六年级下册语文快乐读书吧：漫步世界名著花园人教部编版

该书主要讲述了主人公鲁滨 逊，出生于一个中产阶级家庭， 一生志在遨游四海。一次在去非 洲航海的途中遇到风暴，只身漂 流到一个无人的荒岛上，开始了 一段与世隔绝的生活。他凭着强 韧的意志与不懈的努力，在荒岛 上顽强地生存下来，经过二十多 年后得以返回故乡的故事。交流对人物的评价鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、 无拘无束的生活；有坚毅的精神和英雄本 色；有创造精神和开拓精神；并且是一个 意志品质极为坚强、生活信念十分执著、 务实肯干、勤于创造的人。作者笛福曾这样点评鲁滨逊： 不安于现状，勇于行动，勇于追求，不 畏艰险，按照现代文明的模式，开辟新 天地的创造者。《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无限 惊讶的书。翻开它，你会看到一个人如何在绝 境中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地 变成微型的文明社会。二十八年，鲁滨逊凭借 自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一 段传奇。它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切 谈话，都不过是对它的一个注释罢了。——[法国]卢梭 经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不 是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑 是一部值得逐字逐行重读的小说。——[意大利]卡尔维诺名人评论,猜测名著的名字: 海伦·凯勒的身体不是自由的,但她的 心灵却是无比自由的。——查理·卓别林《假如给我三天光明》经典的片段,猜测名著的名字: 用真电车作教室,小豆豆感到很特别,其次 感到特别的是教室里的座位。在以前那所学 校,谁坐哪个位子,旁边是谁,前边是谁,都是 按规定排好了的。而这个学校却是坐在哪里 都行,可以根据当天的兴致和其他情况,每天 换一个自己喜欢坐的地方。《窗边的小豆豆》《 老 人 与 海 》著作要成为名著,就应该有原创性,并且要 能达到一定的思想深度,进而启发读者进行思 考。同时,名著在时间上往往有延续性,很多作 品流传几十年、几百年,甚至上千年。相信你可以读更多世界名著不仅有引人入胜的情节， 更有复杂的内涵，正因为如此， 读起来才更有乐趣。《汤姆.索亚历险记》讲述了汤姆 和伙伴们跌宕起伏的冒险经历，表达了 对自由的向往和对社会的讽刺。小说塑 造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时 也有烦恼的形象，他的形象栩栩如生， 给读者留下了深刻的印象。《骑鹅旅行记》尼尔斯不爱学习，不爱 牧鹅放鸭，被同住一个小村庄里的小妖精惩 罚变成一个拇指大的小人。他骑在家鹅马丁 的脖子上，和一群野鹅飞上了天空。途中尼 尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争， 不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。尼尔斯 和野鹅群一起主持正义，扶危济困，变成一 名具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的 小英雄。尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩， 他变回原形，回到家生活在父母身边，从此 也变成一名热爱学习的好学生。有些名著读起来比较难，不像流行读物 那样通俗易懂，但想到能成为经典的书不简 单，是人类智慧的结晶，你就会让自己沉下 心来读，越读越有味。先大致了解名著的写作背景，能帮助我 们理解作品的内容和价值。读的时候如果能 做一些读书笔记，收获就更大了。《鲁滨逊漂流记》写作背景：1704年9月，一名叫亚历山 大·赛尔科克的苏格兰水手在海上与船长发生争吵，被船长遗弃 在南美洲大西洋中的安·菲南德岛上，四年后当他被救回英国时 已成了一个野人。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的 英雄事迹，但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人。英国著名作家 笛福以赛尔科克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和 体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加 工，使“鲁滨逊”成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物。是 西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。他表现了强烈的资 产阶级进取精神和启蒙意识。我们可以 在页面的空白 处，随时写下 自己的感触。看到特别喜欢 的段落，可以摘抄 在笔记本中，并把 页码标注下来。