作文其实没有那么难

什么叫片段组合式结构模式？ 片段式组合结构模式： （一根藤上三个瓜）即 围绕 一个中心， 用 三个或三个以上的小片段 从不同的角度来构思文章的写作模式。 现在我们来感受感受片段组合式构思模式。 范例： 2008 年汶川地震，举国悲痛，然而一方有难，八方支援，请以此次地震为背景作文，题目：和你在一起 请看范文归纳出此文的片段组合。 片段组合： 总理和你在一起 人民子弟兵和你在一起 白衣天使和你们在一起 。 。 正文：和 和 你 在 一 起 2008 年5 月12 日，一个举国悲痛的日子。在一幢幢楼房轰然倒塌的那一刻，一个个鲜活的生命瞬间消失，美丽的汶川也迅速沦为一片废墟。但天灾无情人有情，一方有难八方支援。亲爱的汶川同胞们，当你们遭受灾难时，我们并没有忘记你们，我们永远和你在一起。 总理和你在一起 听到你们遭受灾难的消息，年逾花甲的温总理第一时间赶到现场指挥救灾。在灾区，温总理为你们的孩子们捡起了一个又一个书包，当他看到解救人员正在解救两名困在废墟下的孩子时，不禁潸然泪下。面对受灾的孩子们，温总理的心情比你们更沉重，但他还是强露笑容，安抚一个又一个受伤的心灵，因为他想永远和 你在一起！ 白衣天使和你在一起 在废墟的不远处，一个个帐篷医院演绎着救死扶伤的神圣。在那里面，白衣天使们正紧张而有序地忙碌着。她们如同子弟兵一般，用自己精湛的医术和崇高的爱心托起了一个又一个生命。她们为了挽救生命，再苦再累也从不抱怨，只为了能永远和你们在一起。 人民子弟兵和你在一起 你们让我再去救一个，求求你们，让我再去救一个！我还能再救一个！ 一个累倒了的子弟兵满脸泪痕地在一旁苦苦哀求，所以人都落泪了。是啊，虽只身为一个普通的士兵，却能把别人的生命看得比自己还重要，这种精神无不让人钦佩。人民子弟兵这最亲切的背影不断地出现在你们的身旁，帮助着一批又一批的受难者。对于你们中失去双亲的孩子，人民子弟是他们的父母，对于你们中失去孩子的老人，人民子弟兵是你们的子女。人民子弟兵救助了你们无数条生命，战胜了地震的恐惧，他们和你们就如同亲人一样，与你永不分离. . 灾难，可以摧毁你们的家园，灾难，可以夺走你们的亲人，但灾难却摧毁不了你们的意志，因为有人民子弟兵和你在一起，有白衣天使和你们在一起，有全国人民和你们在一起。 思考：从刚才的赏析中，你的慧眼能看出确立片段的角度吗？ 学以致用 变 换 人 物 题 题 目： 几分真爱在心头 片段组合： 父母的真爱 同学的真爱 老师的真爱 学以致用 学以致用 范文：几分真爱在心头 提起爱，许多人的心头就会涌起一股暖流。真爱，是美好的，是无数人所向往的。它象征着幸福，象征着温暖，象征着世间最美好的一切。其实，我们的身旁并不缺乏真爱，只是缺乏了一双发现真爱的眼睛。 父母的真爱 看，这孩子真是累坏了！ 看到已酣然入睡的我，父母不禁喃喃自语。父亲轻轻地从沙发上将我抱起，走到房间将我缓缓地放在床上，生怕惊扰了我的美梦，只是，在离开沙发的那一刻，我便被惊醒，但因为太困便一直维持着半睡半醒的状态。 学以致用 我躺在床上，朦朦胧胧地感觉到有一双有力的手将被褥往我身下塞了又塞，似乎生怕一丝风钻了进去。我慢慢地睁开惺忪的 睡眼，只见父亲的头上又增添了一丝白发，一道道皱纹渐渐地爬上父亲的脸颊 看着看着，泪水渐渐模糊了我的双眼。是啊，父亲老了，为了我的幸福生活，他付出了太多的艰辛。他的爱，我无法忘怀，我会将这份真爱深深地藏在心底，然后慢慢地去享受。 学以致用 同学的真爱 别哭了，我们都考得很差啊！ 是啊，从哪里跌倒就从哪里爬起来，下次再努力就行了，不要太伤感了。感。 喏，拿纸擦擦吧，擦过以后就振作起来，我们一起去奋斗！ 我接过递来的纸，一边擦着脸上的泪水，一边用力地点头。听着同学们关爱的话语，眼前的 32 分 似乎不再那么刺眼，心中的失落感似乎不再那么令人痛心。此时，心中似乎有一种力量是我无比振作，而这力量就是同学们之间的真爱，它使我战胜了一次又一次挫折。于是，我将这份真爱小心珍藏，让它时时刻刻鼓舞自己永不放弃！ 老师的的真爱 老师向我招手，我的心里顿时如同揣了只小鹿一般 砰砰砰 地跳动着，一种不想的预感朝我袭来。我怀着极为忐忑不安的心情走到门外，果然不出我所料，老师劈头盖脸就把我教育了一顿。我哭了，我对自己犯下的错误感到内疚，感到悔恨。我知道，这是老师对我的关心，对我的爱。她将我一次又一次从歪路上拉回，指引着我走向一条通往成功的道路。这份真爱，我也将它藏在心头，只为了激励自己坚持走向成功！ 人间有真情，真爱暖人间。