写景状物散文800字
刚过了白露,夏季的炎热就被一股沁人心脾的秋风吹得无影无踪。几场秋雨后,江南的秋色便浓郁了起来。 清晨,空气里仿佛注入了清凉的水,凉丝丝地从细细的毛孔渗透到身体的每一寸肌肤。院子的树呀,草呀,花呀,便在这股清 凉透彻的空气里,跳着、舞着,然后张开所有的细胞,呼吸着、 接纳着、尽情地享受着秋天的恩赐。 花园里的草地,这时也变得湿润起来,脚踏在柔软的草尖,清凉的露水便溢满了脚趾。草地仍绿得耀眼,像盈盈的秋水。昨夜 还是齐齐整整的草地,一夜间竟冒出了一簇簇乳白色的蘑菇,星 星点点像珍珠似的镶嵌在绿如翡翠的草叶间。远远望去就像一艘 艘鼓风扬帆的白色小舟,荡漾在青山绿波里。 那一排排遒劲苍翠的老樟树,早已成了城市独特的绿色长廊。“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠”。而江南的香樟树, 在秋风里仍枝繁叶茂,那如盖的绿叶仿佛比夏天更浓密、更厚实。 秋天是香樟树最美丽的季节,只要你抬起头,就会发现香樟树浓 密的枝叶间,缀满了一串串的汁果,紫色的果实和苍翠的枝叶在 阳光里相映成辉;那片桂花树,此时又变成了风姿绰约的江南女 子,深情地吟诵起了“暗香浮动月黄昏”的诗句。阳光从树隙间 洒落到地上,斑斑点点便被风吹动起来,麻雀跳来跳去啄着阳光, 享受着秋天带来的欢畅。江南的秋色便在这个时刻闪动起来,成 了人们眼中一道别样的风景。 邻家阳台上的牵牛花此时还倾泻着一片碧蓝,像蓝色的瀑布,挂在山腰。那是一种最普通的草花,然而,在这个秋天里它却开 得那么热烈,那么美丽,那么幽蓝?那是一种宁静的蓝,沐浴在 这种蓝色的光辉里。 庭院里的夹竹桃、木棉花开得正艳;粉色的紫薇、白色的桂花、红色的玫瑰、金黄的野菊正展示着最美的姿态竞相在秋风里摇曳? 江南的秋天再也没有“秋花惨淡秋草黄,耿耿秋灯秋夜长”“秋风 吹渭水,落叶满长安”那般凄凉了。 江南的秋色是诱人的。“一年好景君须记,最是橙红橘绿时。”路边的瓜果店,不知什么时候,也变成了一条彩色的河流,那一 筐筐橙色的蜜橘、柚子,金黄的柿子、香梨,正将一个个丰收的 江南娓娓道来。此时的江南也正是秋黄蟹肥时,平时,普通人家 不舍问津的“虾兵蟹将”,一下子就占据了百姓的餐桌,在秋天的 江南,随便走进哪一户人家,都能看到一盘盘橙红的海蟹和酡红 的大虾在餐桌上冒着诱人的香气,撩动着人们肠胃的食欲。 “山明水净夜来霜,数树深红出浅黄”。秋色映红了江南的枫叶,秋色染绿了江南的小溪,秋色洇黄了江南的山丘? 秋天是一个画家,它用蘸满了油彩的画笔,在江南这张巨大的宣纸上,画出了一个多彩的江南,一个诗意的江南。 (选自《宁波晚报》2006年10 月20 “邻家阳台上的牵牛花此时还倾泻着一片碧蓝,像蓝色的瀑布,挂在山腰”一句中,有人说“倾泻”一词的意思是指“大量的水 从高处急速流下”,这里用来形容牵牛花是不恰当的。你是如何认 为的?请简述理由。 解析:解答此题应回到文中相应的段落,结合上下文,对其解答。这句话为文章第五自然段的内容,主要是描写牵牛花的特点, 回答时应重点思考“像蓝色的瀑布,挂在山腰”这句话的含义。 参考答案:恰当的。因为牵牛花放在高处,从阳台上垂下,从远处看就像倾泻的瀑布一 样。另外,作者这样写还突出了牵牛花的茂盛,富有动态,给人以特别的美感享受。 2.“秋花惨淡秋草黄,耿耿秋灯秋夜长”“秋风吹渭水,落叶满长安”这些诗句描写的是不是江南的秋天?作者为什么要写它 解析:本题考查对文中语句的理解,解答时应找到相应区间,适当进行概括、归纳。写景状物散文中多考查运用多种写作手法 对景物进行描写,答题时应注意。 