关于陪伴父母的作文文档9篇

陪伴父母的一天作文五00字第一篇 早上刚睁开朦胧的双眼，就忙着跟妈妈下楼去吃早饭，然后去菜市场买菜，便匆匆忙忙地度过了一个上午。 回到家后，我当妈妈的助手，一起做饭吃。煮饭时，把米弄到电饭锅里，加上水，通上电。我看到妈妈在切肉，心里 觉得很新奇，接过妈妈手中的刀。在做菜上，我可是新手， 切得既不快又不均匀，妈妈一看这架势，心就砰砰直跳，连 忙有把刀拿了过去。经过一小时的努力，饭菜终于都上桌了，我们一家人一边看电视，一边品味饭菜的味道。 饭后，我又帮妈妈干了一些力所能及的家务，累得我腰酸背痛，没想到这小小的家务能把我难倒，看来还需要多多锻 炼呀！给父母减轻一些负担。 时间总是过得那样的快，不一会儿就到晚饭时间了，这一次做的饭可比中午的好吃，我相信在这样的训练下，我的厨 艺一定会提高。 晚饭吃完了，妈妈端出一盆洗好的草莓，草莓的颜色很鲜艳，我想一定非常好吃。草莓在我们一家人猛烈炮火的进攻 下，一点一点的在减少，不一会儿就只剩下一个了，可谁也 不愿意吃下，爸爸让给妈妈吃，妈妈让给我吃，不知如何是 好，正当妈妈走向厨房的时候，我把草莓塞在她的嘴里，甜 滋滋的，那感觉真是太好了。 晚上很早就睡下，想起今天劳累了一天，真应该好好地睡一觉，可我一想，爸爸妈妈几乎每天都要那么累，甚至加上 工作的压力，我今天受的这些辛苦又算得了什么呢？ 启发诱导培养学生写作顺序。“作文难，作文难，听说作文就心烦”，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生 害怕作文的心理，怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文 呢？我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入 手，采用多种形式激发学生学习作文的兴趣，学生对写作文的兴趣，一是来自外界的刺激：如果我的作文受到了老师的 表扬，如果我的作文能够贴到教室的墙壁上；二是来自于学 生的自信：我的作文进步了，我的作文一定能写好。 一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机，因此，激发 学生的写作兴趣，应从改进第一堂作文课谈起。 1.1、变命题方式，使学生有啥写啥。小学生的生活是异常丰富的，小学生的兴趣爱好是非常广泛的，要从小学生 的生活和兴趣出发，改过去那种单一老师命题方式为师生共 同命题、老师命题、学生命题相结合的方式。 1.2、创新指导方法，充分强调学生的积极性。（next88）上作文课时，要改变以往老师“一言堂”的方法，让学生当主 演，老师当“导演”，即以学生为主体以老师为主导，以训练 为主线，让学生“自主学习，自主发展”。每次作文课，老师 提出要求，让学生根据要求自由选材，内容新颖有趣，符合 学生特点，充分调动学生积极性。 1.3、加强片段练习，化解作文训练难度。片段练习，便于具体指导，易于清除学生的为难情绪。因此，根据作文 的训练重点，先设计好有关的片段，让学生在此基础上展开 丰富的想象，加强练习，在写整篇作文时，学生就不感觉难 二、开展第二课堂活动。第二课堂作文活动是第一课堂作文教学的延续和补充，是提高教学作文质量的一个很重 要的环节，同时第二课堂可以丰富学生素材，激励学生的写 作兴趣。 2.1、组织观察活动，教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然，方法：顺序法； 比较法；提纲法。