郁凤海安中学空中作文课：疫情让我懂得了……

导入课堂

同学们，我是语文老师郁凤。今天由我以这种特殊的形式给大家上一节作文课。今天，我特地给大家带来了一束鲜花，这束鲜花是经过允许从我们的校园里的树上摘下的。我把这束鲜花带给大家，首先是想告诉大家，学校的树绿了，花儿开了，“红杏枝头春意闹”的春天快要来了，我们回归校园的日子不远了。同学们，学校想你们了，老师想你们了，愿你们健康、平安。同学们，今天我们能够坐在家里躲避病毒，并且能够安全地居家学习，离不开那些奋战在抗疫前线的医务工作者、政府工作人员、交通运输人员、网络科技人员、以及学校的领导、老师等等各行各业的人们的共同努力。所以，我还想把这束花，代表大家献给那些为我们抵挡病毒、抵御灾害人们。谢谢你们！你们辛苦了！我还要把这束花献给那些因为病毒的侵害而失去了鲜活的生命的人们，向他们表达我们沉重的悼念；献给那些正在与病毒进行着斗争的感染者们，祝愿你们早日康复！课堂内容疫情让我懂得了……我的微信公众号的签名是——生活即语文。这句话的意思是，生活处处是语文，学好语文是为了更好地生活。今天我想说，生活即作文。作文离开了生活就没有意义。好的文章都会关注生活、反映生活、思考生活、启迪生活。生活又是作文之源。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”生活就是这源头之活水。正在肆虐的疫情严重影响了我们的生活，夺去了许多生命，也正威胁着我们每人的生命安全，今天我们被困在家里，因为我们还是学生，还不能上前线为前方的疫情战争做更多的事情。但是我们不能事不关己，高高挂起。因为我们没有一个人可以是局外人。我们应该多一些关注，多一些思考。我们的关注、思考不只了作文，而是为了生活，为了以后更好的生活。只有更多的思考，才会让我们汲取更多的教训，才会让我们的未来更加远离灾难，少受灾难。有了生活，有了思考，也就有了积累，也就有了好的作文。前天我在公众号上发表了《疫情假期延长如何积累作文素材》一文，介绍了几种积累素材的方法，其中一、二两点都是要求大家关注疫情，关注当前现实。今天我专门就如何关注疫情、如何做一些深入的思考、如何把我们的思考写成文章做一些指导。今天我给大家的作文题目为——疫情让我懂得了……疫情让我懂得了什么呢？下面我想介绍一下我的思考、我的感悟。我归纳了一下，有这样几个方面，希望对大家能有所启发。一）要有忧患意识灾难和明天，你永远都不知道哪个先来？正当我们欢天喜地地准备迎接新年的时候，疫情突如其来，来势凶猛，不见踪影，防不胜防。它潜伏期长，传染性强，破坏性强。已经给我们的国家、我们的家庭、我们每一个人的生活都造成了很多的危害。改革开放40多年来，我们的生活发生了极大的变化，物质生活得到了极大的改善，精神生活也越来越丰富多彩。于是，我们都坚信明天一定会更美好。可是现实却给我们所有的人当头一棒，病毒正在侵蚀越来越多的生命，明天不一定会更美好。这次疫情让我更深刻地懂得了孟子说的“生于忧患，死于安乐”的正确性。如果我们所有的人在平时就多一些忧患意识，多一些提防，这次的疫情，这次的灾难是不是可以减轻甚至避免呢？比如猎食野生动物，比如大型聚餐，比如公共卫生，比如疫情警报，比如防护措施等等方面。