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与名著有关的中考满分作文辑录

2020-11-05 16:55:01
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(一)中外名着(童话、科技、历史类) 书香作伴2010 年江苏盐城一考生 在蓝蓝的天空中,是谁最快乐?是鸟儿,因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在 茫茫在大海中,是谁最畅快?是鱼儿,因为大海给了鱼儿一片广阔的世界:而在我的心 灵深处,,最依恋的是永无止境的书山。我在书山上攀登九年了,九年中,我在生命的 阶梯上抛洒了一路的书香。九年过去了,我也从一名幼稚的顽童变成了现在杰出的少先 队员。毫无疑问,这是因为书,是书给了我知识和智慧,,给了我力量和勇气。难怪有 人说:书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯。 记忆中,我是在妈妈的故事中成长的。那时,我还没读小学,每天晚上睡觉前, 妈妈就捧着书讲故事给我听。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔塞跑》等等,我 总是百听不厌。听着妈妈那些神奇美丽的故事,盯着妈妈手中的书,我开始知道,原来 书中有那么多有趣的故事呢!在故事中,我渐渐长大,脑子里也开始装满了疑问:大象 的鼻子为什么这么长?鱼儿为什么不会冻死?为什么肚子饿了会咕咕叫?睡觉时为什 么会做梦?每当这个时候,妈妈就会手拿着一本厚厚的《十万个为什么》,在书中给我 寻找答案。于是,我知道了,原来心中的为什么可以在书中找到答案。从此,我就更喜 爱书籍了。爸爸妈妈给我的零用钱,我舍不得花,总是攒起来买书。星期天,我喜欢到 图书馆或新华书店看书,常常是等到关门时才依依不舍地离开。在我的房间里,摆放着 两个大书柜,那里面全都是书,从小小的、薄薄的连环画,到大大的、厚厚的百科全书, 应有尽有。曾经多少次一个人关在家里,静静地在书的海洋中遨游,探求课外知识。书 既像是一位充满智慧的老师,不断启迪我;她又像是一位真诚的朋友,跟我面对面地交 谈。《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想,做一颗永不生锈的螺丝钉;《哈里·波 特》把我带进了梦幻的世界,让我明白其实每一个人都有自已的长处;《中国通史》陪 伴我进入历史的长河,游览过一个个朝代,展示一位位君王将相,懂得了“以人为鉴,以史 为镜”…… 我爱读书,书不但给了我知识和智慧,还给了我力量和勇气。记得我读二年级时, 学校举行国庆文艺汇演,推荐我做节目小主持,当时我高兴得无法形容,每天拿着满满的 几页台词,一遍又一遍地对着镜子练。那时,我天天都数着手指头盼着站在舞台上当主 持人那一刻的到来。国庆节终于到了,文艺汇演要开始了,学校的礼堂里坐满了同学、 老师,还有家长呢。看到台下那密密麻的人群和那一双双雪亮的眼睛,我胆怯了,只觉 得两脚在颤抖,额头直冒冷汗。好不容易挨到表演结束,可我心里真不是滋味。第一次 做主持,我居然一败涂地。我辜负了老师的期望,我伤心、悲痛、迷茫。回到家,我痛 哭了一场。第二天来到学校,我低着头,无颜见老师。谁料老师不但没有责怪我,还送 给我一本书《钢铁是怎样炼成的》,希望我能从中受到启发。我一口气读完了这本书。 书中主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼、工地上的磨难和病床上的痛苦与考验,他用 坚强的意志和惊人的毅力,战胜了艰难险阻,使自已炼成了一块“钢铁”。书看完了, 书上一个个故事使我感叹,一幕幕催人奋进的情景时时出现在我眼前。与保尔相比,我 又是多么渺小啊!只因一次失败就丧失信心,这不是很可悲吗?