使学生对事物按一定的顺序进行观察。 通过比较各自的特点，找出事物的共同点和不同点，表达自 己的看法和感想，以提高观察的自觉性，明确观察的目的性， 发展学生的逻辑思维能力。 2.2、开辟作文园地，鼓励积极投稿。根据学生的心理，要在教室里开辟作文园地，把学生中写得具体、生动的文章、 精彩的片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下的过 渡等，登在园地内，供学生们阅读、欣赏、评议。同时鼓励 同学投稿，让他们尝到稿子被录用的甜头，激励他们写作兴 今天不愧是一个好日子啊！可能因为今天是清明节的缘故才这么热闹吧。街上的行人脚挨着脚，肩并着肩，非常拥挤， 都准备下乡去祭奠过逝的祖辈。 一大清早，爸爸就说：“今年的清明节我们变换一下传统方式，咱们陪儿子出去游玩，怎么样？。”爸爸的话音刚落， 我就拍手叫好。于是我迫不急待地问爸爸：“咱们去什么地 方？”爸爸说：“儿子长大了，现在该听听你的意见了。”由 于我家在九支，与赤水一桥之隔，听说赤水的旅游业发展得 不错，于是我灵机一动，便选定去四洞沟。四洞沟是国家级 风景区，曾吸引了不少中外游客。那儿离我家并不远，几十 分钟便到了。一路上，我们欢歌笑语，在不知不觉间，我们 便到了售票处，爸爸购完票，便带着我们走进了风景区，这 儿似乎是一个世外桃源，在门口就感觉到格外清凉爽快、与 世隔绝，于是我们便来了个全家福。 不一会儿，我们一行人便来到第一洞——水帘洞。看见那飞瀑，我不觉想起了李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落 九天。”那瀑布如同一串洁白的珍珠从山上飞泻下来，漂亮 极了。我走在这鸟语花香的环境里，心中不禁感到阵阵甘甜。 过了“水帘洞”后便是第二洞——月亮潭。说起这月亮潭，为 何取名为月亮潭呢？后来经爸爸一分析，将这个潭与潭上的 观瀑石结合，果真像一个大月亮，看来在我们的生活中一定 一路上，一家人有说有笑，一月不见父母，我似乎更加珍惜与父母在一起的时光。走着走着，我忽然听见一阵瀑布的 响声，原来我们走进了第三洞——飞蛙崖。远远望去，一只 趴在高崖上的巨蛙正盯向远方。而湍急的流水从巨蛙头顶上 飞过，说时迟，那时快，流水哗哗地飞向一个水池中，那精 美绝伦的“跳水”动作让在场所有游客都不得不连声惊叹！而 那只巨蛙则好像在说：“欢迎你们的到来，祝你们万事如意， 旅途愉快！”接着，我们向最后一个压轴洞——白龙潭进军 了。过了飞蛙崖紧接着便是“四头杪椤”，这四头高大的杪椤 树如一把巨伞撑着，好像为路人遮荫挡阳呢！为此，我还专 门拍了几张杪椤的照片，也算是对它默默无闻的精神进行回 报吧！突然，我感觉浑身有些发冷，难道……？果然，不久 只听见一阵惊天动地的巨响，这力量让所有的旅客都不禁打 了个哆嗦。我想，这便是进入白龙潭的前兆吧，翻过一座小 山，果见一个巨大瀑布出现在眼前，哇！这座瀑布比前面的 都要高，都要险，那飞瀑如同一条白龙从空中直飞入潭中， 可谓真龙出世。走近瀑布便感到潭中激起的水花把自己浑身 给冰凉了，“啊，真冷！”我惊叹到，这瀑布落在潭中的水声 是这么惊天动地，这么动人心弦啊！离开了白龙潭，身体才 微微感到有些暖意，这简直让人惊叹呀！ 父母在一起感受那雄伟壮丽的四洞瀑布时，由于父母的存在，心中果真加了一层底气，如今，怎能不珍惜与父母在一 起的时光呢！愿天下父母永远健康年轻！ 启发诱导培养学生写作顺序。