父母的爱、同学之间的真爱、老师的爱 我会将这几份真爱永藏心间，用爱去谱写幸福美满的人生！ 题目：留一点阳光给自己 片段组合： 成功时，留一点清醒给自己 失败时，留一点梦想给自己 忧伤时，留一点微笑给自己 成功时留一点清醒给自己 成绩出来了，看着英语试卷上鲜红的 116 分，想着自己是两个班的最高分，心里情不自禁地得意起来。正当我准备好好地炫耀一番时，才知道其他班还有120 分的，心里那份得意劲儿顿时减了大半，我以为我成功了，可并没有。这时，我突然想起毛爷爷说的一句话： 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 我庆幸自己在成功的时候还能留一点清醒，让我没有在成功中迷失方向，从而更坚定地追求自己的理想。 范文：留一点阳光给自己 成长路上，有彩虹，也有风雨，成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现平凡的生活那么灿烂。这清醒、这梦想、这微笑，就如成长路上的缕缕阳光，照引着我一路前行。 失败时留一点梦想给自己 看到自己从年级一百多名滑到两百多名时，我心里不由得微微发颤。想到自己考试前的分心，心中不由十分悔恨。在那一刻，原本蔚蓝的天空似乎突然之间变得昏暗，之前神采飞扬的我也变得无精打采。我垂着头，一个人在操场上垂头丧气地走着，觉得世界已没有了往日的生机，到处都是阴沉沉的。就在这时，一个念头从心底冒起：失败了不要紧，还有下次嘛！只要我继续努力，下次准能成功！这个念头如同远方的一缕阳光，直射入我的心房，使那原本灰了的心重新燃起了光芒。为了这线 希望，我重新振作精神，努力奔向成功。 。 忧伤时留一点微笑给自己 回想起老师对我的不理解，我的眼前不由得模糊一片，心中太多的委屈却无法向老师诉说。我一个人孤零零地躺在床上 嘤嘤 地哭着，似乎在向另一个自己在述说心中的委屈。哭着哭着，突然想起有人曾经说过：不管遇到什么事，都要微笑着去面对。是啊，这么一点小事便把我打倒，那些经历生死离别的人将又该怎么办？于是，我扬起嘴角，向自己微笑，心里想着：什么事都会过去，请不要太在意了。忧伤时，留一点（哪怕只有一点点）微笑给自己，生活便同样会 会 对你微笑。 留一点阳光给自己，让理想、梦想、微笑伴随长！（雷玲） 思考：找片段的依据是什么？ 变 换 时 间 题目：希望你能记得 范文片段组合： ： 谈心的回忆 讨论问题的回忆 同学间的小摩擦的回忆 范文： 奔向六月，蓦然回首，才发现岁月的年轮早已转过三圈了。面对六月除了激动还有那一股无法释怀的留恋。你还会记得吗？我们在一起度过的点点滴滴。 你还会记得吗？多少个日日夜夜，我们肩并着肩坐在床沿，促膝长谈。我们漫天荒般地谈着，谈到理想，谈到中考，谈到未来 夜深人静的夜里总能听到两个少女时而急促，时而轻缓的谈话声。你总是在谈得尽兴时 噗 地笑出声来，伴着皎洁的月光，你的笑声在我心里编织成了最美的夜曲。 你还会记得吗？我们经常聚在一起讨论问题，你有你的坚持，我有我的理由，于是一场 口战 在所难免。我们一遍又一遍地讲着自己的观点，在草稿纸上涂了一张又一张，一直争论到把对方说服为止。一道道习题，一本本书都映衬着我们奋斗的痕迹。 你还会记得吗？那次，你夺门而去，门挣扎着发出巨大的声响，就像一把无情的锤子重重的敲打在我的心上。我不知道怎么跟你说对不起，犹豫着挪向你的书桌，你抬头看着我，四目相对，你似乎明白了什么，说 没事 。刹那间，我如释重负。终于在校道上又看到了我们牵着的双手。 你 还会记得吗？这三年来的点点滴滴，再过一个月我们就要各奔东西，那份不舍在我心里更加浓厚。看着那一张张同学录，我沉默着难以下笔，这张小小的同学录怎能承载我们三年的岁月，怎能说尽未完的话语 或 许, 多年以后，你只记得模糊的情景，没关系，我会替你记得，我一定将我的记忆完整地保存在心底。分别后，你还会记得吗？ 真希望你能记得，我的朋友。 《 希望你能记得》 》 老师建议：更换片段 片段组合： 教室里 操场上 食堂里 宿舍里 思考：找片段的依据是什么？ 变 变 换 地 点 看了以上文章，你们对怎样找片段应该心里有数了吧，谁能小结一下片段组合的构思方法？ 片段 构 思的方法 一、变换人物对象 二、变换地点 三、变换时间 学以致用：找片段练习 题目： 1 、 我这一家子 2 、初中三年 3 、真的谢谢你 4 、我会记起你 从以上题目中任选一个确立片段 盈盈月光，我掬一捧最清的; 落落余辉，我拥一缕最暖的; 灼灼红叶，我拾一束最灿的; 漫漫人生，我送你最珍贵的; 祝同学们今年中考顺利！