我要感谢保尔,它激励 我奋发向上,战胜了一次又一次胆怯、失败。后来的这几年,我曾多次担任学校和村里 的文艺汇演主持,赢得老师和观众们的一致赞扬;多次代表学校参加镇里举行的朗诵和 演讲比赛,获得一二等奖。此时此刻,我回味这迷人的书香,心中的理想之灯更亮了,前进的目标更坚定了。 因为我知道,书香伴我,一定会带给我更多的知识和智慧,赐给我更大的力量和勇气。 书山有路勤为径,我将勇攀书山,扎根家乡,扎根祖国大地,为我们的厚街,为我们的 祖国,谱写出更加灿烂辉煌的诗篇!(二)中外文学名着(小说类) 书香作伴2010 年江苏盐城一考生 在书的世界里,我如鱼得水。书香作伴,它让我感受到了人性的美丽;书香作伴, 它让我学会了面对生活;书香作伴,它让我遨游于梦的海洋中。 书香作伴,它让我感受到了人性的美丽。在有书相伴的日子里,我渐渐成长,开 始懂得品味书中的人生百态,人性美丽。读《红与黑》,使我感受到于连身上那么固执 的可爱以及对爱情的勇往直前;读《简·爱》,更使我折服于简爱身上属于女性的坚韧 与顽强;读《围城》,令我惊异于围城内外,人心的迥异于那“围城外的人拼命追求围 城内那灯红酒绿的世界和围城内的人拼命追寻那围城外的自由的氛围”。书犹如一位导 师,带我穿越时空去感受先哲们充满坎坷又生趣盎然的生活;书好似一位智者,带我穿 越心灵的薄膜去了解当时社会的繁华的思想;书有似一位演讲家,让我在知识的海洋中 不断前进。书香作伴,它让我学会了面对生活。它让一个稚气未脱的我逐渐走向成熟。让我 不再孤单,不再悲伤,不再彷徨。去把范仲淹“不以物喜,不以己悲“当做自己的人生 的座右铭;去把李白的”人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”的快乐当做自己的快乐; 去把杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情化为自身的雄心壮志。正是因为书,我才 学会了坚强不屈,学会了思索未来,学会了面对生活!书香作伴,它让我遨游于梦的海洋中。在梦中,我与李白,苏轼畅谈诗歌;我与 海明威笔下的老人一起出海;我与鲁滨逊一起冒险闯荡世界。好爽快!醒来后,我又与 李清照谈诗,与林黛玉一起品味红楼之梦,与孙悟空同去取西经,与台湾同胞们一同去 谴责李登辉,陈水扁书给了我进取的头脑,让我拥有一颗正义向善之心;书让我懂得了 新世纪的青少年应该积极向上;书让我认清了自己的使命。书香作伴,它让我的心灵得到了升华;让我获得了一份豁达,让我放飞自己的梦 想。伴着书香,我走进了梦乡,追随书香,我会抵达理想的殿堂。(三)中外文学名着(小说类) 书香作伴2010 年江苏盐城一考生 “自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”,淡淡的树影,隔着轻帘,若隐若现:“碧 玉小家女,来嫁汝南王。莲花乱脸色,荷花杂衣香”,江南水乡,采莲歌女,绕过长桥, 浅笑顾盼:“被酒莫惊春睡重,读书消得泼茶香,当时只道是寻常”,一袭长袍,一树 萧秋,残阳余晖,孑然一人! 犹记得晦涩难懂的《诗经》,在臂弯里浅唱低吟;犹记得翔实的《史记》,千百 年独成一家之言;犹记得浪漫抒情的《离骚》,在氤氲书香中,传唱千年! 读书当如此,在深阅读中,永远都能感知文化的魅力,永远忘不了古人隔着千年 时空,传来的阵阵书香。惟有深阅读,才能带来心灵的涤荡。 总能看到江畔那个人:头戴巍峨之冠,身着兰草香服,披发行吟,时而悲叹,时 而沉吟。他亦如他的文,散发出点点馨香,遍染层林。他是感时伤怀,他亦忧国忧民, 司马迁称赞他:“其文约,其辞微,其志浩,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而 见义远”,他就这样徜徉于汨罗江,国家的灭亡,百姓的哭声,都化作他眼角的泪滴, 流入江底。他是千古传唱的歌者,留给后世一片震惊。如果不是深入地了解,谁又能知 道他的内心,谁又能知道他的凄苦,谁又能去学习他的节操?