“作文难，作文难，听说作文就心烦”，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生 害怕作文的心理，怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文 呢？我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入 手，采用多种形式激发学生学习作文的兴趣，学生对写作文 的兴趣，一是来自外界的刺激：如果我的作文受到了老师的 表扬，如果我的作文能够贴到教室的墙壁上；二是来自于学 生的自信：我的作文进步了，我的作文一定能写好。 一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机，因此，激发 学生的写作兴趣，应从改进第一堂作文课谈起。 1.1、变命题方式，使学生有啥写啥。小学生的生活是异常丰富的，小学生的兴趣爱好是非常广泛的，要从小学生 的生活和兴趣出发，改过去那种单一老师命题方式为师生共 同命题、老师命题、学生命题相结合的方式。 人一出生就能感受到的爱是什么，但暗示母爱和父爱，而我们的一生中有多少天，是有父母陪在我们的身边，屈指 可数，所以我们要倍加珍惜和父母在一起的日子。 在我们放假的时候，每天何尝不是睡到自然醒，不是吃着可口的饭菜，在学校，每天早上起来都有一种莫名奇妙 的悲伤，这个时候，就是我们想起父母的时候，每到这个时 候，我们在家还是深度睡眠，而在学校却是早操的时间，我 们在吃早饭的时候，总是抱怨学校的饭菜不可口，总是回忆 起妈妈亲手做的饭菜。 同志们，我们一定要珍惜和父母在一起的日子，不然错过就会追悔莫及，我们常常说长达一定要孝敬我们的父 母，但是等我们长大了，父母却老了。即使是再好的山珍海 味也品尝不出了，再美的衣服也是徒劳了，还记得一个公益 广告么，父母老了，儿女工作忙不能回家，老人独自一个人 坐在空荡荡的房间里面，内心十分孤独，“常回家看看，回 家看看”可是我们做到了么？ 放假了，并不是说回家陪陪父母，不是去网吧包宿，就是去和同学聚会，三天半的假期里面，有几秒是陪在父母 的身边呢，父母并不所求我们什么，只是希望我们可以常陪 伴在他们的身边，只是希望看到我们健健康康的长大成人， 我的身边就有一个例子，平时不珍惜和父母在一起的日子， 让我们珍惜和父母在一起的时间，感悟生活，享受生活，珍惜和父母在一起的时间，重现在起就开始珍惜，开始 报答，不然为时已晚，后悔莫及。 我有父母的陪伴作文亲情如夏季中的一杯清茶，让我们感 到凉爽；亲情如冬日里的一缕阳光，让我们感到温暖；亲情 如宽阔的大海，包容着我们的不足，不断地鼓励我们，让我 们更加完美。 记得那是盛夏里的一个上午，火辣辣的太阳 光灸烤着大地，人们的心情也出现了波动。我和奶奶在家里 一起看书，看得正认真的我隐隐感到有些头晕，奶奶赶忙扶 我躺下，一量体温，奶奶不禁失声叫道：“呀！39 度了！” 奶奶赶紧给爸爸妈妈打电话。不一会儿，一阵急促地开门声 把我吵醒了，我抬头一看，是爸爸妈妈回来了！ 等我再醒 来的时候，爸爸妈妈都在病床边陪着我，点滴匀速的滴在针 管里，妈妈又着急又担心，我看到爸爸的眼里也有泪光在闪 动，我的眼泪也不禁掉落了。“宝贝，别害怕，你呀只是发 烧而已，一会儿打完针我们就能回家了！”我懂事的点了点 头，妈妈欣慰的笑了。打针时，爸爸妈妈都陪伴着我，爸爸 给我从书上找一些好文章念给我听，妈妈无微不至地照顾着 10 我，让我多喝些水，多吃点水果。