可是我们没有做到，我们总以为天下永久太平。所以疫情来临，人们猝不及防，惊恐万分。我们面临的灾难何止瘟疫？战争、水灾、火灾、旱灾、核泄漏、海啸、地震、沙尘暴、环境污染、能源枯竭、物种灭绝等等，都有可能突然降临。这次疫情的迅速蔓延，难道还不足以敲响警钟？还不足以让我们多一些忧患意识？还不足以让我们要防微杜渐、曲突徙薪、未雨绸缪、防患未然吗？同学们，希望大家沿着这个思路、这些启发，继续深入思考忧患意识的重要性、以及如何防范灾难的发生。同学们，让我们拿起笔来，写下我们的呼唤，给人们更多一些警醒——生于忧患，死于安乐。（二）要敬畏大自然这次新冠病毒的源头，多项研究表明来自于武汉华南海鲜市场。这个名为海鲜市场的交易场所内，为了满足一些愚昧的、贪婪的、自大的人们的食欲，交易的却是各种野生动物。病毒在地球上的时间可比人类长的多，许多病毒就封存在这些野生动物身上。它们没有主动侵犯人类，而人类却主动侵犯这些病毒的宿主，屠杀甚至食用它们。于是潘多拉的魔盒被打开了，病毒也肆意横行开了。这样的教训其实很多。1910年10月25日，满洲里发现第一例鼠疫患者，感染者在起病24 36个小时内出现胸痛、咳嗽、呼吸困难等症状，感染快的几个小时就会因心力衰竭、出血而亡。出于恐慌，许多疫区的人开始大逃亡，加速了疫情的传播。这次疫情的爆发与一种叫旱獭的野生动物有关。旱獭肉可食用，脂肪可入药，最珍贵的是毛皮——经过加工的旱獭毛皮可以和貂皮媲美，又比貂皮便宜，在气候严寒的俄国很受欢迎。每年9月前后是旱獭皮毛生长最好的时候，俄国人雇佣大量华工在呼伦贝尔大草原的满洲里疯狂捕猎。人们意外地发现，有一种旱獭碰到猎人时，既不跑也不叫，只会傻傻地呆在原地，一棍子下去，就能收获一只肉质肥美、皮质上乘的旱獭。但他们不知道的是，这种旱獭得了一种烈性传染病——它们携带病毒，被同类驱逐出来，却被没有经验的猎人捕食。在随后的短短6个月时间里，疫情横扫东北平原，并波及河北、山东等地，造成的死亡人数超过六万人。2003年蔓延至全国的“非典”，罪魁祸首SARS病毒最初也是来自野生动物交易市场。SARS病毒的肆虐也同样给我们的生命财产造成了极大的损失。历史是惊人的相似：野生动物携带病毒——人类捕杀、食用——病毒肆虐。培根说：“读史使人明智。”那么这些历史教训，是不是该让我们变得明智一些呢？我们是不是应该懂得人类是大自然的子民、野生动物也是大自然的子民、病毒也是大自然的子民的道理呢？大自然还有许多子民，空气、水、土地、植物、海洋等等，大自然不是人类独有的，人类不可以为所欲为。人类要懂得敬畏大自然，敬畏大自然的一切子民，否则最后受害的只能是人类自己。历史告诉我们，大自然已经多次向人类发出了警告。公益纪录片《大自然在说话》里说的好：我并不需要人类，人类却离不开我。你们的行为决定你们的命运，不是我的。我是大自然，我将继续存在。我随时都在进化，而你们呢？同学们，难道我们不应该拿起笔来，把我们的思考写成文字，让更多的人也懂得敬畏大自然吗？（三）要崇尚科学病毒肆虐，正在吞噬越来越多的人的生命，可是我们还没有抗病毒的药物，我们还在期盼着国外科学团队正在研制的药物的疗效，疫苗也不知何时能出现。这次疫情是不是该让我们清醒一些——能救命的，是科学，是科技，是医药技术。