亲切的怀恋共10篇
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亲切的怀恋（一）：的作文《亲切的怀恋》2009年大连中考作文题目 亲切的怀恋 岁月如那绝美的乐音,经行处只有淡淡的痕迹.但,总有几个音符跳跃`,旋转,升腾出不朽的美丽. 题记像音符的岁月,是语文老师抑扬顿挫的朗读声.那时今年早春,窗外柳絮点点,窗内您在为我们朗诵艾青的《我爱这土地》.“为什么我的眼里常含泪水?因为我爱这土地爱得深沉!”您那铿锵有力的朗读声,那富有智慧的面庞,伴随着激昂的手势将自己对这首诗的深刻理解,对祖国人民的爱淋漓尽致地表达出来.在初中的三年中,您不但教会了我渊博的知识,还是我养成了“居善地,心善渊,与善仁,言善信”的好习惯,你就如那水善利万物而不争.像音符的岁月,是同学之间的真心帮助.在学农时,深夜,寝室里的一名同学饿了,马上就有几只胖乎乎的小手送来水和面包.在课间,同学们团坐一起,将上课老师所讲的内容遗漏补齐.这一件件事叫我们如何能忘.而今,这一切都将在这个夏天扑向辉煌的陨落.当这一切成为历史,淡进那厚重如墨的底色中时,就将成为我们亲切的怀恋.岁月能带走老师的韶华,但带不走老师们的热忱,同学们的牵挂.离人泪,我心碎,惜别时节,我心难飞；师生情,友谊贵,一朝逢君,此生无悔.以上作文是我在中考考场上写完的,得分为66.5分,希望各位好友能给出评语.（1）诗人普希金说："一切都是瞬息,一切都将会过去；而那过去了的,就会成为亲切的怀恋."请以"亲切的怀恋"为题目,写一篇作文.要求：①记叙为主,兼用多种表达方式.②文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小王、小李、小芳、小晶代替；③全文不少于,但不要超出所给格.（2）细数成长路上的每一天,我们都在不断的提升自己：亲情、友情、师生情的沉淀,提升我们情感的高度；名山大川的陶冶,提升我们志趣的高度；笑对风雨、宽以待人,提升我们精神的高度……每一次提升,都使我们达到一个新的高度.请以"提升高度"为话题,写一篇作文.要求：①题目自拟,角度自选,文体自定.②文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小王、小李、小芳、小晶代替；③全文不少于600字,但不要超出所给格.
亲切的怀恋（二）：亲切的怀恋作文老屋里是有着一个我的房间的.老屋虽然破旧,却也仍给了我一个住满阳光的温暖世界.又是一个下雨的夜晚,树叶被大风刮得哗哗响,瓢泼的大雨狠狠地敲打着窗户,窗外黑漆漆的一片,我相信,明天会是一个阳光明媚的日子
亲切的怀恋（三）：亲切的怀念作文九月金秋,正是在这个硕果累累的季节,我踏入了美丽的校园.小学一年级班主任,人生中第一位老师带我迈出了求学的第一步,距今已经整整八年了.任时光流逝,我依旧在心中怀念老师脸上那一丝亲切的微笑.那是一节我最难以忘怀的语文课.老师教授我们一个生字“妇”,她告诉大家这是“女子”的意思.听到老师的话,我不禁皱起了眉头,记得曾经在字典中查阅过这应该是成年女子的意思啊!字典是权威,老师也是权威,到底孰对孰错呢?一时之间,我陷入了自相矛盾之中.最终,我站起身来,不容置疑地说道：“老师,你讲的不对,这应该指的是已婚妇女.”老师不由得一愣,转而微微一笑,让大家动手查查字典,果然字典上第一行的确是这样解释的.“是啊,老师说错了,大家以后一定要记住……”老师后面说了什么,我早已记不清了.现在我觉得那是自己很好笑,才七八岁,哪能分得清什么成年女子,我只不过是从字典上照猫画虎罢了.可老师并没有因此批评我,反而还由衷地表扬了我,在年终的评价中,老师十分肯定这种质疑精神.那时以来,我一直沾沾自喜,洋洋得意,以为自己做了件“了不起”的事.几年后,当我再次查阅这个词时,我知道是我的理解太过片面了.“妇”,在字典后面也引申为泛指所有女子.老师当初之所以简单地解释,一定是为了让年幼的我们更容易理解这个生字的意思.那我的行为该让老师多么尴尬啊!如果我作为老师,该用多么宽容的心态来包容这样的学生,我甚至会批评他来掩饰我的恼怒.可是我有幸遇上了一位可亲、可敬又耐心的好老师,她用最美好、最亲切的微笑维护了一个学生脆弱的自尊.直到今天,我才理解这个微笑的意义,才意识到它的力量.又是一个金秋,不知不觉来到小学校园,看见了老师,你的面前又是一群稚气未脱的学生,“老师”,他们欢快的声音回荡在校园,你向他们微微一笑和当年一样,“老师”,我在心中呼唤道,老师,你亲切的微笑将成为我终生的怀念.