虽然只是一次小小的感冒， 但是爸爸妈妈很担心，担心我感冒时会很难受。过了三天后， 我在爸爸妈妈的照顾下完全好了，又能和往日一样活蹦乱跳 了，感冒时没有精神，就没有平常那么活泼。当医生说，这 一次病毒性的感冒，三四天能好就算是最快的时候，我心想 /；这也许是因为爸爸妈妈对我的照顾和爱吧！ 这时，爸爸 妈妈的脸上露出了一丝微笑。 当我站在圆心，细数与你走过的日子，十四年的晨光与黑夜让我感到了我们之间真实存在的厚重的那个字—— 爱.——题记不知不觉，我们又一次走过了两个年头、现在的 我，越来越离不开与你相伴的日子。 当我无意中读 到了余秋雨先生的《华语情结》时，我心中充满了激动与欣 喜。不错,世界上最圣洁最美好的东西就是你——语文。 初中之后，我越来越沉醉在你营造的氛围之中，无法自拔。 常常违反自己的规定，一把你捧在手里，就无法放下，半小 时，一小时，两小时……我如饥似渴地读着你，贴近你，仿 佛这便是我最满足，最幸福的时刻。 初中两年，因 为每一天都有你的陪伴，每段成长旅程都和你一起走，我才 会更加倾心于你这文字的魅力，去了解那么多圣贤雅士的曲 11 折人生。 曾听林黛玉一句“花谢花飞花满天，红消相断 有谁怜”我读懂了她的悲伤，感受到了她凄苦的命运。 你知道，我向来喜欢你们“李”家的人，李清照，李煜，李白， 李商隐，哪个不曾经让我哭过，醉过，叹过呢？虽然他们都 经历过人世间的折磨与苦难，而他们却都赠与我同一份礼 曾听李清照一句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”我知道，她的心碎了，此时正孤苦无依，愁人生，愁 命运，这又是怎一个“愁”字了得呢？李煜的风采着实令我着 迷。不管是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”还是“别 有一般滋味在心头”，我都能懂。因为，始终有你牵引我， 引我走近他们的人生，是惆怅的，“何当共剪西窗烛，却话 巴山夜雨时”。我听出了李商隐离别的哀愁，却也不失豁达 与浪漫。 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”传达 出一缕若有若无的淡淡闲愁。 李白的“长风破浪会 有时，直挂云帆济沧海”让我读懂他真正的魅力所在，不是 屈服，而是奋斗；不是自卑，而是自信。 没错，你 总是带给我种种惊喜，是一段沧桑岁月，是一个动人的故事， 或是那一篇篇叩响我心扉的美文、名著。一个个顶天立地， 重情重义的汉字，还有那沉淀了多年，却依旧方韵尚存的诗 今后，我的漫漫人生之路，你依然守约与我同走！ 我最爱的语文，谢谢你赋予我的岁月，谢谢 你让我知道美不是外表，而是内在的修养。 幸福生 12 活，陪伴有你…… 老师像蜡烛，默默地奉献出自己的光亮；老师像园丁，培育着祖国的花朵；老师像露水，滋润着植物。 当我认为我的作文写得不好使，她总在我的作文本上打A+，以鼓励我努力。当我自卑的时候，我将我的不快写在了 作文本上，而她将“你要自信前行”写在了作文后面，过几天 我就自信了。在上课的时候，她要选几位同学读剧本，我自 信的举起了手，我读完后，她要同学们为我鼓掌，以后我更 加努力学习。当我伤心的时候，她拉着我的手，和她一同坐 下，她要我说出伤心的原因，我一五一十的全说出来了，心 里痛快极了。我那时没有最好的朋友，而她却成了我的知己。 如果没有老师的陪伴，我就不会自信，如果没有老师的陪伴，我就不会有梦想；如果没有老师的陪伴，我就会自卑。 