参考答案:不是江南的秋天。作者写它们是用其他地方秋天的特征,与江南的秋天作对比,以突出江南的秋天是一个多彩的秋 天,诗意的秋天。 写景状物散文是一种篇幅短小、题材广泛,通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵及其特点,来表现作者内心情感和生活 情趣的散文。要准确分析其景物,需要注意以下几个方面: 散文最大的特点是“形散神聚”,写景状物类散文也概莫能外。写景状物散文的形象较之其他类型散文的形象要突出、丰满、重 要得多。要全面把握作者笔下的自然山水、人工场景、风俗民情、 特定物件等形象的形声色味、情态特征及内在含蕴等,首先要把 握文章描写景物的顺序。因此,分析景物的第一步是通观全文, 把握描写顺序,理清思路。在描写顺序上,或移步换景,按照观 看的顺序写;或以时间为序,按照时间推移写景物的变化;或以 景物的类别为序,按照景物的不同类别进行描绘。因而,我们必 须通读全文,整体关照,前后贯通,把握文脉,理清结构和思路。 作者在文章中所具体描绘的景物总是具有自身的特征。不同的人对同一事物的认识总是不尽相同;即使是同一个人,在不同的 心境、不同的条件下对同一事物的认识也是不完全相同的。因而, 我们要结合文本,结合具体的语境,去分析景物的特征。当然, 在分析景物特征时,要知晓一般描写景物的方法和技巧,比如写 景的角度(视觉、听觉、嗅觉、触觉等),描写景物的结合技巧(动 静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合等),常用的修辞(比喻、 拟人、排比、夸张、借代等)。 写景、物是手段,是依托,抒发情感才是目的,是归宿。写景状物类散文总是借所绘之景、所状之物抒情、言志、明理。景物 与情感、主旨之间自有其内在的关联。这类散文的主旨一般是通 过对景、物的描绘来加以体现的,所以要把握作者的情感倾向, 就必须了解文章写了什么景,状了什么物,景、物有何特征,这 些特征寄寓了作者怎样的情感。精当的景物描写不仅能交代人物 活动的背景,渲染某种特定气氛,而且还能传递出特定的情感, 揭示主旨。同一客观事物在不同的作者笔下会显示出迥然不同的 特征,有的苍劲挺拔,有的娇弱无力;有的生机盎然,有的萧条 衰败;有的开阔明朗,有的狭小阴冷;有的令人心旷神怡,有的 令人凄神寒骨。我们可以从景物的这些特征剖析作者的情感倾向, 是爱还是恨,是乐还是忧,是喜欢还是厌恶,是赞美还是批判。 阅读思考 行路难,昔人常指边鄙僻远之区,而不知现代的通都大邑,行路更难。除非你是有车阶级,出门只靠步行,那么不但行人如鲫, 而且会增加紧张和疲劳,如果走得乏力,双腿酸痛,寸步难移, 你绝对找不到一个立锥之地,让你歇一歇腿,缓一口气。——大 都市中公共交通之拥挤,令人望而却步。满眼摩天大楼,马路宽 广整洁,但你休想找个“民亦劳止,汔可小休”(《诗经大雅民 劳》)的机会。你不惜破费悭囊,走进咖啡馆,买个片刻安闲,那 却又 在故乡,村庄市镇之间,只要相隔三五里,中途大概就有一两个路亭,专供行人憩坐。——路亭建筑简陋,地位常据着往来的 通路,大小才如斗室。也许是四根石柱,四角顶,四面通风,犹 如在中国画里常见的茅亭,雅有古意,不过顶上盖的是灰色的瓦 片。也许和农家近似,长方形,但三面砌墙,一面临空,当路的 两壁开着无门的门框,设备却大体一样,靠壁架石作凳:不嫌简 陋,请君稍息。 别看它破陋寒碜,貌不惊人,在长途跋涉的劳人心里,这却是沙漠中的一掬清泉,人生道上的一个站驿。 赶市的村夫农妇,或者担着辛苦经营的菜豆瓜果、鱼米柴草到街上求售;或者提篮挑筐,到街上去买办日用杂物、农事工具; 或者因为借贷无门,挟些不值钱的衣物破烂上当铺去质钱?