1958年诺贝尔医学奖得主乔舒亚·莱德伯格说过一句话：“同人类争夺地球统治权的唯一竞争者，就是病毒。”可以说，人类的进化史就是一部与瘟疫的斗争史。人类历史上，一时杀伤力最大的瘟疫是黑死病，持续时间最长的是艾滋病，而发病率最高，累计死亡人数最多的病毒，是天花。黑死病是人类历史上最严重的瘟疫之一。从1348年到1352年，它把欧洲变成了死亡陷阱，这条毁灭之路断送了欧洲三分之一的人口，总计约2500万人!意大利作家乔万尼??薄伽丘目睹了黑死病时期的情形：“鼻血是死亡的前兆；男人和女人先是在大腿内侧和腋下生出无名的肿块，有的像苹果和鸡蛋一样大……肿块从这两处地方蔓延到全身；然后出现黑色斑点，尤其是手臂和大腿上，密密麻麻；几乎所有出现症状的人三日内必死，侥幸活着的人聚集到安全的房子里，把自己关起来，小心翼翼地苟活。”在薄伽丘笔下，“佛罗伦萨突然一下子成了人间地狱：行人在街上走着走着突然倒地而亡；待在家里的人孤独地死去，在尸臭被人闻到前，无人知晓；每天、每小时大批尸体被运到城外；奶牛在城里的大街上乱逛，却看不到人的踪影……”在之后的300年间，黑死病不断造访欧洲和亚洲的城镇，威胁着那些劫后余生的人们。直到1894年，科学工作者分析研究出病因是鼠疫杆菌，感染了鼠疫杆菌的啮齿动物如鼠类由跳蚤叮咬再传染给人类。正是科学工作者们研制出了正确的阻断病毒的方法和疫苗，才使我们今天免受鼠疫的危害。另一种病毒天花，是发病率最高，累计死亡人数最多的病毒。感染天花病毒之后，会出现高烧、头疼等症状，并在脸部、四肢出现密密麻麻的红疹子，如果足够幸运，红疹会化脓脱落，在脸上留下“麻子”，天花由此得名，如果是那不幸的30%，感染者身体会出现无法控制的大出血，基本只能等死。更严重的是儿童，感染死亡率高达50% 75%。据不完全统计，在过去的3500年间，全世界死于天花病毒的人数大约有3 5亿，比两次世界大战里丧生的人还多。病毒面前，人人平等。俄国沙皇彼得二世、英国女王玛丽二世等王室都死于天花，在野史里，顺治皇帝因天花去世，把皇位传给康熙，就是因为康熙小时候得过天花，可以免疫。18世纪末，英国医生爱德华·詹纳偶然听一个农场女工说，“得过牛痘之后，就再也没感染过天花，我永远不会有一张丑陋的麻痘脸。”医生的敏锐让詹纳直觉，也许女工说的是对的，他决定验证自己的想法。詹纳找来一位年轻的挤牛奶女工莎拉·内尔姆斯，从她身上感染牛痘的地方挤出脓液，接种到园丁8岁的儿子身上。小男孩发烧和不适几天后，只长出几个小脓包，再无其它症状。两个月后，詹纳又给小男孩接种了从人类天花患者身上提取的物质，没有任何症状出现。也就是说，接种了牛痘的男孩，在真正的天花面前，实现了完全免疫。随后，詹纳又反复试验了几次，证明牛痘接种确实有效，他把这种更为安全的天花预防方法称为“种痘”，还写了一本《天花疫苗因果之调查》，详细说明了种痘预防天花的方法。从此，这种“种痘”的免疫方法被推广到全球，我们在座的每个人也都是它的受益者。经过科学工作者的共同努力，世界上最后一个病患者于1979年治愈。1979年10月26日联合国世界卫生组织在肯尼亚首都内罗毕宣布，全世界已经消灭了天花病。天花被认为是首个被人类关进潘多拉魔盒的病毒。世界上只有少数几家实验室保留着样本。