总之，没有老师的陪伴，就没有现在的我。 “我们总聊聊，互相的安慰，彼此地打气。”走在街上的我听到这首歌，忽的就想起了你。 犹记得当初开学遇见你的时候：13 走在校道上，我看着路边茂盛的大树，为我带走暑气给予我一丝清凉。然后我们就撞到了一起，我不知道你是和我一 样因为升上初中兴奋的没有看路还是你根本在发呆，反正我 们的相遇就是这么戏剧化。 “对不起啊，你没事吧？”你扶了扶因碰撞而微微往下掉的眼睛，然后关切的眼神落到了我身上。 “没事。”我那时只是淡淡的说了句就走了。让我没有想到的是我们被分到了一个班。 我依旧记得当时你惊讶的表情以及惊讶过后的欢喜。“我叫唐玉，你叫什么？”我说了自己的名字后，你高兴地握住了 我的手，绽放出灿烂的笑容，说：“我们做朋友吧！” 我不知道你一个看起来那么文静的女孩闹起来比我还闹腾。我们一起在老师背后碎碎念，我们一起整班上的男生， 我们一起在考试的前一天死命K书奋斗，我们一起在冬天吃 着冰淇淋看着对方被冻红的脸开怀的大笑。 不知不觉时间已经过去三年，一起走过来的三年我们有哭有笑，有快乐有悲伤，有微笑也有哭泣。 个月就有可能各奔东西，在初中的日子里你陪伴了我。你在我心中留下了不可磨灭的痕迹，我会依旧记得你灿 烂的笑容。 关于陪伴的作文三：有你陪伴的路14 月儿有了星星的陪伴，它便不再孤单，才有这夜空灿烂。白雪有了大地的陪伴，才显得那么宁静，才有这素裹银装！ 然而陪伴我的那个，就是我的母亲，十三年来，您用您无私的爱滋润我干渴的心灵。十三年来，你用您的真情照耀了 我的整个世界。 小时候，我总爱拉着您的衣角走，慢慢的，我已经没了那个习惯，现在，身高不相上下的我们似乎少了一种亲近感， 不知不觉已变淡了么？而我们之间，却莫名的多了一份伤 感。偶然看到您一丝白发，竟然那么刺眼，接着，一阵汹涌 的心酸。或许，您陪我走过的那一条冗长的路，我只保留了 温暖的片段，殊不知，那些我不曾注意到的，才是最重要的。 回首您陪我走过的路，那么多的日日夜夜，那么多的酸甜苦辣，好长又好短。往事最经不起回味，因为它总能给人们 平添几抹悲伤，但是，未来的路还很长，有您陪我一起走， 前来一定有无限风光！ 人一出生就能感受到的爱是什么，但暗示母爱和父爱，而我们的一生中有多少天，是有父母陪在我们的身边，屈指可 数，所以我们要倍加珍惜和父母在一起的日子。 15 在我们放假的时候，每天何尝不是睡到自然醒，不是吃着可口的饭菜，在学校，每天早上起来都有一种莫名奇妙的悲 伤，这个时候，就是我们想起父母的时候，每到这个时候， 我们在家还是深度睡眠，而在学校却是早操的时间，我们在 吃早饭的时候，总是抱怨学校的饭菜不可口，总是回忆起妈 妈亲手做的饭菜。 同志们，我们一定要珍惜和父母在一起的日子，不然错过就会追悔莫及，我们常常说长达一定要孝敬我们的父母，但 是等我们长大了，父母却老了。即使是再好的山珍海味也品 尝不出了，再美的衣服也是徒劳了，还记得一个公益广告么， 父母老了，儿女工作忙不能回家，老人独自一个人坐在空荡 荡的房间里面，内心十分孤独，“常回家看看，回家看看”可 是我们做到了么？ 放假了，并不是说回家陪陪父母，不是去网吧包宿，就是去和同学聚会，三天半的假期里面，有几秒是陪在父母的身 边呢，父母并不所求我们什么，只是希望我们可以常陪伴在 他们的身边，只是希望看到我们健健康康的长大成人，我的 身边就有一个例子，平时不珍惜和父母在一起的日子，后来 母亲去世了，后悔莫及，再也不能见到他的母亲了。 