每天 清早,朝阳初窥田野,便沐晨风,带晓雾,从村里出发,哼哼唧 唧,形成行列,快步赶上镇去,直到事毕功成,事倍功半,或者 事败功亏,才循原路赶回村里。 奔波忙碌了半天,人是倦了;而“不如意事常八九”,乘兴而去,常常败兴而归。心情懊丧,双脚沉重,生理和心理的倦怠形成双 倍的压力。幸而半路有个路亭,排闼迎人,容他们且住为佳,使 身心暂时有个着落。吹一阵凉风,扯一阵闲话;再闲闲地抽一筒 旱烟,让生命获得片时的苏息,好再鼓起勇气,继续上路。不巧 遇上意外的天气变幻,更可以在路亭里求得荫庇,聊避风雨。试 想这对疲倦的旅人,是何等温煦的抚慰! 路亭所处的位置,不但富于实用价值,又多似高明的画师布局,引人入胜。有的点缀田畴广野中间,“前不把村,后不着店”,亭 亭玉立,不但使无垠的平原减少单调之感,还便于旅途修长的过 客及时小驻;更可以接待天涯沦落的流浪人,无处投宿时借此歇 夜;对田头劳作的农民,这又是天然的耕余休息之地,日中时刻, 可以静坐进餐,冬避朔风,夏避炎阳。有的高踞岭背,峰回路转、 两村交界之处,翼然一亭,挺秀如画。山行较平地费力,行人跑 到岭上,大都气息咻咻,汗流浃背,在路亭的石条凳上坐憩片刻, 听山风苏苏,从树梢掠过,投下一身清凉。有的筑在河滨,面临 盈盈的流水,傍着霭霭的绿荫,便利行人随意歇脚,等待摆渡或 过往的船只? 离我老家不远,有两个路亭,是我幼年踪迹最频之处,年齿渐长,得闲还常去盘桓。大江沿有个过渡亭,好像建筑得特别讲究, 地位大,墙壁石凳,整齐可观,临河还有宽广的双面“埠道”;一 到夏季,晚霞掩映中,那里差不多成了公共浴场。亭前石柱上, 刻着两副对联,记得其中的一副是: 对联虽然并不高明,但山色湖光,并非虚语,普通路亭,虽也有对联点缀,却无非是“稍安勿躁”“小坐何妨”之类。这样“风 雅”的对联是例外。不过疲倦的行人,谁也不计较这些。 “修桥 铺路造凉亭”,在乡间是标准的善举。出钱的也许未必全出于体贴 行人的苦辛;但对倦乏的旅人,这可真算得是一种值得感谢的功 德。物质文明突飞猛进,日新月异,路亭可能早晚要进历史博物 馆,但我却深望世界建筑史上,将为它特辟一章,用最美的笔墨, 描述它特殊的风貌和品质。 1.结合文义,解释第三自然段中“(路亭)是沙漠中的一掬清泉,人生道上的一个站驿”一句的含义。 3、准确表达。(1)摘关键词 方法:1、看标题 概括格式:本文叙述(描写、介绍)了?,表达(抒发、赞美、歌颂、揭露、讽刺、反映)了? 领会为什么写的题型(领会作者的写作意图,即文章中要表达的情、理+作者技法) 归纳散文写作思路:写景(物),是为了写人,是为了抒发情感(物与人的相似处)。 状物类散文的写作上,作者常常是托物抒情、融情于景、移物就情。就是将物拟人化,赋予物以人的精神、品格、性情、风貌; 或通过有声有色的景物描写,把情完全融合在写景的文字中;或 把物拉过来,赋予人的情感。根据这一特点,阅读题目就常从景 入手,要求领会作者的感情这一角度命题。 结构上的作用:总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、总结上文 开头句或段内容上的作用常用词是:句子表达的句意或段意+落笔点题或交代写作背景。) 结尾句或段内容上的作用常用词是:句子表达的句意或段意+点明主旨或升华主旨、深化中心 2、答结构上的作用:应考虑句子在文章中的位置,句子在开头、在中间、在结尾;表达语不同。(有1 开头句或段结构上的作用常用是:总领全文、为下文作铺垫。