新人教版七年级语文下册：第五单元作文指导五ppt

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单元作文指导五联想想象彰魅力联想和想象富有魅力它可以让我们的文章更富有创造力和想象力。在本单元我们就来谈谈如何在作文中运用联想和想象。联想：联想是写作中一种重要的构思方式。它的特点是：从某一事物想到与之有一定联系的别的事物。注意两个要素：有一定联系别的事物。生活中常有联想：一提到蓝天往往想到白云一提到秋天往往想到果实累累。它们为什么会被联系在一起呢？时空上往往相伴令人不由自主将它们联系在一起是主要原因这就是相关联想。再比如ldquo祖国的花朵rdquo是对小朋友常见的比喻为什么不想到棉花、荷叶、南瓜而是祖国的花朵呢？因为花朵鲜艳、娇嫩、充满生机、惹人喜爱和小朋友一样。这就是相似联想。联想分为相似联想、相关联想、对比联想、因果联想、类比联想、概括联想等。想象：没有想象便没有古今中外许多杰出的文学作品就没有李白的ldquo白发三千丈缘愁似个长rdquo的千古绝唱。因此让作文插上想象的翅膀去腾飞让灵动的意蕴灌注文章把开阔的空间还给读者这些都相当重要。熟练掌握想象作文的基本构思方法后文思泉涌佳作迭出是极有可能的。请看下面几种常用的想象作文构思方法：时空转换法。即跨越时空限制突破现实与环境的局限上下五千年纵横八万里让时光倒流或ldquo预支rdquo让天地浓缩或扩展。角色错位法。人生大舞台上场合不同各人扮演的角色也不同如ldquo改换rdquo其身份、地位等让他变成与原来完全相反的另外一个人甚至是其他生物将导演出一幕全新的人间悲喜剧演绎出一个新版的《天方夜谭》卡夫卡的《变形记》就是最佳范本。梦幻造境法。通过梦幻的方式虚拟出美妙的境界用来寄托自己或他人的向往与憧憬、追求与志向来拓宽作品反映的生活和精神境界。当然前提是为主题服务。编创法。即编制故事情节。一般记叙文要求真人真事不需要ldquo编rdquo。如果写童话、科幻故事或想象作文等就得ldquo编rdquo了。文艺创作中把编故事叫做虚构它不受真人真事的限制不受时空的约束。尤其是童话、科幻故事、想象作文故事主角可上天入地、探奥搜奇和草木交往与鸟兽倾谈可历洪荒远古、访古人来者。真可谓无所不有无所不能。但同学们应该明白无论想象的内容多么奥妙神奇都不能是无源之水无本之木。这个ldquo源rdquo和ldquo本rdquo便是生活。满分作文一给自己一些勒痕深圳一考生漫步在幽静的院落里夏日的清风徐徐从耳际拂过碧绿的黄瓜叶也随之轻轻地跳跃着隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间我惊诧于如此肥硕的瓜果何以悬于如此纤弱的藤蔓之上还能如此茁壮地成长？走近了我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。我感叹瓜果如此亏待自己的同时恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤当最后一根青藤离开瓜身时我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚却不知它是黄瓜生命的支柱原本以为那是无知的自虐却不料那才是它们对自己的善待。我常常反感生活中的种种规矩、原则以为它们是追求自由的桎梏是扼杀创造力的元凶。事实上一旦离开它们生活真会那么美好吗？恐怕不尽然。果然如此的话我们很容易从放松滑向放纵最初的欣喜将会被随岁月渐次累积的茫然所取代徘徊于人生的岔路口时我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自己的人生难道是对自己的善待吗？瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢？我想善待自己不是简单地抛却原则而应适当地坚持原则寻找一些有助于自身成长的ldquo青藤rdquo。这些ldquo青藤rdquo能让我们在面临种种不良的诱惑时及时地悬崖勒马能让我们在风雨飘摇中坚定自己的理想信念能让我们在茫然无措时拥有强大的精神后盾helliphellip这些ldquo青藤rdquo可以是你的处世原则可以是你生活中的道德准则也可以是你不懈追求的理想。当然被ldquo青藤rdquo勒住难免会感到痛苦有时甚至会留下永不磨灭的伤痕但为了成长付出这些代价又何妨呢？毕竟善待自己不是为了追求一时的轻松而是为了得到永远的快乐。??点评：本文是借联想展开全文的经典篇章！瓜果身上有坚韧的青藤成长中需适度的原则ldquo勒痕rdquo正是二者的高度相似点也是本文类比联想的连接点。文章对所见之物展开反思阐明对生活的感悟处理得恰到好处。另外本文语言也相当精当写景、叙事、说理都恰到好处。我走向瓜藤边从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜不觉竟有些为自己的顿悟而欣喜。善待自己就让自己被青藤勒着成长那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录而是你光辉的青春舞步。满分作文二那儿还有爱广东一考生那个冬天卖火柴的小女孩死了。她果真上了天堂她见到了慈祥的奶奶看到了美丽的圣诞树也吃到了美味的烤鹅。小女孩依偎在奶奶的怀里诉说着自己的苦难而奶奶只能心疼地抚摸着小女孩长长的头发无声地叹气。第二天镇上的人看到了小女孩的尸体。他们每个人都明白小女孩的死是为什么。但每个人都不愿承认是自己的错他们都在推脱责任。有人说自己昨天确实是未见着小女孩所以没有办法买她的火柴有人说自己确实是不需要火柴所以才没买还有人说helliphellip小女孩的奶奶看到了这一幕十分生气。这些人看到小女孩的死不仅不同情她还互相推卸责任。她决定一定要给这些人一个教训。小女孩知道了这件事连忙阻止了奶奶她觉得这些人本性应该都是善良的应该给他们一个机会。小女孩很快就被埋葬了。她的坟墓很小很简单但却陆陆续续有很多人来过。他们都是偷偷来的因为他们都觉得自己对不住小女孩希望以此来给自己的心灵一点点慰藉。那个抢了小女孩鞋的小男孩也来了。他抱着那只抢来的大大的鞋光着脚丫来到小女孩坟前。妈妈心疼男孩想要男孩把鞋穿上他却倔强地不肯穿因为他想要体验一下小女孩临死前那种没有鞋穿的感觉。小女孩看到这些又心疼又开心。她欣慰地对奶奶说：ldquo奶奶看到了吧他们都是有爱心的我们应该给他们机会。rdquo那个冬天也许是小女孩的死唤醒了人们的爱心那个小镇上再也没有贫穷受苦的人因为他们都受到了大家的帮助整个小镇呈现出一片安详的景象。小女孩很开心因为她知道那儿还有爱。??点评：丰富的想象力、独特的构思无疑是这篇作文成功的关键。小作者在原著的基础上以《卖火柴的小女孩》中的小女孩作为主人公采取童话的形式对原著进行想象续写并在篇尾点出ldquo爱心原本没有消失它需要启发rdquo的主题很有创意给人留下了无穷的思考空间。本单元的阅读主题是ldquo探索未知rdquo本周我们精选了名家美文和中考满分作文请同学们在周末进行拓展阅读增大阅读量并换换视野。