让我们珍惜和父母在一起的时间，感悟生活，享受生活，珍惜和父母在一起的时间，重现在起就开始珍惜，开始报答， 不然为时已晚，后悔莫及。 16 母爱如水，有你的陪伴，我的日子不觉得寂寞，你的爱，如河流般绵绵不断，给予我的爱是像棉花糖般的甜，滋润我 心底里那最柔软的部分。 父爱如山，有你的陪伴，我的日子不觉得寂寞，你的爱，如高山般坚硬，有了你，我知道，家里有了靠山，不管遇到 怎样的困难，你都会用你宽厚的肩膀，支撑起这个家的脊梁。 你给予我的是爱的靠山，滋润我心底里那最坚强的部分， 父母做成了家中的山水，让我既感受到那细细的、柔软的母爱，又让我感受到坚强打不的父爱。是你们一手为我做成 了一个幸福无比的家。这个家因为有了你们的付出，才显得 那么和谐、温暖、幸福，整个家里充满了浓浓的爱。 感谢你们把我带带这个世界，从小时候牙牙学语，到蹒跚走路，是你们叫我如何做人，如何正确的处理事情，是你们 不辞劳苦、勤勤恳恳的一遍又一遍的教导，才有了我今天的 样子，此时此刻，我要让你们知道，你们的付出并没有付诸 东流，你们的付出就在今天得到了回报。我不敢说你们是世 界是最好的父母，但是我敢说你们是世界上最负责人的父 母，我不敢说你们没有缺点，但是你们在我心中是最完美的 父母。 我知道，世界上没有一个孩子看自己的父母是十全十美的，17 但是，世界上的所有的父母看自己的孩子缺是十全十美的， 父母的爱是无私的，当我看当你们日复一日的老去，心里默 默的流泪了，亲情感动所有人。 有您们的陪伴，感到无比的幸福，我要感谢你们对我的养育之恩。 七年一班高崎 小草之所以能坚忍不拔，是因为有狂风的陪伴；大树之所以能高高耸立，是因为有暴风雨的陪伴；鲜花之所以能五彩 斑斓，是因为有阳光的陪伴；我之所以能不断成长，是因为 有挫折的陪伴。 看看仅能用三根手指敲打着键盘，作学术报告的史蒂芬霍金，在挫折面前，他选择了坚强；看看又聋又盲且吃力的学 着语言的海伦凯勒，在挫折面前，她选择了坚持；再看看被 18 剜去膝盖骨仍在战车上指挥的孙膑，在挫折面前，他选择了 忍辱负重…… 米开朗琪罗一直受到教皇的差遣，创作他并 不满意的作品，忍受着理想和现实的冲突。同时，还总有一 些恶毒的小人带着嫉妒和怨恨对他进行恶毒的污蔑和攻击。 由于他常年累月的工作，导致疾病缠身，即便如此，临终前 几天，他还整天站在塑像前，构思他的传世杰作。 回顾历史，宋濂再清贫也没有停止求学的脚步，他仍旧坚忍不拔，最终成为文学大家；越王勾践不畏失败，卧薪尝胆， 在挫折中积蓄着力量，终得’三千越甲可吞吴’的辉煌。凡此 种种不胜枚举，他们都是在历经苦难的考验、挫折的打击后 化悲愤为动力，最终取得骄人的成就。 雄鹰只有经历无数次风雨的洗礼，才能让自己翱翔在天空上，才能绽放生命的光彩。生活中每个人都会遇到阴天，如 果能够以乐观的心态去面对，那么等待我们的一定是灿烂的 明天！ 评语：当下作文实际考查的是学生的情感、态度、价值观，这对资源日益稀缺，竞争日益激烈的未来社会尤其重要。作 者选择’挫折’陪伴，本来就是正能量，再加上充实的事例， 气势昂扬的评论与结尾，可以感觉作者发自内心的阳光与健 [PK赛]关于陪伴的作文：那年的陪伴 八00 字第八篇 作文网专稿未经允许不得转载 陪伴，是一首动人的 诗；陪伴，是一幅斑斓的画；写出了难忘的过去，描绘出了 少年的回忆…… ——题记 几番宁静的沉思，几行 凌乱的文字，几缕飘动的丝发，在这平凡的日子，一个人静 静地坐在麦当劳二楼靠窗的一侧，伴着温暖的阳光，低着头 沉思着作业中的难题，偶尔缓缓的抬起头望向窗外，不经意 的一次回眸，看到了旁桌的情侣，不免勾起了心中那段封锁 了很久的记忆…… 那年的春天，情窦初开的我们，走 到了一起，少年的爱情来得如此意外。