关于科学知识作文：小金鱼的秘密

奶奶家养了4条小金鱼，放在一个透明的玻璃缸里，小金鱼非常可爱，它们有时大摇大摆地游出水面，向四处观望;有时的钻到水底，玩捉迷藏;有时还的调皮地吐着泡泡，一圈一圈的小泡泡在水面上荡漾 评：排比句具体生动地描述了小金鱼的可爱。

有一天，我站在鱼缸前，欣赏它们在水中快乐的游玩。观察后，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也不眨一下。我想：难道金鱼不能闭眼睛吗?评：疑问句，说明 我 发现了新问题。

于是，我去问妈妈。妈妈让我再去在仔细观察，然后自己找出答案。评：妈妈的做法很好，让 我 自己去寻找答案，没有包办代替。

我又来到了鱼缸前，看着看着，突然，我发现鱼儿没有眼皮。对呀，没有眼皮那它怎么能闭上眼睛呢?评：找到了问题的答案：鱼儿没有眼皮。

我连忙跑到厨房，把这一发现告诉了妈妈。妈妈夸我说： 儿子，你真棒! 听了这话，我心里像吃了蜜一样甜。评：照应了前文，妈妈对 我 的发现给予了表扬。

那天，我发现了鱼儿在任何时候都是睁着眼睛的秘密，这也让我明白了：做每一件事都要善于观察、勤于思考，才能得出正确的结果。

评语

在欣赏金鱼的时候， 我 发现了问题：鱼儿的眼睛都是睁着的，这说明 我 是个细心的孩子。文章开头写了鱼儿的不同姿态，生动形象地表现出了小金鱼的可爱。正因其可爱， 我 才有兴趣去细心地观察它们;正因为细心观察，才发现鱼儿眼睛的特点。在妈妈的督促下， 我 又通过深入细致的观察，终于发现了其中的奥秘： 鱼儿是没有眼皮的，怎么能闭上眼睛呢? 文章最后写了通过这件事 我 明白的道理，升华了主题。文章环环相扣，层次递进，步步深入，最后点明了文章的中心。

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公众号：我教孩子们写作文作者：通榆县第二小学三年五班 刘苏函