亲切的怀恋（四）：亲切的怀恋 作文无意间，翻开那已落满灰尘的书，不禁往事又历历在目，那对昔日的思念，不顾一切向我袭来，唤醒我那美好的，苦涩的记忆，给我一种陌生的亲切感……窗外的小鸟在电线杆上多嘴，风都跑哪去了？空气里弥漫着的不是花的芳香，不是清凉的雨丝，空气是干燥的，似乎再经碰触就会产生火花，烦躁，没有静下心来的我，丢下手中的画笔，起身走到窗台，极目远眺，那一片绿色，“一种天气，一种心情，一卷书画，一种人生，手中的画笔就这么可以轻易丢掉吗？”随之而来的就是“嚓，嚓”的声音，老师哥哥的话，像一阵凉风掠过我那浮躁的心，我转过身，望着老师，卷卷的头发，白皙的皮肤，高挺的鼻梁，纤细而修长的手正在给我修改未完成的画，阳光洒进来，照在他的身上，似乎给他镀上一层光环，多么美秒的画啊！老师哥哥抬起头，笑了笑说；"怎么了，我说错了吗？画的艺术价值并不在于它的精致或是出自名家之手，而是创作时的心与情感，完成一幅作品，需要一个耐心的过程，或许一幅作品需要很长的时间，在一幅真正有灵魂的作品上，你感受到的是他对你的强大视觉冲击力，是他强大的生命力，它所表达的情感，一个画者，拥有自己的目标，拥有自己的理想，是不会轻易放下手中的画笔，手中的画笔就像是打开理想的钥匙，你明白吗？”老师哥哥还是一位学生，比我大几岁，和我哥哥差不多，我亲切地叫他老师哥哥，但他对人生的感悟却很深，跟他学画的过程很苦，虽然仅是一个月，但我感觉过了好长时间，收获很多，成长很多，练习时的出错，就会有哥哥严厉的呵斥，画不好而气馁的时，有着哥哥“画笔”的鼓励，完成一幅作品时，刚有些沾沾自喜时，又是哥哥一盆“冷水”的洗礼，即使我看到了他欣慰的笑容……老师哥哥因为学业的关系而离开，仍记得离别那天，他微笑着说：“天气是随时可变的，人的心情也是可变的，每一幅作品都有着自己的生命，蕴含着作者最真挚的感情，这就或许是他人生的体验，在一生中你手中会有着不同的“画笔”，谨记不要轻易丢掉他们……”我微笑着点点头，说；“我会的。”临行时，哥哥送我一本他刚入学时的书《几何图形范本》。我轻轻的擦拭着书的封面，回想着哥哥的话，我不会丢掉手中的画笔，因为哥哥说那是都打开理想之门的钥匙，怀恋着那股陌生而亲切的感觉……亲切的怀恋
亲切的怀恋（五）：亲切的怀恋,求作文你有没有学过普希金《假如生活欺骗了你》,如果有的话可以用上一些它的诗句.比如,“一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的,就会成为亲切的怀恋.”开头或结尾可以用上这句以突出主题,内容可以写怎样战胜困难使你成长,也可以写自己觉得印象深刻的美好的事情.还有,作文这种东西,还是自己写的比较好.
亲切的怀恋（六）：以《亲切的怀念》为题写作文至少六百字～亲切的怀念中午休息时间,能够一个人坐在办公室,敲击着键盘,诉说的心声,边听歌边看朋友们的文章,应该是件快乐的事,不,应该说是件幸福的事吧.曾几何时,我一直向往着这样的生活,这样的空间,当在某年某月拥有的那一天,我惬意的想要飞起来,拥有自己的办公室桌,电脑,电话,然后优雅的在铃声响起时,带着微笑的一句您好,那种感觉别提有多美.当我在这里安祥的坐了四年,将所有的新鲜感用尽以后,我却开始空虚起来,我的身形开始胖了,我的日记却多是无奈,对自己渐渐失去信心,这样安逸的日子,让我害怕起来,没有竞争,没有动力,脑子开始发锈,找不到自己了,拥有一台电脑,却找不到一点意义所在,不知道整天在上面畅游些什么?生活让我过的毫无色彩,离机器越近,离人群渐远,每次每次都会说,再也不能这样活,再也不能这样过,生活如一坛死水,这坛死水平静的开始发霉发臭了,可是每每在虚伪的人群中折返回来,在此窒息,在此迷茫,在此渴望.人生,平静如水是种悲哀,有起伏有曲线才会有血有肉啊.曾经的深爱,曾经的拥有,曾经的痛苦,都不复存在,如今那种疼痛在此时此刻却变成了美丽. “假如生活欺骗了你你不要悲伤,不要心急忧郁的日子里须要镇静相信吧,快乐的日子将会来临心儿永远向往着未来现在常常是忧郁一切都是瞬息,一切都将过去而那过去了的,就会成为亲切的怀念”是啊!亲切的怀念
亲切的怀恋（七）：而那过去了的,就会成为亲切的怀恋.你是否有过这种的人生体验?请把它写下来.假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急；忧郁的日子里需要镇静,相信吧,快乐的日子将会来临.心儿永远向往着未来,现在却常是忧郁；一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的,就会成为亲切的怀恋.曾经经历过的美好,哀愁,都会是我们记忆中不可缺少的一部分!每当我们回想曾经的经历就会觉得无比的亲切、熟悉.所以我们应珍惜现在的每一天.亲切的怀恋
亲切的怀恋（八）：你对“现在却常是忧郁……就会成为亲切的怀恋”这几句诗的理解.现在只是暂时的,一切都将过去,过去的已经成为历史,未来才是永久,我们要通向未来,要正确对待挫折,坚信未来是美好的,光明的.
亲切的怀恋（九）：怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀念”?曾经经历过的美好,哀愁,都会是我们记忆中不可缺少的一部分!每当我们回想曾经的经历就会觉得无比的亲切、熟悉.所以我们应珍惜现在的每一天.
亲切的怀恋（十）：“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这句诗的含义是什么?诗人普希金以劝勉的口吻告诉我们,无论阳光洒满心田,还是风雨不期而至,我们都应乐观地面对,过去的往事都将会成为美好的回忆.
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