(或引出下文什么内容) 结尾句或段结构上的作用常用词是:照应开头或照应标题、总结全文、有时也有交代写作目的。 2、品评词语的表达作用,要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了 某种修饰手法的词语)或在结构上起到的独特作用。 方法指导:坚持“词不离句、句不离文”的原则,切忌“断章取义” 。联系上下文,推知其语境义。 要结合主旨回答,体会关键词的深层含义和双关意义,化含蓄的表达为直白的表达。 答题思路:什么描写手法(或某个动词、形容词)+作用词+什么对象的什么内容。有些句子+表达了什么思想感情(人或物的什 么性格特点)。 描写句。哪些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格,烘托、渲染气氛的作用。 修辞句。为了更好地写景状物,传神达意,作者往往在语段中运用一些修辞手法。 尾句。语段的尾句或概括总结全文,或照应开头,或留下思考的余地,或抒发感情。表达效果上有些句子有升华主题,渲染 气氛,烘托心情的作用。 类型三:语言赏析 1、用词之美——找精美的、富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。 答题方向: (词语),写出了XXXX 的特点或内容,表达了作者 XXXX 想感情(或人物XXXX的性格特点)。 2、修辞之美——找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。 运用XXXX的修辞手法,写出了XXXX 的特点,表达了作者(人 物)XXXX 的思想感情或(人物 XXXX 的性格特点)。 修辞手法: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 比喻、拟人:生动形象地表现出了XXXX 内容,表达了 XXXX 情感。 排比:表现了XXXX内容,抒发了XXXX 情感,增强语势,加 强了感情。 反复、夸张:强调了 XXX 内容,突出了 XXX 感,给人留下深刻印象。设问:自问自答,引起读者思考XXX 内容,使文章跌宕起伏。 反问:表达了XXX 内容和 XXXX 情感,加强语气,使文章有 起伏。 3、句式之美——入骈句、长短句、对偶句、也有排比句,还有运用一些关联词语的句子等等。 叙事散文常按时间、空间、人物、事件、作者的认识和感情的发展来组织文章 4、托物言志:含蓄、哲理和有暗示性地表达自己的内心情感,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 6、虚实结合:更鲜明的刻画人物的性格,突出特点,更集中的揭示主题。 8、以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力。 十一、感受启示题(考点剖析十) 联系文章内容,从不同的角度(如主题具体语句、具体情节、具体形象)谈。面不宜太宽,最好抓住其中的一个方面或一点, 这样更能写出自己的创意,这样也才能更深入。 先用一句话概括自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实,也可以将道理,如果题目有相关要求,还要注意结 合自己的亲身经历。 十二、合理想象题(考点剖析十一) (2)语言、动作、神态描写:在仔细研读具体语境的基础上用第三人称。 写景状物文第一个需要学习的内容,是抓住景物特征,写景状物文的写作对象是事物,需要抓住被写作对象的特征。什么是特 征?特征,是一个事物区别于其它事物的标志。