总喜欢想像“莫道故园春色好,疆场碧血艳如花”,或许伤感的背后,还有战士 模糊的泪眼。因为文化的深度,不会选择所谓的时髦;因为阵阵书香,才会选择细细品味!就 像清茶,入口苦涩,回味却甘甜,因为那是跨越了时空留下的记忆。捧着书香,看着窗外嫩绿的枝叶,在书海中,渐行渐远! (五)外国名着(传记类) 我读《名人传》2010 年江西九江一考生 贝多芬的琴声还在莱茵河畔徜徉,米开朗其罗的希斯汀教堂还在梦中盘旋,列夫托 尔斯泰的金色花还在空中飘荡。是谁把美妙的景色连在一起?是那伟大的罗曼·罗兰。 是谁让感人的故事连袂上演?是那无与伦比的罗曼·罗兰。 一阵风儿把我吹回到中古世纪的欧洲。那莱茵河畔的月光比我想像的更加迷人。在 一个破烂的小屋中,是谁在弹琴?顺着微弱的灯光看去。那不是我心中敬佩无比的贝多 芬吗?长长的鬈发飘荡在胸前,破旧却整洁的衣服把他包裹,两只精灵般的手儿在琴键 上跳上华尔兹,配合的多么天衣无缝啊!他的眼睛始终朝着那洒满月光的莱茵河。神情 变化无常,时而忧伤,时而激昂。站在门外的我被眼前的景象牵绊着。多么感人啊!那 伟大的灵魂正在自己心中的舞台演奏着生命的力量。 我要赞美。赞美那无比坚强的贝多芬。赞美他那“即使为了帝王的宝座也绝不出卖 真理”。我要赞美。赞美那文笔不凡的罗曼·罗兰,赞美他那呕心沥血只为成就一本《名 人传》的决心。 乘着船儿来到当时欧洲繁荣的佛罗伦萨。前面那运石料的船队,你们是米开朗其罗 的工友吗?啊!请让我和你们一起去参观伟大的人儿吧!在潮湿简陋的工作室,我看见 了他,他是那么的瘦弱,小小的工作室里被各种雕像摆满了。他不时地对着下手说两句 话,但眼睛从没有离开过手中的活儿。认真永远是他吸人眼球的优点。多么感人呀!那 小小的人儿在自己的天地敲响着石头的交响乐。 我要歌颂。歌颂那逆来顺受的米开朗其罗,歌颂他那坚强的灵魂。我要歌颂。歌颂 那体察入微的罗曼·罗兰,歌颂他用心体会构成的人物技术。抓住金色花,我来到托尔斯泰离家出走时病死的椅子旁。我用手抚摸着伟大文豪的 温度,那枯叶已撒满长椅。我独自在上面品味,品味那文豪的无奈与矛盾的思绪。难道 天才的命运注定悲惨吗?不,那一系列的传世佳作可证明。那一部部用心撰写的书籍啊! 续写着那个伟大的传奇。我要歌唱。歌唱那无比倔强的托尔斯泰,歌唱那一封家乡了却痛苦深渊的毅力。我 要歌唱。歌唱那不可替代的罗曼·罗兰,用真诚的笔勾勒出一代文豪内心世界的孤独。我读《名人传》,我品名人事,我知名人心。 (六)外国文学名着(散文诗类) 我读《飞鸟集》2010 年江西九江一考生 山静,水明。仿佛来到了仙境,投入了大自然的环抱。读《飞鸟集》,让我体会 到这世间千百种感情,让我拥有无数的深思,一点点地积淀在心中。 起初接触这本书,只因无意中看到这短小、新颖的句子。“小花躺在尘埃中,它寻 找着蝴蝶飞过的痕迹。”觉得这句非常的美妙,便把它记了下来。这该是怎样的一朵花, 娇小、美丽,有着鲜艳的花瓣,满载着自己的感情去想要拂开尘土,寻找着那迷幻的蝴 蝶飞过的痕迹。我不禁微笑,我仿佛看见一朵小花坚定地追随着蝴蝶,这样奇异,又这 样自然。 后来我更多地了解了这本书,我觉得每读一句就会让我有更多的想法与思考。我的 心沉浸在这美丽的书中,接受着文字的洗礼。 “今天早上,我坐在窗前,时间犹如一个过客,稍歇片刻,向我点点头便走了。” 的确,时间正如一个过客,它从不停留。当我们在细数光阴时总感叹时间的易逝,而时 间却依旧从身旁掠过,无影无踪。多少时候我都在祈祷让时间停留,但一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴,我不得不承认时间易逝。而当回忆开始丰盈,绽在悬崖上绝响时,我 们就应该明白,珍惜光阴,让自己变得努力起来,把今天变成美好的回忆,把明天变成 美好的未来。 如果你因失去太阳而流泪,那你也将失去群星了。很多时候的失败都让我觉得像是 坠入了黑暗之中,无法自拔。前面是一片迷茫的景象,似乎一切都失去了鲜活。