了!今天早上我要早点到学校的。 马上!再等一会儿。 爷爷说道。

我先穿好鞋、戴上红领巾，在门口等。又过了几分钟，爷爷终于从卫生间出来了，戴着那 一尘不染 的 牙齿 呢!

晚上快要吃饭的时候，奶奶道： 吃饭啦! 我和表妹连忙坐到餐桌前，等着开饭。但却迟迟不见爷爷的踪影，卫生间传来 哗哗 的声音。我和表妹进去一看，发现爷爷先把杯子装满水，一只手拿着杯子，一只手拿着牙齿， 哗 的一下子冲了下来。这样的 程序 进行了不下五遍之后，爷爷才把 牙齿 戴在嘴上出来。

每天因这类 牙齿事件 而耽误时间的次数绝对不下2次。家里来了客人要拜访爷爷，爷爷急忙去戴 牙齿 ，客人来了，还不见爷爷，奶奶随便编了个谎就过去了，爷爷才从卫生间出来，大家都大笑起来

我的爷爷特别爱他的 宝牙 。我把这些事讲给爸爸妈妈听，他们似乎早就知道了，提醒我： 如果你不注意保护牙齿的话，长大以后也会戴上 牙齿 哦! 我认真地点了点头。

初中作文描写人物以我的爷爷为话题600字 二

好久不再嗅到爷爷的味道。

爷爷爱笑，爱说话，记忆里却无他流泪的画面，早已读懂了苦短人生的爷爷，望穿秋水的眼里原来装的全是泪。小时，最爱爷爷抱，长茧的双手透出的全是温柔。最爱脸对脸贴着爷爷的鼻尖，嗅一嗅，原来爷爷的味道，有甜、有咸、有苦、亦有涩

爷爷的味道是甜的。

爷爷最爱吃年糕，每逢过节，爷爷便会磨刀霍霍、喜形于色，领着跟屁虫的我，厨房里乱转，终于做好了。哇!有枣、有糖，总能让我垂涎三尺，不爱吃年糕的妈妈与奶奶只说爷爷瞎忙，而我却早已用上了爪子，将枣儿一扫而光。当然，剩下的，只有爷爷一个人去享受了。追着爷爷笑着要年糕，却成了一道风景，看，爷爷的味道是甜的。

爷爷的味道是咸的。

爷爷不知道哭 ，这是他对我说的。这是跟我说的他年轻的壮迹。我当然信以为真。毕竟，我从未见他哭过，直到

星期天，阳光明媚，正陪妈妈在地里捡麦子回来，，正得趣，邻家一个小孩从村里气喘吁吁跑来便来说： 你奶奶死了! 我自认不信，妈妈和我慌慌张张收拾了一下，自然狂奔回家。爷爷正在屋里哭，无声的泪滴打着哭声，不幸就这样毫没预兆地奔来。此刻，我明白，爷爷的味道，也是咸的。

爷爷的味道是苦的

常陪爷爷聊天，打发着没了奶奶唠叨的日子，才知道，我家也有一段 光辉史 ，爷爷小时候家境也十分阔绰，但爷爷最终没有读书，原因是家业大，他认为没那个必要。但爷爷却比别人都有学问，什么 会挽雕云如满月，西北望，射天狼， 什么 破釜沉舟，百二秦终属楚，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴， 甚至还有些难以理解的古文句字，张口便来，他常常感叹没能上学的遗憾，我也就成了他的希望。

还有，十年动荡，三年天灾人祸，爷爷是怎样过来的?中国是怎样过来的?也只有他们知道吧!爷爷只说过，没饭吃的日子不好过呀?吐一口轻烟，咦?怎么是苦的?

这才知道，爷爷的说笑中，原来是人生的味道，空闲中，也品一壶爷爷泡的茶，说不定，这里也装载着爷爷的味道。

初中作文描写人物以我的爷爷为话题600字 三

他，总是腆着一个大肚子，在田里和厨房间里忙上忙下。他，就是我那和蔼可亲、勤劳的爷爷。

那天下午，太阳火辣辣的烤着大地。柳树垂着头，在快要干涸的小河里洗着已经发黄头发;小花、小草低垂着脑袋，仿佛在抱怨天气实在太热，又在默默祈祷老天快点下一场雨;知了在树枝上不停地喊着： 热啊，热啊，热啊 小狗趴在地上，不停地吐着鲜红的舌头，好像在求主人给他一点凉快;人们在房间里开着空调，打着电风扇，还一直不停的叫热