有一次到一个学 校找朋友,正赶上是一个课间。短短十分种,却让老师收获极大。 想知道是什么收获?老师听到了好多绰号——什么“白兔子”,什 么“包子”,什么“大把”、“大鼻子”、“小脑袋”,还有什么“喵”、 “嘟嘟”、“听我的”? 当然,没事儿给同学起外号,特别是起一 些带有侮辱性的外号,这是很不好的,应该加以制止、纠正。不 过老师在这里要讲的是,这些外号就是某个人的某种特征。据事 后老师“考证”,所谓“白兔子”者,是因为这个人肤色白,而且 跑得快! 听说了多种版本“望梅止渴”的故事,但它们解说的都是同样一个道理,听见“酸梅”,人们的嘴里就冒酸水儿!其实何止酸梅, 如果我说醋,如果我说野酸枣?我想大家的口中,肯定都会发生 一定的反映,酸,是这类事物共同的特征! 恰当的使用“我”(作者或者其他主人公),在写景状物文中 可以起到画龙点睛的作用。 写景状物文是记叙文的一种,它与带有明显客观色彩的说明文是不同的。所以,写景状物文与记事文、写人文有一个共同的突 出的特点:带有鲜明的主观性!要表现这一主观性,最简洁而有 效的办法,就是使用“我”来介入,就是使用“我”来应对。 应该讲,在写景状物文之中,“我”左右逢源,可以起到绝妙的艺术效果。这样的例子很多,如我们知道的《荔枝蜜》一文, 写蜜蜂的勤劳,最后“我”在梦中“变成了一只小蜜蜂”;《白杨 礼赞》最后“我赞美白杨树”等等,无不大增强了文章的表达效 第一个要注意的问题,是写景状物文的材料与中心同样必须要保持一致。材料与中心,是鱼与水的关系。 第二个问题是,写作 写景状物文,同样要求材料的有机搭配。材料与材料之间,都有 着密切的关系。一个材料,在一篇文章中,很可能并非只代表一 个材料,它是与其它材料共同配合表现文章中心的。因此我们必 须强调:材料搭配,在写作写景状物文的时候,也必须作为我们 行动的必要准则之一。 第三点,是写景状物文的材料需要具体化处理。具体,是文章的灵魂,当然也同样是写景状物文的灵魂。文章中如果没有了具 体,文章会在我们眼前消失。 最后一个需要注意的,是写作写景状物文,也同样需要注意过渡与连缀。如果说写景状物文可以被视为是一座座的房子,这“一 座座房子”的砖,不仅同样需要水泥的勾连,而且也需要勾连得 牢固。过渡,对于写景状物文,同样具有极其重要的作用,要写 好写景状物文,千万不能忙中出错,忘记过渡这样一件事。 如何 写景 在日常生活中,我们常常会被美丽的景色所陶醉,从而产生把这美景记叙下来的欲望。把自己所看到的景物写下来,并表达出 自己的感情,这就是写景的文章。 练习写写景的文章,能提高我们随机观察的能力,同时,对我们的描写,能有很大的帮助,另外,通过练习写景,就能有意识 地把自己所写的事,所写的人放在特定的景物之中,就会使我们 的材料更加典型,我们的事例更加感人,我们感情的表达就会更 加充分,如何写好写景的文章呢? 写景就要抓住景物的特点,这样才能写出此景与彼景的不同之外,抓住特点就要认真观察,仔细分析,善于捕捉和发现景物的 特征,从而使所写的景物有特色,使景物的特点突出。 例如:朱自清先生笔下的《春》,就紧紧抓住春天的美和生机勃勃的特点;老舍先生笔下的《济南的冬天》就紧紧抓住济南冬 天温晴的特点,使所写的景特点突出,给读者留下深刻印象。 写景就要把所写的景物活灵活现地展现在读者面前,使读者有身临其境的感受,要做到这一点,只抓住景物的特点是远远不够 的,还只是给读者以模模糊糊的感觉,必了使画面变得清晰、就 要紧紧抓住能表现景物特点的具体事物,所抓的表现特点的具体 事物越多,特点就越明显,越突出。