如果遇到人物关系 比较复杂的情况，可以画 一个人物图谱，以便阅读 时随时查阅。读完整本书以后， 还可以写出全书的结构， 以及作者在书中想要表 达的一些想法。我教你读书。1.先大致了解写作背景。帮助理解作品的内容和价值。 2. 认真读书，在空白处写下自己的感受。 3.摘抄自己喜欢的段落，标上页码。 4.画人物图谱，帮助理解书中人物的关系。 5.读完全书可以写下结构及作者要表达的想法。掌握了这些读书方法，相信 你一定会有很大的收获！拓展延伸刘易斯·卡罗尔创作的《爱丽丝 漫游奇境》是一部被公认为世界儿 童文学经典的童话，由于其中丰富 的想象力和种种隐喻，不但深受各 代儿童欢迎，也被视为一部严肃的 文学作品。被誉为“英国魔幻文学 的代表作”、“世界十大著名哲理 童话之一”。《爱丽丝漫游奇境》讲述了爱丽丝在 梦中追逐一只怀里揣着一块怀表、会说话 的白兔，而掉进了兔子洞，开始了一段漫 长而又惊险的旅行。旅行中，结识了会隐 身的柴郡猫、爱睡觉的睡鼠、总是哭泣的 素甲鱼……在这个神奇而古怪的地下世界 里，所有的人都疯疯癫癫，发生的事情都 出乎意料。只有爱丽丝是唯一头脑清醒的 人。但她也成为了这个魔幻世界里被众人 排斥的一个人。在她成为了新的被砍头对 象的危险时刻被惊醒了，她才发现所经历 的原来是一场梦。喜欢读书的你，赶快捧起书，以 书为伴，畅游在多姿多彩的童话世 界中，让阅读成为我们终生的承诺。温 馨 提 示：1.注意正确的读书姿势。 2.不动笔墨不读书，读书要动笔摘录 好词好句好段。推荐课外阅读书目《夏洛的网》 《爱的教育》 《窗边的小豆豆》 《王子与贫儿》 《假如给我三天光明》1.看拼音,写字词。wèi jù qī liánɡ jì mò yàn huì quē fá畏惧 凄凉 寂寞 宴会 缺乏 shū jí liáo tiān zhà lɑn kònɡ zhì jiè dài 书籍 聊天 tī chú qīn xí 栅栏 控制 借贷 qīnɡ fù dǎo méi yōu shānɡ 剔除 侵袭 倾覆 倒霉 忧伤 （1）《鲁滨逊漂流记》“梗概”部分按鲁滨逊历险的时间顺序记叙,写了 （流落荒岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国 ） 等事情,突出了鲁滨逊恶劣的生存环境,表现了 （ 他不畏艰险、机智坚强、聪明能干） 的形象。《鲁滨逊漂流记》中的“节选”部分写的是鲁 滨逊初到岛上的（ 生活状态 ） 和面对现实的 思考。鲁滨逊在严酷环境中的（心理斗争）, 是这个片段的重点,这也是他身处绝境却能知 足安命、勇敢生活下去的力量所在。2《骑鹅旅行记节选》,尼尔斯变成小狐仙后, 他的世界发生的变化有 ABD 。多选A. 身体变小之外,其他没有改变。 B.能听懂动物的语言。 C.学会了骑鹅,并环游世界。 D.不能再欺负小动物了。3《汤姆·索亚历险记节选》讲述的是 （ 汤姆和贝琪）从迷路的山洞返回家后的故事。先 讲述撒切尔太太和波莉姨妈（ 悲痛绝望）的心情, 以及汤姆回来后小镇晚上（ 欢乐）的情景;接着汤 姆介绍了在洞中的（ 历险 ）经过;最后讲汤姆去看 望伙伴,意外得知山洞被封, （印江·乔埃）被困 洞中。3.句式训练。 1那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑,在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着,灰白的 眼睛眯成了一条细缝,样子十分温柔。 请你抓住同桌的特点,写写他的外貌和神态。课间,我的同桌还在认真地写着作业。他时而 奋笔疾书,时而闭目遐想。他眼睛盯着书,整个人就 像粘在凳子上的小木偶,一动也不动。2这天天气好极了。水渠里流水潺潺,树上嫩芽 满枝,小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过, 再也没有什么东西能引起他的兴致。 请你写一个片段,用环境描写的方法衬托人物兴奋的心情。今天阳光很好,坐在窗前看着窗外如此晴朗的天，感觉特别舒服,雨过天晴后的世界，总给人一种明媚的感觉,就像我此刻明媚的心情。3人们听见她呼喊孩子,看见她每次抬起头侧耳 听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去, 那情景真是让人心碎。请你仿写几句话,运用动作和 神态描写的方法表现人物的某种心情。马上就要上台演讲了,我告诉自己别慌,别慌。 可 汗还是一股脑儿地往外冒。我整整衣领,拉拉衣襟;一会 儿,又整整衣领,拉拉衣襟。我都不知道该做些什么了。4在孩子们回来后的半个小时,镇上的人排着队 来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,同 时还使劲握住撒切尔太太的手,满肚子的话想说又说 不出,泪水如雨,洒了一地。请你用动作描写的方法表 现人们劳动的场面,并用上夸张的手法。劳动场面是热闹的。那水桶的磕碰声,说话声,就像一曲动听的歌,担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。同学们汗如雨下,可谁也不喊累。4.背诵积累。1 听君一席话,胜读十年书。2读书须用意, 一字值千金3近水知鱼性, 近山识鸟音4 莫道君行早,更有早行人。5 路遥知马力,日久见人心。谢谢观看！