初三留在心底的记忆600字范文??
2020-11-05 16:50:01
导语:回想往事,点点滴滴却是那样的珍贵,想想过去,让人回味无穷。下面是初三留在心底的记忆600字范文,欢迎参考。
篇一:初三留在心底的记忆600字范文 在每个人的心底中都有着无穷的往事,随着时光的流逝,这些往事也将变为我们生命中无法磨灭的记忆。 奶奶在我的生命中好像一个避风港。从小奶奶就很疼爱我,常因为爸妈没有照顾好我而责备他们。当哥哥仗着他比我大欺负我时奶奶也总会立刻出现。每当暴风雨来临的时候,她总会无私地帮助经受住暴风雨的考验。是她让我有一天明白爱的无私和伟大。 记得当我每次同哥哥抢玩具时总是奶奶第一个走过来帮我解围,当我哭泣时总是奶奶第一个走过来为我擦干眼泪并安慰我。那时的我认为奶奶是我生命中的一部分,是不可缺少的一部分。 但是时光总是残忍的。时光将奶奶和我的美好回忆从我的人生中抹灭。留下的却是一张张薄薄的照片,那是我的回忆与眼泪凝结成的照片,是爱的见证。照片上的奶奶依然慈祥可亲,可是那方方正正的边框却将我和奶奶隔绝在两端。 记得那年是我九岁时的事情,天空黑压压的,好似当时我的心情,天气有些冷,但迟迟没有下大雪,微微有几粒雪晶飘落,好像在刻意地预兆着什么。 当第二天的太阳升起时,天空似乎更阴沉了,好像又多了一丝凉意,当我跟随着妈妈走到家时,才发现奶奶不见了,那时的我天真地说: 妈妈,奶奶呢? 妈妈听了这话喃喃地说: 继宇,你以后再也见不到你奶奶了。 我的泪水顿时从眼眶中流出,我猛地跑出院子却突然发现天空中下起了倾盆大雪,我仰望天空大叫: 奶 奶! 在黑色的天空中我似乎看到了奶奶昔日的身影。 那晚的雪,我记住了。 篇二:初三留在心底的记忆600字范文 在人生这条路上,每个人都有自己无法释怀的伤疤和永生难忘的感动,而我不为人了解的痛和感动都是因为那件事。 去年春天,同学满怀希望的目送我离开,离开的我满怀信心的踏上运动场地,而两次的失败将我打入无底的深渊。 参加的第一项是一百米短跑,无论我是如何竭尽全力,如何奋起紧追,可结果还是给我蒙上了一层灰色的阴影,倒数第二。这个结果是我怎么也不能接受的,那一刻,心里只有两个字 不甘。它填满了我整个内心,我默默的命令自己:还有一次机会,下一场跳高,你不可以再输!强迫自己忘记刚才,强迫自己不在乎,我强迫自己带着微笑迎接下一场挑战。 三次起跳,三次落地,三次肢体与竹竿碰撞的声音,清晰地告诉我:你又一次失败了!那一刻,忍住泪水,转身,我望着躺在沙地上的竹竿。它就那么安静的躺着,似乎不曾起身,它就躺在那里,嘲笑着我的无能 我的再次失败!泪水突然溢满了眼眶,我却一次一次的告诫自己:不许哭!男儿有泪不轻弹,女孩子照样可以!输便输了,哭什么!不许哭!泪水在眼眶里打着转儿,我硬忍着不让它流下来。 这时,我的好友跑过来,递给我一瓶矿泉水,拍拍我的肩安慰我说: 没事,我们不怪你,你尽力了! 那一刻,泪悄然滑下,她不知,这声安慰使那隐忍了好久的情绪再也不能控制。我怀疑的目光不敢询问她:我的朋友,真的没人怪我么? 远远地看见他们,我的心再次被紧紧揪起,我慢慢地垂下了头,走到他们旁边,不安的等待着。可出乎我意料的是他们都围过来,纷纷说着 没事! 没关系! 看着他们一张张熟悉的面孔,带着微笑和理解,我刚刚忍住的泪水再次滑落,不,是奔涌而出。他们见我流泪,以为我太伤心,安慰声更多了,而我的泪水越淌越多,他们也许不知我流泪是因为内心的感动 那一件事,那一次感动,深藏在记忆里,让我永远难以忘怀! 篇三:初三留在心底的记忆600字范文 回想往事,点点滴滴却是那样的珍贵,想想过去,让人回味无穷。 我最尊敬的人是六年级的数学老师,是他教会了我太多太多,是他让我对数学产生了浓厚的兴趣,从而酷爱数学。 他五大三粗,是一个正宗的山东大汉形象,宽厚的肩膊象山一样雄壮,大大的眼睛像是会讲话,他站在那里让人心神不安,可是当他一讲话,透出的声音像是个文人,声音浑厚,绵绵悠长,哲理味十足。他走路的姿势也是十分文雅的。他像一个农民,骨子里像。正是这样我才感觉和其他老师不一样。与他一同生活、学习,就像父亲在身边一样。 一次考试中,当然是小考,我们都在认真的做着题,班中的一位同学交卷了,老师立刻出了成绩,98分。当时我也做完了,可我不敢去交。因为我怕成绩不好,因为在老师心目中我的数学成绩是最棒的,我不想让他失望,我在不断检查,一遍又遍,我想避免出错,可时间一分分过去了,同学们大部都交卷了,我心中忐忑不安,可老师给了我一个鼓励的眼神,我最终还是交上了。老师很快把成绩算了出来,当时他公布最高分数时,每个人都摒住了呼吸,最高分是100分,是马彤彤的,顿时他的脸上有了笑容,我体会到他是为我高兴,人有喜有悲不总是一帆风顺的。 同样是一次考试,老师在看成绩,我们可以看出老师不高兴,因为这次考试题有点难度。教室内的气氛十分沉重。同学们没有一个说话的,我们知道,如果数学老师发脾气,用 天昏地暗 来概括是毫不夸张的。他喊到了我的名字,我慢慢地走到了他的跟前,他看到我的眼神在失落中夹杂着一些愤懑,我被他的眼神打到了,他让我定一个目标,下一次拿多少分。我肯定的说一百分。然而我做到了。 现在他已经不教数学了,在后勤工作,我也一直很不理解,他为什么不教学了。可是现在遇见他,我都会喊一身老师,他还像原来一样给我一个眼神,还是那么慈祥,还是那样给我精神的动力。敬爱的老师,是您,让我在迷惘中找到出路,让我再伤心时找到乐趣,您是我的良师,是益友,您教我的东西,让我一生受用!阅读剩余内容