情窦初开有时候只需 一句话、一个眼神便已足够。就这样，我们度过了初中这美 好的两年。 记得，每到周末的这个时候，总会有你陪 着我，一起捧着浓浓的咖啡，看着桌上的几本杂志，度过每 一个周末。 初见时的羞涩，玩闹时的疯狂，早晨的一 句“起床啦”，深夜的一句晚安，这一切仿佛还在昨天…… 但，那天的一个电话改变了我，也改变了一切！ 那是 一个初春的早晨，空气中弥漫着春天花儿的香气，散发着春 的气息，这时的一个电话，打破了清晨的宁静，她说在老地 方等我，我如约而至，走到二楼，远远便看到那再熟悉不过 的身影，我走向前去，还未等开口，她便转身便抱住我，抽 泣着对我说：“对不起，以后不能陪你了……对不起……”。 20 说罢，便塞给我一个信封，转身离开了，我久久的伫立在那 里，望着她的背影由近到远，有远变为消失，一滴晶莹的泪 珠，伴着她的离去，摔在地上……信中有一支笔，她说，她 知道我喜欢写字…… 思绪被那对情侣的离去打断了， 我揉了揉噙着泪珠的眼角，写下了这篇文章，写下了那一段 你陪我走过的路…… 几行凌乱的文字，几缕飘动的丝 发，几滴晶莹的泪，还依稀留着昨日的芬芳。 私立青岛 海山学校高一:别永庆河 [PK赛]关于陪伴的作文：书的陪伴 八00 字第九篇 作文网专稿未经允许不得转载 每一次在生活泥泞 的道路上留下脚印，总有书的陪伴。 亚在平凡中透射出的哲理，我品味了泰戈尔在童真中展现出的思考。加西莫多丑陋的外表下埋藏着高贵的灵魂，克洛德 漂亮的谈吐中却溶解着深深的罪恶。各式各样的人物，千变 万化的情节，意味深长的思考，其中蕴含着作者的满腹经纶， 也陪伴我这位读者通过一次次考验。 每当我遭遇挫折 的风浪，被残酷的失败打击得遍体鳞伤，想要放弃时，《老 人与海》总会陪伴在我身边。“一个人并不是生来就要被打 败的，你尽可以消灭他，可是你无法打败他。”雄壮的话语 中深深地浸透了老人向无情的命运拼搏的精神，也深深地感 21 染了畏惧挫折的我。于是，在这位默默无名老人的陪伴下， 我怀揣着不会被打败的信念，我重新尝试，一次次摔倒，一 次次爬起。我始终坚信，有老人顽强意志的陪伴，我能像他 一样搏击挫折的风浪，我能！ 每当我走到命运的十字 路口，却因走错了方向而叹息不止，痛苦不堪时，泰戈尔深 沉而又响亮的话语总会在我身边陪伴。“如果你因错过太阳 而哭泣，那么你也将错过群星了。”是的，在人生的道路上， 不免会碰到许多事先意想不到的困难，甚至会有命运难以想 象的捉弄，那么，如何去对待它呢？是感叹命运，还是不断 进取？泰戈尔的《飞鸟集》教会我，错过了太阳，就去感受 黑夜的美好，失去了过去，就勇于向未来进发。《飞鸟集》 中一句句寓意深刻的小诗，如同一颗颗焕发着奇光异彩的珍 珠。它们彼此串了起来，就这样在我生命最灰暗的时刻陪伴 着我，焕发出它们奇异的光。 这样的例子难以计数。 当我被成功的暖风吹拂得晕头转向时，《培根随笔录》陪伴 着我，教会我冷静的思考；当我被生活的无聊空虚弄得郁郁 寡欢时，《瓦尔登湖》陪伴着我，教会我从大自然中得到快 乐；当我被如同陨石一般的飞来横祸砸得不知所措时，《假 如给我三天光明》陪伴着我，教会我珍惜所拥有的一切。难 以想象，没有了书的陪伴，我又如何面对生活中的风风雨雨， 在哪里找到心灵的慰藉。 近十年书的陪伴，我会珍藏 下这点点滴滴。我也但愿书能够一直陪伴着我，更多地展示 22 出它无与伦比的魅力。 市北初级中学初二:朱益清