例如,朱自清先生的《春》 为了突出春的美丽和充满活力的特点,抓住了能表现这些特点的 春草、春花、春风、春雨及人们的活动,使我们感受到春的美和 活力,使春的特点具体而突出。 既然写了这么多能表现景物特点的事物,那么先写什么,后写什么就有一个顺序问题,这样才能做到“言之有序”,可用的顺序 很多,例如时间顺序,方位顺序,由远及近或由近及远的顺序, 由整体到部分或由部分到整体的顺序?总之,不管采用什么顺序, 要注意三点:一是要有顺序,二是要原文来自:wWW.hnboxu.Com 范文网:写景状物散文800 字有助于表现景物的特点;三是 由符合景物的自然规律,这样,写出的景物才能真实。例如朱自 清先生的《春》,所以这样安排顺序,是完全按春的生长顺序安排 的,所以先写春草,是因为它是春的使者,第一个报告春的到来; 而随后随着景物的顺序,春色越来越浓,春意更加盎然,后我们 看了文章就看到了春天的发展变化过程,觉得是如此的真实,可 只把景物摆在那里,并不能给读者留下清晰的印象,更不能表达作者的感情,所以,要对所写的事物进行细致,具体的描写, 这样,才能使读者的眼前再现出作者所描绘的事物,很好地表达 是作者的感情,例如,朱自清先生在描写春草时,细致地描写了 春草的情态——“小草偷偷地从土里钻出来”;春草的质地——“嫩 嫩的”;春草的色泽——“绿绿的”;春草的长势——“园子里, 田野里瞧去,一大片一大片满是的”这样,就把春草的美和勃勃 生机很好地表现出来,给读者留下深刻的印象,如果,我们不进 行具体细致的描写,就很难达到这一目的。在描写时要特别注意 以下两点,有时,单纯地描写要写的事物给人的感觉还是不具体, 对感情的表达还觉欠充分,此时还可以描写其它看似与所描写景 物无关的其它事物,这就叫侧面描写,例如,在写春草时,作者 还写了孩子们在草地的嬉戏。通过这些活蹦乱跳的孩子的活动, 更表现出春草的活力和可爱,这就是侧面描写的作用。另外,在 描写事物时,有的事物由于种种原因,很难下笔去做具体的描写, 例如写春风,这春风是无色无味,无形的东西,如何下手呢?我 们可以借助于自己的感官。这样,也能把较为抽象的事物写具体, 例如在写春风时,作者就抓住了触觉、听觉、和嗅觉这些感官, 把无形的春风的轻柔、芳香、和悦的特点写具体了。 在描写时,不要平铺直叙的进行,要注意及时地、不断地变化描写的角度,使描写更加具体,景物也给读者主体化之感。例如, 我们可以把动态描写和静态描写相结合,使动中有静,静中有动, 动静结合;可以把近景描写和远景描写相结合,使景物更有深度; 可以把景物的描写和人物的描写相结合,做到景中有人,人在美 景中,使景物更有活力和生活气息。 写景不只是为写景,写景最终的目的是表达自己的感情,把感情注入 于所写的景物之中,才使所写的景物做到情景交融,才能更好地感染读者,写景中,表达感情的方法很多,常用的有借描写表达 感情;借联想表达感情;借议论表达感情和直接表达感情的诸多 方法,我们可以不断的学习,灵活的运用。 总之,写好景物是写作的基本功,只要我们认真观察,勤于动笔,掌握方法,不断学习,就一定能用我们的笔,记叙下多彩的 大自然景色,培养我们更加高尚的情操。 (2)古人说:“夕阳无限好,只是近黄昏,”相信你对夕阳的感受和古人一定不完全相同,你一定会面对夕阳的美丽有自己独 到的想法,那么,请你认真观察夕阳,抓住夕阳的特点,描绘出 夕阳的美景,同时写出你自己的感受。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳!放眼望去,哪里不能定格为含蕴无限情思的永恒风景?只要拥有慧心与巧思。 「以景写情」主要的目的在抒情;书写时,景的文字分量应该比较