而这时 眼前却出现点点光芒,像是希望之火点燃了我心中的火把,一轮红日缓缓升起,拨开一 切黑暗,象征希望的光芒照耀四方。我觉得希望在心中涌动,我终于明白,只要不放弃, 希望就在前方等待,指引你走向新的路途。“云儿愿为一只鸟,鸟儿愿为一朵云”。云和鸟相依相伴,在天空中美好地生活。 而它们愿意为他人奉献的精神不正是一种大爱所在吗?鸟儿挥动着洁白的双翅,与云儿 融为一体,我仿佛看见它们的微笑,仿佛听见从它们心底传来的无私奉献的声音。所有 的矛盾都开始溶化,在这大爱中,温柔充斥着我的心。“我曾想起那些在生命、死亡及爱情的溪流上漂浮而最终远逝的年代,使生如夏 花之灿烂,死如秋叶之静美。”这是如此美好,又让人心醉的句子。我一直认为总有那 么一些情感是永不泯灭的,总有那么一些思想是永不消失的。我愿意让生活就像夏花一 样灿烂绚丽,让死亡变得安静而美好。《飞鸟集》是天堂送给大地的诗篇,是爱与美交织的智慧。而我悟不到太多的意 义,只是静静地感受阅读它时的身心愉悦。(七)中国现代文学名着(小说类) 我读《骆驼祥子》2010 年江西九江一考生 此情莫待成追忆,只是当时已惘然——题记 大家评老舍,评这本《骆驼祥子》总是离不开所谓的“三起三落”之说,着眼的永 远是旧社会吃人的面孔,灼人的日头。但我从这本书中,却读出了三段情,读出了让人 伤怀有感慨的“莫待之情”。此情之中,给予我们平等、自尊、宽容的力量。一、倚枕江南烟雨,杳杳没孤鸿 这第一情,出自一双锐利的眸子,她毒辣,她倔强,她执着,她敢爱敢恨。她出嫁 时娘家没来一个亲人,她难产而死时也没等到希冀中的美好生活。 她——虎妞,她在腹中藏了个小枕头,骗祥子已有身孕时,就注定夺走了祥子的幸福与 自己的未来。 三十多岁的女子,膀大腰圆,她执着追求的爱情只不过找个伴,找一个肩膀,找一 份温存,但她自私地为自己着想时,夺走了他人的自由和快乐。 平等地追求幸福与快乐,才应该是这段感情的真谛,虎妞以为自己心中寂寥便强加 以人的爱情,只能换以一个自己消亡的苦果。若她好好珍惜,或许消亡时了无遗憾。 是的,此情随她的逝去,变成杳然而去的孤鸿。 二、三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急这第二情,便是个清澈又浑浊的女子——小福子。惨遭抛弃,遭人凌辱,以出卖纯 洁谋生。我们每每读到此,并非施以唾弃,而常含怜悯,并且为之振奋——她勇敢地追 求自己在灵魂上的平等,追求真挚的情感。她沦落在人们的眼角,她沦落在旧社会的唾沫星子里,但她眸子里,不失一份坚强 与自尊。她勇敢地爱上了主人公祥子,但我们记住的仅仅是她追求爱情的不卑不亢。老舍先生笔下,她以死升华了弱小的身躯,升华了自尊的灵魂,升华了晚来风急中, 不屈的力量,化作追忆,但灵魂永恒。她逝去,此情已成追忆;但风中,是她自尊的目光。 三、万里飘蓬双布履,十年回首一僧衣第三情,便是老舍先生笔下这个自私自利,一毛不拔的刘四爷。这个自私至极,毫 无人性的旧社会老败家子,当他唯一的亲情失去后,一个人独立街头时,也只剩下了追 忆之情。终其一生,家财万贯,可唯一的女儿已死于自己的守财之奴性之下,再逍遥的生活, 也只换来一颗空巢,守着铜臭味四溢的财富,回忆自己与女儿的快乐时光。这只怕是最为颓唐的老境吧!父女之情,一朝只剩追忆——万里飘蓬,一双布鞋足 矣;十年回首,一僧衣甚暖,因为有爱相随。而钱的锁链,只换得北京冬日,街头寒风。若她宽容地接纳,他一定不会只得一段失落的父女情。 合上《骆驼祥子》时,开头这句诗时时回荡在耳边,或许是倔强与自尊,或许是宽 容与慷慨,都要惜今日的阳光。 是呀,父母温存的目光,友人的笑靥,老师的教诲,少年郎,莫待此情,只怕成为 一纸追忆。或许我们终会消亡,或许此情难留,但这一路上,我们拾了平等、自尊。宽 容放在羽翼上,把珍惜放眸中,此情一定不会蹉跎。我们的生命一定不枉,这定是老舍 先生胸中的大爱吧!

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