天花病毒已经灭绝了，这无疑是医学技术的重大贡献。

疟疾也是危害人类健康的一个重要的恶魔。疟疾是经蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫而引起的虫媒传染病。感染者会全身发冷、发热、多汗，长期多次发作后，可引起贫血和脾肿大，甚至死亡。疟疾夺去过许多人的生命。曹雪芹的祖父曹寅在康熙年间担任江宁织造，他也感染了疟疾，康熙皇帝听说后，立即“赐驿马星夜赶去”扬州，送去“圣药”。可是当使臣到达扬州时，曹寅已经病故。疟疾至今依然威胁着世界上无数人的生命。根据世界卫生组织《2019年世界疟疾报告》，2018年全球共有2.28亿疟疾患者，估计有40.5万人死于此病，其中大部分死亡发生在撒哈拉以南非洲地区。我国解放前疟疾连年流行，尤其南方。解放后，许多科学工作者投身于疟疾的防治和科研工作。以屠呦呦为代表的的科研团队多年从事中药和中西药结合研究，1972年成功提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体，命名为青蒿素。2015年10月，因为她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。正是有了这些科学工作者的努力，中国的疟疾的发病率才有了显著下降。我国政府也对国际社会作出了“2020年全国消除疟疾”的承诺。今天，人类攻克了天花、麻疹、霍乱、疟疾、伤寒等病毒，但依然还有很多未被攻克的，还有许多依然藏在暗处，不为人类所知。在许多病毒面前人类依然无能无力，他们包括埃博拉、流感、登革热…以及现在我们正在面对的新型冠状病毒。曾几何时，社会上曾流行一句话——学好数理化，走遍天下都不怕。正是在这样的思想的鼓舞下，许多有志青年认真学习数理化，才出现了像袁隆平、南怀仁、屠呦呦、钟南山、李兰娟这样的伟大的科学家，从而为中国的科技发展作出了很大的贡献。同学们，如果你有学习理化生的兴趣和潜能，有从事科学研究的能力和理想，那么，请不要被一些世俗的观念所迷惑，积极勇敢地去学习、去研究吧。不要担心没有“钱途”。有了成就，有了贡献，就会有比“钱途”更光辉、更长远、更伟大的、更有价值“前途”的。同学们，难道我们不应该拿起笔来、挥洒笔墨，为崇尚科学而高声疾呼吗？（四）要多一些人文素养人文素养最核心的内容，就是对人的关怀。大难当前，人文素养的体现尤为重要。1、勇于担当。要勇于承担起自己应付的那份责任，不推诿，不逃避。2、悲悯情怀。对深受其害或正在受到灾难威胁的人要有同情心，要给予力所能及的帮助，而不是歧视和谩骂。3、严格自律。疫情期间，每个人如果都能严格要求自己，安己守分，做好防范措施，就是对抗疫最大的贡献。4、多一些文化细胞。日本援助物资上的“山川异域，风月同天”、“岂曰无衣，与子同裳”告诉我们，原来在灾难面前，文化也有神奇的力量，它可以抚慰人们受伤的心灵，可以激发人们共同抗击灾难的勇气，可以给人信心、给人希望、给人温暖。所以，同学们，学好语文，学好人文学科也是很重要。科学从来不排斥文化，生活也离不开文化。科学可以救命，文化可以救“心”。5、多一些理性和冷静。灾难来临，人们都会惊恐、慌张，这时候最不缺的是愤怒和指责。只有理性与冷静，才能协力对付共同的敌人——病毒。而现实中有些人，遇到看病贵、看病难时，就把医护人员骂的一文不值；现在疫情来临，又把他们奉若神明。其实，医护人员还是那些人员，他们不是神明，他们只是普通的从业者，他们能做的只是尽忠职守。“偶尔治愈，常常帮助，总是安慰”。请冷静地把他们当普通人看待吧，他们也需要安全和保护。有些人，时势太平时，不惜花费重金去追星逐月；而灾难来临时，又讽刺挖苦这些艺人不能去病除疫。其实艺人还是那些艺人，他们的职业就是为人们带来艺术作品，带来精神享受。试想如果没有他们创造的影视作品、音乐绘画等艺术作品，被疫情困守在家里的我们，生活会变得怎样的单调和灰暗。鲁迅在《拿来主义》里要求人们“沉着，勇猛，有辨别，不自私”，我觉得这也是对在大难之下的我们提出的要求。同学们，今朝有难，我们受着别人的保护；他日有难，去保护别人的就应该是我们。英国哲学家培根说：“读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。”法国哲学家笛卡尔说：“仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它。”所以，同学们，今日我们努力学习、努力读书，我们要学习的不只是课本知识，我们还要学习解决现实问题的方法，培养正确决策的能力，因为你们是未来的主人，是未来的管理者、决策者。同学们，拿起你的笔，写下你的所见所闻、所思所想吧，把我们在这次疫情中懂得的教训，懂得的道理告诉更多的人，让他们也从中获得一些思考、一些教训、一些警醒吧？只有这样，只有让更多的人明白了这些，我们的未来才会少一些灾祸、多一些平安幸福。不要面面俱到，可以侧重谈一点，从以上几个方面入手，也可以有自己的独特的见解。

郁凤

江苏海安中学高级语文教师

理想——让每个孩子把阅读和写作当做快乐和习惯

兴趣——陪孩子们一起阅读写作

交流——微信号qingshuifurong901

愿望——点击关注我

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