爷爷准备在这时候去田里拔草。他腆着一个大肚子，戴着草帽，穿着快要湿透的衬衫，背着一个大大的竹篮子，我也 啪嗒 啪嗒 地跟着向田野里走去。到了田里，只见爷爷把拖鞋放在田埂上，自己赤着脚，挽起裤管和衣袖，弯着腰，肚子一收，手一伸，一把杂草就没有了!再一伸手，一把杂草又没有了 一次，两次，三次，手里满了，就把杂草往篮子里一扔，接着又开始继续拔草。我的心里痒痒的，忍不住自己拔了起来。当我拔满满满一手时，就伸手把自己拔的给爷爷看。爷爷用那只干净的手摸了摸我的头，本以为爷爷会表扬我的，结果被爷爷 训 了一通。这时我才知道，我拔得不是杂草，而是水稻!便向爷爷不住的请求让他教我怎么分辨杂草和水稻。于是，爷爷便语重心长地对我说： 草是这样子的，长长的，粗粗的;水稻是矮矮的，比杂草短，细细的。你可要分清楚!千万不要把水稻当成杂草拔掉了! 我吐了吐舌头，对爷爷做了个鬼脸，就赤着脚，到田里去拔草了。我拔着拔着，额头上就掺出了豆大的汗珠。再看爷爷，也早已是汗流浃背了，再看爷爷的额头上，那里布满了密密麻麻的豆子般大的汗珠，爷爷用手背挥了一下汗，又继续埋头干活。这时，我想起了李绅的《悯农》 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 。我也深深地体会到了爷爷的勤劳。当我再拿着杂草给爷爷看时，爷爷的脸绽放出笑容，一边擦汗，一边对我说： 好!好!我们家的小家伙终于会帮爷爷干活了!

这就是我的爷爷，一个和蔼可亲、勤劳的爷爷!

初中作文描写人物以我的爷爷为话题600字 四

我的爷爷中等个子，眼睛炯炯有神，他是我最爱的人，他比任何人对我都好，包括我的爸爸妈妈。若是我受了什么委屈或是被别人欺负，爷爷一定会不停地安慰我或是找那人说理，总之不想让他的孙子不高兴。

我还记得小时候，因为我调皮犯了错，妈妈把我狠狠打了一顿，身上有好多伤，我哭得很伤心。爷爷看了心疼要命，他大声责怪妈妈： 哪有你这样做父母的，孩子小，他知道什么，你不能和他好好说吗，把孩子打成这样? 边说边把我拉进怀里，不停地安慰我，还拿好东西给我吃，哄我开心。事后他问我当时的情况，说道理给我听，让我知道了自己错在哪里。

这几年爸爸妈妈一直在上海打工，都是爷爷在家带我。去年冬天，有一天夜里，我突然发起高烧，爷爷知道后顾不得寒冷，只套了件棉袄，迅速把我穿好后，背起就往医院跑。到了那儿又挂号又拿药，跑前跑后的，直到我躺下挂水了，爷爷似乎才喘了口气，坐在床边看着我，不时看看水，看看我的手，还问手疼不疼，好些了吗?我的眼泪都下来了。

爷爷也已六十多岁了，为了让爸爸妈妈能安心在外打工，他担起了照应我的责任。每天为我做饭洗衣，还经常接送我，我让爷爷不用接，我可以走回家，可爷爷总说，他闲着也是闲着，实际上我知道他是舍不得我。他还经常教育我要努力学习，要帮助那些有困难的同学，和同学要相处好，要把将自己的值日做好等等。我常常在心里默默地想：爷爷，我一定按照您说的去做，绝不辜负您的期望，做一个值得您骄傲的好孙子，爷爷，我爱您!

初中作文描写人物以我的爷爷为话题600字 五

爷爷的手很大，大大的手掌，宽厚的手指，连指尖也比我见过的人都大一圈，而且爷爷的手与他的身高并不成比例。显然是干了很多活，这可能与他小时候做鞋有关。却没有吃很多好吃的，耽误长个了。都让人心疼。

有一次，我抱怨打工锻炼干了什么事儿很累，雇佣的人嘴脸有多可恶，让我们干了那么多活，有多么的不公平。爷爷会安慰我，用他年少就工作吃苦的经历。

他是家里的老大，早早就送去学徒做鞋，师父给的活多，爷爷小时候又没有力气。大孩子干了几双，他才能用尽全力做一双，做不完不能吃饭，做不好又会被挨打。那是多么的想家啊，可是一学就是几年，是不可能出去的。那些委屈，对一个十几岁的孩子来说，是怎样承担过来的呀!

还好爷爷很机灵，等力气大一些的时候，技术也上来了，已经干得很好了，就再也没挨过打了。吃饭的时候，师傅拿起筷子，你才能吃;师傅放下筷子，你不能多吃半口。所以，到现在爷爷吃饭还是家里最快的!每天手都一刻不停着做鞋，手才回这么大吧，哈哈

就是爷爷这双手，从我出生起，就一直牵着我，从学前班到小学，到初中，高中，再到大学，每天早上送我上学，晚上放学接我回家，风雨无阻的。有时候，下雪结冰，爸爸妈妈都不让爷爷去，爷爷依然接送我。有一次，走滑坡的时候，爷爷摔了一跤，十几年了我都不敢承认很大原因是我。

最让我心痛的是，爷爷不再主动去牵着我了，因为什么，我知道，但是我很害怕，想想都觉得心如刀绞，难道得到一些，就必须失去一些吗?想哭!

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